美哉苹果 教案教学设计小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 美哉，苹果 教案教学设计 美哉，苹果 小学语文六册我是苹果教后感 浙江省海盐县向阳小学 陈群利 我是苹果这篇课文是一篇新选的教材。这是一首优美的抒情短诗，当我第一次读到它时，就被深深地震撼了，可以说，从没见过如此美丽的儿童诗歌，从没感觉到苹果是如此的美丽。说它优美，不仅仅因为诗的主体意象“小小的，红艳艳的苹果”是优美的，诗的旋律是优美的，更因为它表达了一种积极的人生态度，乐于奉献的美好情感，以及天地万物、人与人之间和谐的美。我是苹果教学目标的重要一条是：了解苹果为人类所做的一切，感受她博大的胸怀，乐于奉献的美好情感，培养积极高尚的人生态度和正确的幸福观。通过表情

2、朗读，了解苹果为人类所做一切，感受博大的胸怀。这篇抒情的诗歌，深奥的诗歌，如何让三年级的学生来领悟它？的确很难很难。上课前，我出示一个苹果，想不到学生顿时来劲了。我以谈话导入：同学们，我们来说说苹果的话题，好吗？学生看着这个有趣的苹果，说得可多了：苹果我最爱吃，我每天吃一个苹果；我原先不爱吃苹果，觉得有点酸，但有一次尝了苹果之后，发现味道特别好，从此我就喜欢吃了；妈妈告诉我，苹果里含有丰富的营养，我们正是身体长大、长高的时候，特别要多吃些苹果之类的水果；我特别喜欢苹果那小小的、圆圆的可爱的样子；我知道苹果有的是红红的，有的是青青的。最有趣的是我小时候，把苹果当作玩具抛、踢、扔；有一次，我爷爷生

3、病了，他想吃点湿漉漉的东西，妈妈给爷爷买了一大袋的苹果，爷爷可开心了 同学们越说越有劲，我也马上作一小结：是呀，苹果与我们的生活密切相关，刚才，大家把苹果的颜色、大小、形状、味道说了个够，说得可有趣了。看得出，大家都喜欢苹果 我正想导入课文，突然，又有一只手举得高高的。“老师，我还有！我们学过苹果落地这篇课文，牛顿从一只苹果落地的现象中得到启发，发现了万有引力定律。”一个爱科学的男孩说得一本正经。“我还有补充，这只苹果现在还保存着呢！”又有一个爱学习的学生迫不及待地抢着回答。我也很兴奋，学生已完全投入到“苹果”中了。“关于苹果的话题真是多，今天，就让我们进入到课本中的”苹果”里，去探寻一番，看

4、看它又能告诉我们什么！”于是，我自然地引出：“今天，我们就来学习一首诗歌我是苹果。”接着，让学生在听配乐的朗读下，说说你读懂了什么？在这么美的环境里，大家马上体会到：小苹果给人带来了好处。我又问大家：你能具体说一说吗？学生通过深读课文，体会到受益的不仅仅是这些人，而是所有的人，体会小苹果给人们带来的帮助之大，而且是多方面的。大家还举了实例来说明了呢！如：学习“我的甜蜜，留进老人心窝”这句话时，有的说，也许老人很孤独寂寞，当吃上一个苹果后，顿时精神十足；有的说，不，也许老人的子女孝敬老人，给他买了好多苹果，老人吃了心里感到美滋滋的；还有的说，也许老人的子女还把皮也削了，然后递给老人，老人接过苹果

5、，吃在嘴里，甜在心里。看！一个小小的苹果，在同学们的眼里，已不是一个简单的苹果了，它是孝心，它是甜蜜。我紧接着问：“如果你就是苹果，你为人们做这一切的时候是什么感受？”学生很快回答：“快乐、满足、兴奋、自豪。”“那么，我们就带着这种感受来读一读？”此时此刻，学生的朗读充满激情，有声有色，教师的言语无须再多，他们学习必备 欢迎下载 第 2 页 自然体会到了这小小的苹果所产生的力量了。读完了这第二段，学生觉得还不够，说：“我还想说。”说什么呢？原来他们又想到了苹果的用处了。我想，看来，学生们已完全进入到课文中了，而课文中的句子写得那么美，大家那么爱读，我何不利用起来呢！我趁势说：“小朋友那么爱说，

6、何况书上的句子又那么美，我们仿照句子来说，好吗？”“没问题！”一片响亮的回答声令我舒心。到底说了些什么呢？请欣赏：我的快乐，留在画家的画板上，我的喜悦，写在作家的纸上。我的香味，跳进孩子的嘴里，我的开心，露在大家的眼里。我使疲惫的司机增强体力，我使劳累的作家重生灵感，我使无精打采的人们精神焕发。写到这儿，我想，已无须多说，这发自学生内心的话儿，就是学生感情的激发，对文本的感悟，对苹果这一美好的形象的深深认识与感知，小小的苹果里所蕴涵的一种积极的人生态度，博大的胸怀，乐于奉献的美好情感，已烙在学生的脑海里。而学习后两段关于苹果对大自然，对人类的感激之情，已不言而喻。苹果，美哉，它的色、形、味美；

7、苹果，美哉，它有如此美的“心”；苹果，美哉，我们把苹果读得如此美；苹果，美哉，我们的心灵得到美的陶冶。资料提供者：是苹果这篇课文是一篇新选的教材这是一首优美的抒情短诗当我第一次读到它时就被深深地震撼了可以说从没见过如此美丽的儿童诗歌从没感觉到苹果是如此的美丽说它优美不仅仅因为诗的主体意象小小的红艳艳的苹果是优美的诗苹果教学目标的重要一条是了解苹果为人所做的一切感受她博大的胸怀乐于奉献的美好情感培养积极高尚的人生态度和正确的幸福观通过表情朗读了解苹果为人所做一切感受博大的胸怀这篇抒情的诗歌深奥的诗歌如何让三年级的学题好吗学生看着这个有趣的苹果说得可多了苹果我最爱吃我每天吃一个苹果我原先不爱吃苹果觉得有点酸但有一次尝了苹果之后发现味道特别好从此我就喜欢吃了妈妈告诉我苹果里含有丰富的营养我们正是身体长大长高的时候特别