学校公开教学活动总结办公文档工作总结 办公文档工作总结 .pdf

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1、学校公开教学活动总结 XX 年 12 月 10 日，学校举办了第十届“知新杯”公开教学活 动。本次活动，得到了各级领导及兄弟学校的极大关注，教 育局、教育研究院、兄弟学校（33 中）、友好学校（集贤一 中）以及双鸭山初中学校等多家单位的领导、专家莅临我校 指导，为本次活动增添了光彩，提升了品位。“知新杯”公 开教学活动，紧扣教改脉搏，紧扣教学实际，理念不断创新，主题不断升华。这项活动的开展，提高我校的课堂教学质量，调动了广大教师课堂教学改革的积极性。在这项活动的引领 下，我校高考连攀新高，赢得了学生认可、家长认可、社会 认可，为双鸭山的教育事业发展做出了贡献。下面我从四个方面对本次活动加以总结

2、。一、主题鲜明模式新颖 1、本届“知新杯”公开课的主题是：“实施有效教学，构建 生命课堂。”有效教学通过“适应性、分层次、导学案”加 以实施；生命课堂凸显标志是“以人为本的教学理念，民主 和谐的师生关系、激情活力的课堂氛围、发展超越的价值追 求”。2、本届“知新杯”公开课采用“三维五环”教学模式。三维，即“教师维度、学生维度、目标维度”，从教师的主 导作用、学生的主体地位出发，以目标教学为导向，从三个 维度上立体地构建课堂。五环，即把课堂教学划分为五个环节，分别从三个维度上,建立五个环节的相互关系，整体地设计教学流程。“三维五环”关系图示：-五环 教师（主导）一一学案引导一分组巡导 T点拨指导

3、选 讲精练 T归纳总结 关注教育局教育研究院兄弟学校中友好学校集贤一中以及双鸭山初中学校等多家单位的领导专家莅临我校指导为本次活动增添了光彩提升了品位知新杯公开教学活动紧扣教改脉搏紧扣教学实际理念不断创新主题不断升华这项活动的了学生认可家长认可社会认可为双鸭山的教育事业发展做出了贡献下我从四个方对本次活动加以总结一主题鲜明模式新颖本届知新杯公开课的主题是实施有效教学构建生命课堂有效教学通过适应性分层次导学案加以实施生命课堂凸用三维五环教学模式三维即教师维度学生维度目标维度从教师的主导作用学生的主体地位出发以目标教学为导向从三个维度上立体地构建课堂五环即把课堂教学划分为五个环节分别从三个维度上建

4、立五个环节的相互关系整体地设计学生（主体）-自主先学T合作研学T交流互学T梯 练固学T反思感悟 维 目标（主向）生成冋题T互助释疑T提炼方法T分 层提高T理解内化 “三维五环”教学模式的提出，既有理论依据，又有实践基第一个环节，教师通过学案，第二个环节，教师分组巡视，第三个环节，教师点拨指导，第四个环节，教师精选精讲，第五个环节，教师归纳总结，引导学生自主先学，生成问题;指导学生合作研学，完成释疑;学生通过交流互学，提炼方法;学生分层练习巩固，分层提高;学生通过反思感悟，理解内化。关注教育局教育研究院兄弟学校中友好学校集贤一中以及双鸭山初中学校等多家单位的领导专家莅临我校指导为本次活动增添了光

5、彩提升了品位知新杯公开教学活动紧扣教改脉搏紧扣教学实际理念不断创新主题不断升华这项活动的了学生认可家长认可社会认可为双鸭山的教育事业发展做出了贡献下我从四个方对本次活动加以总结一主题鲜明模式新颖本届知新杯公开课的主题是实施有效教学构建生命课堂有效教学通过适应性分层次导学案加以实施生命课堂凸用三维五环教学模式三维即教师维度学生维度目标维度从教师的主导作用学生的主体地位出发以目标教学为导向从三个维度上立体地构建课堂五环即把课堂教学划分为五个环节分别从三个维度上建立五个环节的相互关系整体地设计础。这种教学模式，是在注重教学原则、注重教学实际、注 重教师能力、注重学生基础之上提出的，这种教学模式，体

6、现了（1）教学设计的清晰度；（2）学生参与的广泛度；（3）问题抛出的适应度；（4）合作探究的深入度；（5）教师引导 的准确度；（6）目标呈现的层次度；（7）学习过程中的感悟 度。这种教学模式的提出，对我校的教学工作有着重大的指 导作用。（希望大家广泛讨论，贯彻到实际教学当中去）。二、做课教师勇挑重担“知新杯”公开教学活动开展 7 年、十届以来，为教师搭建 了一个成长的良好平台，在双鸭山教育界也产生了一定影响，可以与一中的“奋发奖”公开教学活动比肩。在深化教育改 革、教育观念不断更新的今天，学校将此次教学活动向外界 开放，是学校领导班子的一项英明决策。本届“知新杯”公开课呈现以下特点（1）、规模

7、大：设计到 各个学科，各个学年，各种不同层面班级；（2）、层面广：做课教师有名师（白艳涛、王宪昌）、骨干（李岩、张娇月、赵艳彪、周晓红、朱虹）、新秀（葛欣）；（3）、影响深：首 次对外开放，与会领导、专家涉及面广，影响力大；（4）、探讨力度大：本届“知新杯”，推出了“三维五环”的教学 模式，在课堂教学改革上，又迈上了一个新台阶：（5）教学 效果好：做课的八位教师，为我们展示了 8 节主题突出、模 式统一的示范课，教学效果好。本次做课教师人选，通过各教研组上报人选、学校综合各方 面因素，关注教育局教育研究院兄弟学校中友好学校集贤一中以及双鸭山初中学校等多家单位的领导专家莅临我校指导为本次活动增添

8、了光彩提升了品位知新杯公开教学活动紧扣教改脉搏紧扣教学实际理念不断创新主题不断升华这项活动的了学生认可家长认可社会认可为双鸭山的教育事业发展做出了贡献下我从四个方对本次活动加以总结一主题鲜明模式新颖本届知新杯公开课的主题是实施有效教学构建生命课堂有效教学通过适应性分层次导学案加以实施生命课堂凸用三维五环教学模式三维即教师维度学生维度目标维度从教师的主导作用学生的主体地位出发以目标教学为导向从三个维度上立体地构建课堂五环即把课堂教学划分为五个环节分别从三个维度上建立五个环节的相互关系整体地设计确定下文、理、艺三个门类，八个学科。这八节课，代表层面丰富，涵盖学科广泛。作为首次展示课，八位教师 勇于

9、承担任务。接受任务后，他们废寝忘食，夙兴夜寐，从 导学案的设计、简案的设计，课堂教学的设计等每一个环节 都反复推敲，每一个细节都反复斟酌，可谓殚精竭虑，一丝 不苟。白艳涛老师身体欠佳，孩子在高三，她每天需要照顾孩子，但仍欣然地接受了任务；王宪昌老师孩子生病，已经定好了 去哈尔滨看病的车票，他退了票，全力以赴准备公开课；李 岩老师的父亲因病入院，他晚上护理老人，白天准备公开课 材料，备尝艰辛，他依然乐观对待。其他教师也克服困难，以大局为重。做课教师展现了他们良好的职业素养。相关教研室主任及同教研组的教师积极参与，集思广益，群 策群力，为他们做课成功做出了贡献。赵良淑、霍丽旻、秦 彩云、袁月明、王

10、玉文、朱艺华等主任，对做课教师精心指 导，展现了学科带头人的良好风范；高岩松、苏丹老师积极 协助做课教师制作、教学设计、导学案等相关材料，是团结 协作的楷模。八位教师做课成功，团队力量，功不可没。三、课堂教学展示风采 八位教师的课，都展现了共同的特点，（1）、突出了本次公 开教学活动的主题：“实施有效教学，构建生命课堂”；（2）、紧扣“三维五环”的教学模式；（3）、七节文、理科课，都 成功地运用了导学案。关注教育局教育研究院兄弟学校中友好学校集贤一中以及双鸭山初中学校等多家单位的领导专家莅临我校指导为本次活动增添了光彩提升了品位知新杯公开教学活动紧扣教改脉搏紧扣教学实际理念不断创新主题不断升华

11、这项活动的了学生认可家长认可社会认可为双鸭山的教育事业发展做出了贡献下我从四个方对本次活动加以总结一主题鲜明模式新颖本届知新杯公开课的主题是实施有效教学构建生命课堂有效教学通过适应性分层次导学案加以实施生命课堂凸用三维五环教学模式三维即教师维度学生维度目标维度从教师的主导作用学生的主体地位出发以目标教学为导向从三个维度上立体地构建课堂五环即把课堂教学划分为五个环节分别从三个维度上建立五个环节的相互关系整体地设计1、白艳涛老师的函数的单调性与导数一课，学生课前 预习效果好，并能积极主动提出预习中遇到遇到的困惑；在 新课探究过程中，充分发挥了教师的主导、学生的主体作用；教师驾驭课堂的能力很强，对学

12、生临时提出的问题，能灵活 机智的做出准确的解答，展现了深厚的数学功底；在教学中 特别注重对学生思维能力的训练，问题精炼，启发到位。在 教师的指导下，本节课重点、难点被学生一个个攻破，教学 效果良好。她在点拨指导环节上，尽显名师风流。2、王宪昌老师的 music 一课，课前导学案的合理设计提 高了学生自主学习的能力，激情四射的自由谈话及活泼有趣 的竞猜游戏拉开了本节课的序幕，极大地激发了学生学习兴 趣，增强了学习愿望。短语、佳句的讲解，设疑由浅入深，一步到位，培养了学生独立思考能力及合作意识。巧妙的话 题讨论设计培养了学生发散思维的能力及语音输出能力。本节课教师流利的英语口语及端庄大方的教师风度

13、，为民主 和谐的师生关系的构建打下了基础；激情洋溢的师生英文歌 曲合唱，引人入胜。他在归纳总结环节上，概括精练，提升 学生了认知水平。3、李岩老师的 吹尽黄沙始见金透过意向，把握诗情 是一节高三复习课。他贯彻考纲、考点，抓住古诗词鉴赏的 要点，通过对意象概念的阐释，联系现实，把握意象，分析 情感。学生课前准备和预习充分，教师讲解透彻，通过讲解 张继的枫桥夜泊一诗，让学生把握住诗歌鉴赏的要点和 考点，同时也提高了学生的欣赏品味和审美情趣。他在选讲 精练环节上，设计到位。关注教育局教育研究院兄弟学校中友好学校集贤一中以及双鸭山初中学校等多家单位的领导专家莅临我校指导为本次活动增添了光彩提升了品位知

14、新杯公开教学活动紧扣教改脉搏紧扣教学实际理念不断创新主题不断升华这项活动的了学生认可家长认可社会认可为双鸭山的教育事业发展做出了贡献下我从四个方对本次活动加以总结一主题鲜明模式新颖本届知新杯公开课的主题是实施有效教学构建生命课堂有效教学通过适应性分层次导学案加以实施生命课堂凸用三维五环教学模式三维即教师维度学生维度目标维度从教师的主导作用学生的主体地位出发以目标教学为导向从三个维度上立体地构建课堂五环即把课堂教学划分为五个环节分别从三个维度上建立五个环节的相互关系整体地设计4、赵艳彪老师的世界是永恒发展的一课，本节课凸显 了教师的主导作用与学生的主体作用的有机结合，注重发挥 学生课前在导学案引

15、领下的自主学习，课上小组团结合作探 究，培养学生交流协作能力，教师分组巡导及时了解学生存 在的问题为有效教学提供依据，同时拉近师生距离；学生积 极主动发言交流，体现学生课上的主体作用，呈现课堂生 命力；教师在教学上能够起到引领、释疑的主导作用，既调 动学生学习的主动性、创造性又能够构建和谐课堂氛围。他 的这节课，五个环节紧密衔接，尽显特色。5、朱虹老师 旋律的记写与视唱，是一节视唱练耳课。“视 唱练耳”在音乐教学中属于比较枯燥的学科，她采用了新的 教学模式，三维五环。根据学生的实际情况，让学生先自学 T示范T模仿T纠错T提高的这样一个过程，打破了原来的 单纯示范、模仿的呆板的教学模式。课堂气氛

16、活跃，学生的 学习兴趣很浓，教学效果良好。6、周晓红老师的金属与水和酸的反应一课，采取导学 案引领学生自主学习、合作探究完成学习目标；根据学生实 际实施分层教学、有效教学；围绕学生、教师、目标三个维 度，构建“五环”模式；利用民主和谐的师生关系，营造激 情活力的课堂氛围。在演示实验过程中体验化学的奥秘，感 受化学世界的颜色变化之美，提高学习化学的兴趣。她的这 节课，从三个维度上，构建了立体的课堂。7、葛欣老师的光合作用的过程一课，以问题为线索，层层深入，从横向和纵向两个方面剖析光合作用的过程。充 分体现教师为主导学生为主体的教学理念，引导学生自主学 习，思考光反应及暗反应关注教育局教育研究院兄

17、弟学校中友好学校集贤一中以及双鸭山初中学校等多家单位的领导专家莅临我校指导为本次活动增添了光彩提升了品位知新杯公开教学活动紧扣教改脉搏紧扣教学实际理念不断创新主题不断升华这项活动的了学生认可家长认可社会认可为双鸭山的教育事业发展做出了贡献下我从四个方对本次活动加以总结一主题鲜明模式新颖本届知新杯公开课的主题是实施有效教学构建生命课堂有效教学通过适应性分层次导学案加以实施生命课堂凸用三维五环教学模式三维即教师维度学生维度目标维度从教师的主导作用学生的主体地位出发以目标教学为导向从三个维度上立体地构建课堂五环即把课堂教学划分为五个环节分别从三个维度上建立五个环节的相互关系整体地设计的场所、条件、物

18、质变化以及能量 变化并通过动画演示使学生理解深刻、分析透彻。在学生掌 握了新授课后，提出探究型问题：“光下的植物突然停止光 照后，体内 c3、c5 的量如何变化？”以组为单位分组讨论，气氛热烈，掀起了课堂的高潮。学生参与概念和原理的建立过程、生物知识结构的构建 过程及生物问题的解决过程，充分体现了过程性、主体性、发展性的教学思想。她的这节课，在教师分组巡导、学生合 作研学环节，做得到位。8、张娇月老师的探究加速度与力、质量的关系一课，以实验为依据，采用控制变量法进行研究探索物理规律是物 理学研究的重要方法，其基本思路是：提出问题T猜想（作 出假设）7进行实验（收集数据）T数据分析T得出结论T

19、反复验证T得出定律。以学生为课堂的主体，突出学生在教 学过程中的主体地位，降低教师在课堂中讲所占的比例，增 加教师引导的比重，加重了课前的自主先学以调动学生学习 的积极性，调动学生的学习兴趣。课堂上，学生的交流互学 环节效果尤为突出，真正的把学生融入到课堂中来，让学生 参与了讨论，独立地提出了自己的观点。她的这节课，是“三 维五环”教学模式的典范。八位教师，在讲台上各展风采，向各位领导、专家及全体同 仁全方位、多角度地展示了“三维五环”教学模式，这是我 校教学改革的一次成功展示，是八节成功的展示课，受到了 与会领导、专家、同仁们的高度赞誉，一致好评。本届“知新杯”公开课，做课的八位教师，均获一

20、等奖；主 题班会的关注教育局教育研究院兄弟学校中友好学校集贤一中以及双鸭山初中学校等多家单位的领导专家莅临我校指导为本次活动增添了光彩提升了品位知新杯公开教学活动紧扣教改脉搏紧扣教学实际理念不断创新主题不断升华这项活动的了学生认可家长认可社会认可为双鸭山的教育事业发展做出了贡献下我从四个方对本次活动加以总结一主题鲜明模式新颖本届知新杯公开课的主题是实施有效教学构建生命课堂有效教学通过适应性分层次导学案加以实施生命课堂凸用三维五环教学模式三维即教师维度学生维度目标维度从教师的主导作用学生的主体地位出发以目标教学为导向从三个维度上立体地构建课堂五环即把课堂教学划分为五个环节分别从三个维度上建立五个

21、环节的相互关系整体地设计三位教师均获一等奖。（感谢师恩，伴我成长，王艳、李春芳、潘丽娜）。四、建议 三维五环的教学模式，是在实践的基础上，对课堂教学模式 的高度概括，它具有普适性。各位教师应与时俱进，采用这 种先进的教学模式，提高课堂效率，提升教学质量。从实践 中来，到实践中去，这是颠补不破的真理，希望我们不断努 力，不断提高，为提高课堂教学质量而积极进取，再攀高峰。关注教育局教育研究院兄弟学校中友好学校集贤一中以及双鸭山初中学校等多家单位的领导专家莅临我校指导为本次活动增添了光彩提升了品位知新杯公开教学活动紧扣教改脉搏紧扣教学实际理念不断创新主题不断升华这项活动的了学生认可家长认可社会认可为双鸭山的教育事业发展做出了贡献下我从四个方对本次活动加以总结一主题鲜明模式新颖本届知新杯公开课的主题是实施有效教学构建生命课堂有效教学通过适应性分层次导学案加以实施生命课堂凸用三维五环教学模式三维即教师维度学生维度目标维度从教师的主导作用学生的主体地位出发以目标教学为导向从三个维度上立体地构建课堂五环即把课堂教学划分为五个环节分别从三个维度上建立五个环节的相互关系整体地设计