六年级上册体育教案—体育理论课 ——篮球运动简介 人教版.doc
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1、体育理论课教案篮球运动简介体育理论课教案教学内容:篮球运动简介教学目标:1、让学生了解篮球运动的起源和简单的发展史。 2、通过对篮球运动的场地设施以及规则的讲解,使学生对篮球运动更进一步的理解。 3、吸引更多的学生来参与篮球运动,锻炼身体,增强体质。教学重点与难点:1、教学重点:篮球运动的起源和篮球运动的基本知识。 2、教学难点:对篮球运动主要规则的理解及其运用。一、课题引入(利用NBA一段精彩录像导入课题)二、起源与发展 篮球运动是1891年由美国马萨诸塞州普林菲尔德(旧译春田)市基督教青年会训练学校体育教师詹姆斯奈史密斯发明的。 奈史密斯先生先在麦克杰尔大学攻读牧师学准备做牧师,但读了三年
2、却发现不适合,他的兴趣是体育,但是麦克杰尔大学并没有这一科系,因此忍耐到毕业。然后到了美国麻省的春田学院谋得一个体育指导员的职位。 奈史密斯从当地人喜欢用球投向桃子筐(当地盛产桃子,各户备有桃筐)的游戏中得到启发,创编了篮球游戏。(教师结合一段动画进行讲解) 起初,奈史密斯将两只桃篮别钉在健身房内看台的栏杆上,桃篮上沿距离地面3.05米,用足球作比赛工具,向篮投掷。投球入篮得分,按得分多少决定胜负。每次投球进篮后,要爬梯子将球取出再重新开始比赛。以后逐步将竹篮改为活底的铁篮,再改为铁圈下面挂网。人们称这种游戏为“奈史密斯球”或“筐球”,很长一段时间之后,经过他与同事们反复商量才定名为“篮球”。
3、 篮球游戏最初五项基本原则:1、 圆型的球,双手进行。2、 队员不可以拿着球跑。3、 任何队员在任何时间都可以占据场上的任何位置。4、 队员之间不应有身体接触。5、 篮球应水平地置于场地上方。 篮球游戏最初三个条件1、 不能受时间的影响(白天、晚上、室内、室外)。2、 各方面的人都能参加(年轻人、中年人、老年人)。3、 要与美式足球(橄榄球)有明显区别。因此,篮球的诞生离不开这个人詹姆斯奈史密斯。他被誉为发明篮球游戏的第一人和现代篮球之父。奈史密斯于1939年逝世。为了永远怀念这位篮球运动先驱,国际篮联在1950年第1届世界男子篮球锦标赛期间举行的第一次中央局会议上,决定把世界男子篮球锦标赛的
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