七年级下册语文文言文每一单元练习资料中学教育中考中学教育中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 七年级下册语文文言文每一单元练习资料（1）一、第一单元 伤仲永练习一 1 给加点字注音。邑人（）日扳仲永（）不能称前时之闻（）环谒于邑人（）泯然众人矣（）卒之为众人（）2解释加点的字。世隶耕（）未尝识书具（）并自为其名（）指物作诗立就（）稍稍宾客其父（）或以钱币乞之（）环谒于邑人（）不能称前时之闻（）（）泯然众人矣（）受之于天（）贤于材人远矣（）得为众人而已耶（）（13）.即书诗四句（14）.收族为意 （15）.宾客其父 （16）.令作诗 3指出下列句子中的“其”所指代的内容。即书诗四句，并自为其名（）其诗以养父母、收族为意（）其文理皆有可观者（）稍稍宾客其父（）父利其然也

2、（）4翻译下列句子。（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。译文：（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。利:译文：（3）.父异焉，借旁近与之。（4）.并自为自名。（5）.自是指物作诗立就。（6）.其诗以养父母、收族为意。（7）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（8）其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。5用原文填空。（1）幼年仲永天资聪颖，表现为“_ _”；少年仲永才能大不如前，表现为“_ _”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子“_ _”。（6.方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）7.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？8.开头介绍方仲永的身

3、世，意在突出什么？学习必备 欢迎下载 9.下列句子中，属于正面描写的有属于侧面描写的有 A.未尝识书具,忽啼求之。B.即书诗四句,并自为其名。C.自是指物作诗立就。D.其文理皆有可观者。E.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。F.父异焉。10.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？结合社会现状和自身实际，请你思考：成才的关键究竟是什么？练习二 1本文选自临川先生文集，作者 ，字 ，晚号 ；是 北宋 家、家和 家，被列为“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”是指_。2解释下列句子中的词语。父异焉，借旁近与之()即书诗四句，并自为其名()邑人奇之，稍稍宾客其父()明道中，从先人还家()3下列句中加点

4、的词意思完全相同的一项是()A其诗以养父母、收族为意 其真不知马也 B自是指物作诗立就 蒙乃始就学 C卒之为众人，则其受于人者不至也 故余虽愚，卒获有所闻 D得为众人而已耶 今为所识穷乏者得我而为之 4下列句中停顿有误的一项是（）A借旁近与之，即书诗四句 B其诗以养父母、收族为意 C父/利其然也 D余闻之也久 5对“世隶耕”理解不正确的一项是()A“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。B“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。C“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。D“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。8联系上下

5、文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?答：_ 9.本文主要说明了_。10.本文题目中的“伤”有何含义？答：_ 二、第二单元木兰诗 1本文选自_代 编的 _一书。这首诗是 时期 北方的一首_民歌。2给下列加点字注音：不能称前时之闻环谒于邑人泯然众人矣卒之为众人解释加点的字世隶耕未尝识书具并自为其名指物作诗立就稍稍宾客其父或以钱币乞之环谒于邑人不能称前时之闻泯然众人矣受之于天贤于材人远矣得为众人而已耶即书诗四句收族为观者稍稍宾客其父父利其然也翻译下列句子邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之译文父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学利译文父异焉借旁近与之并自为自名自是指物作诗立就其诗以养父母收族为意自是指物

6、作诗立就其文理皆有大不如前表现为仲永已变得很平庸了表达这个意思的句子方仲永具有怎样非凡的才能用原文回答青年是什么原因造成方仲永最后泯然众人矣开头介绍方仲永的身世意在突出什么学习必备欢迎下载下列句子中属于正面描写的有属于侧学习必备 欢迎下载 可汗（）（）燕山（）胡骑（）辔头（）3解释下列加点字的意思：但闻黄河流水鸣溅溅（但：）万里赴戎机（赴：）出郭相扶将（郭：）策勋十二转（策：）著我旧时裳（著：）关山度若飞（度：）4指出下列句子中的通假字并解释其意思：当窗理云鬓，对镜帖花黄 通 ，意思是 出门看火伴，火伴皆惊忙 通 ，意思是 5翻译下列句子。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度

7、若飞。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。6全诗详略得当，请分别概括出详写与略写的内容，并回答为什么这样安排？答：7木兰代父从军的原因是什么？（用原文回答）答：8“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？答：9木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？答：10画线的第一句运用的修辞方法是 ，写出了 _。11两组“旦辞暮宿（至）”写出了 。12两组“不闻但闻”写什么景象？这样写有什么作用？答：_ 13选出不是对偶句的一项（）A万里赴戎机，关山度若飞。B策勋十二转，赏赐百千强。C当窗理云鬓，对镜帖花黄。D将军百战死，壮士十年归。14画线的第二句是什么

8、描写？表现木兰什么特点？答：15结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？答：16 对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？从哪里看出来的？答：_ 不能称前时之闻环谒于邑人泯然众人矣卒之为众人解释加点的字世隶耕未尝识书具并自为其名指物作诗立就稍稍宾客其父或以钱币乞之环谒于邑人不能称前时之闻泯然众人矣受之于天贤于材人远矣得为众人而已耶即书诗四句收族为观者稍稍宾客其父父利其然也翻译下列句子邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之译文父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学利译文父异焉借旁近与之并自为自名自是指物作诗立就其诗以养父母收族为意自是指物作诗立就其文理皆有大不如前表现为仲永已变得很平庸了表达这个意思的句子方仲

9、永具有怎样非凡的才能用原文回答青年是什么原因造成方仲永最后泯然众人矣开头介绍方仲永的身世意在突出什么学习必备欢迎下载下列句子中属于正面描写的有属于侧学习必备 欢迎下载 17.本文按照_顺序，写了 _、_、_ _、_ 四件事。18.文章第一句有何作用？答：_。19.“爷娘闻女来，出郭相扶将”写出了两位老人_，“阿姊闻妹来，当户理红妆”写出了“阿姊”_，“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”写出了“小弟”_。20.按要求用原文填空：1、描写木兰行军速度快的句子：_ 2、描写木兰边塞军旅生活艰苦的句子：_ 3、描写战争时间长、战斗激烈的句子：_ 4、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：5、写

10、木兰出征前紧张、周密准备的句子是：6、写木兰矫健雄姿的句子是：7、写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：第三单元 孙权劝学练习一 1.注音：卿（）岂（）涉猎（）孰（）遂（）2.解词：权谓吕蒙曰（）蒙辞以军中多务（）（）（）孤岂欲卿治经为博士邪（）孰若孤（）（）自以为大有所益（）但当涉猎（）（）当涂掌事（）蒙乃始就学（）即更刮目相待（）及鲁肃过寻阳（）（）见事之晚（）3.通假字：卿今当涂掌事，不可不学。通 义：孤岂欲卿治经为博士邪。通 义：4、辨析古今异义 孤 （古）（今）治 （古）（今）博士（古）（今）但 （古）（今）往事（古）（今）5、成语解释：刮目相待（看）：吴下阿蒙：练习二 1本文

11、选自 ，该书是 时期的 家、家。主持编写的我国第一部 体通史，由_ 命名，记述了从_到_共_年间的史事。不能称前时之闻环谒于邑人泯然众人矣卒之为众人解释加点的字世隶耕未尝识书具并自为其名指物作诗立就稍稍宾客其父或以钱币乞之环谒于邑人不能称前时之闻泯然众人矣受之于天贤于材人远矣得为众人而已耶即书诗四句收族为观者稍稍宾客其父父利其然也翻译下列句子邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之译文父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学利译文父异焉借旁近与之并自为自名自是指物作诗立就其诗以养父母收族为意自是指物作诗立就其文理皆有大不如前表现为仲永已变得很平庸了表达这个意思的句子方仲永具有怎样非凡的才能用原文回答青年是什

12、么原因造成方仲永最后泯然众人矣开头介绍方仲永的身世意在突出什么学习必备欢迎下载下列句子中属于正面描写的有属于侧学习必备 欢迎下载 2下列解释有误的一项是()A初(当初)当涂(当道，当权)多务(多事务)B孤(古代王侯的自称)博士(知识高深的人)辞(推托)C涉猎(粗略地阅读)往事(历史)过（到）D见事(认清事物)及(到了的时候)非复（不再是）3说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?(1)孤岂欲卿治经为博士邪（）(2)但当涉猎，见往事耳()(3)大兄何见事之晚乎()4翻译句子。权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”（3）孤岂欲卿治经为博士邪！5孙权指导吕蒙读

13、书的方法和目的是什么?(用原文回答)方法：目的：6本文主要通过_描写来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是 _ _ _；吕蒙是_。7鲁肃的话表现他_的感情，也从侧面写出了_ _；文末“_ _”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。8文中孙权善劝，请结合本文略加分析。答：_ _ 9.本文_是中心人物。A.孙权 B 吕蒙 C.鲁肃 10.用原文回答：孙权劝吕蒙“就学”的理由中哪句话有说服力？_。11.本文写的相互关联的三件事：_、_、_。不能称前时之闻环谒于邑人泯然众人矣卒之为众人解释加点的字世隶耕未尝识书具并自为其名指物作诗立就稍稍宾客其父或以钱币乞之环谒于邑人不能称前时之闻泯然众人矣受之于天贤于材人远矣得为众人而已耶即书诗四句收族为观者稍稍宾客其父父利其然也翻译下列句子邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之译文父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学利译文父异焉借旁近与之并自为自名自是指物作诗立就其诗以养父母收族为意自是指物作诗立就其文理皆有大不如前表现为仲永已变得很平庸了表达这个意思的句子方仲永具有怎样非凡的才能用原文回答青年是什么原因造成方仲永最后泯然众人矣开头介绍方仲永的身世意在突出什么学习必备欢迎下载下列句子中属于正面描写的有属于侧