五年级下册美术教案-第11课 垃圾桶设计 ▏人美版(北京) .docx
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1、课时安排:1课时教学目标:了解垃圾筒的作用和种类,了解垃圾筒的设计内涵,学习浅显的设计制作方法。利用生活中的一些废旧材料制作垃圾筒,体验自己动手制作垃圾筒的乐趣。通过学习,提高自己选择材料进行设计制作的能力,进一步培养学生热爱生活的情感和保护环境的社会责任。教学重点:巧用生活中的多种材料设计一个实用、美观的垃圾筒,培养学生的设计思维能力。教学难点:如何进行巧妙的组合,设计出合理、新颖的垃圾筒。垃圾筒的实用与审美性相统一。教学准备:大小不同、形状各异的纸盒和纸板,剪刀、胶水等。教学设计: 第一课时教学过程:一、组织教学二、导入新课从下面两种行为中选出你认为对的,说说你的看法。第一组:人们乱扔垃圾
2、的动画片。第二组:人们把垃圾放进垃圾筒里的动画片。(启发学生从自己的生活中发现不良现象,体会垃圾筒的重要性)教师总结引出课题三、讲授新课(一)引导学生分析垃圾筒的结构课件出示垃圾筒的模型,引导学生观察,了解其结构。(二)提问如果我们把同样的垃圾筒都做成一个样子,放在不同的地方,这样好看吗?对于这个问题我们怎样结决?(使学生对垃圾筒的种类和设计方法进一步理解和体会)(三)引导学生回忆生活中都有哪些不同种类的垃圾筒(四)欣赏书中垃圾筒设计作品(开拓学生思路)(五)提问你想设计一个什么样的垃圾筒?为什么?(六)小组分析设计一个成功的垃圾桶需要考虑什么问题?(提高学生合作能力)四、艺术实践作业要求:用
3、纸盒、纸板、彩色纸等材料为你需要垃圾桶的地方设计一个实用、美观的垃圾桶。1、 学生设计2、 教师辅导3、 要点:符合垃圾桶的基本结构特点;要遵循实用、美观的原则。五、小结第二课时课时安排:1课时教学过程:一、总结上节课内容(一) 学生谈自己的设计思路以及完成情况(二) 教师提出意见二、学生继续实践(一)学生制作(二)教师辅导重点是:实用美观三、欣赏评述(一)学生将作品摆在教师四周,选出自己喜欢的作品(二)学生评价喜欢的作品。(进一步发挥学生的积极性与主动性)板书设计:教学反思:学生认识到了我们地球日益临近的环境问题,都纷纷作出保护环境的宣言,并志愿从身边的一点一滴小事做起。学生能够设计出比较新颖的垃圾桶,并得到了环境教育。
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