新版人教版八年级数学上册第十五章分式测试卷中学教育中考中学教育试题.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 新版人教版八年级数学上册第十五章 分式 测试卷（时间：45 分钟，满分：100 分）一选择题（每小题 5 分，共 30 分）1.在x1，21，212x，xy3，yx 3，分式的个数为（）A.2 B.3 C.4 D.5 2.如果把分式yxx232中的x，y都扩大 3 倍，那么分式的值（）A.扩大 3 倍 B.不变 C.缩小 3 倍 D.扩大 9 倍 3.下列各分式中，最简分式是（）A)(15)(12yxyx B.yxxy22 C.2222xyyxyx D.222)(yxyx 4.下列等式成立的是（）A.9)3(2 B.91)3(2 C.14212)(aaD.62231)(ba

2、ba 5.若0yxxy，则分式xy11=（）A.xy1 B.xy C.1 D.-1 6.甲做 360 个零件与乙做 480 个零件所用的时间相同，已知两人每天共做 140 个零件，若设甲每天做x个零件，则可列方程（）A.xx140480360 B.xx480140360 C.140480360 xx D.xx480140360 二、填空题（每小题 5 分，共 20 分）7.禽流感病毒的形状一般为球形，直径约为 0.000 000 102m，该直径用科学记数法表示为_m.8.若分式yy55的值为 0，则 y=_.9.分式2231yx，341xy的最简公分母是_.10.甲、乙两个港口之间的海上行程

3、为 s km，一艘轮船以 a km/h 的航速从甲港顺水航行到达乙港.已知水流速度为 xkm/h，则这艘轮船从乙港逆水航行回到甲港所用的时间为_h.学习必备 欢迎下载 三、解答题（第 11,12 题每题 10 分，第 13 题 16 分，第 14 题 14 分，共 50 分）11.化简下列各式：（1）222xxx；（2）)11(2)2(babaabbabbaa.12.先化简，再求值：)111(3121322xxxxxx，其中56x.13.解下列方程：（1）2223xxx；年月日教学目的让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程初步掌握用四舍五入法试商的方法会用这两种试商法进行有关的笔算在学习活

4、动中感受数学与生活的密切联系初步培养学生的创新意识教学重难点教学重点掌握用四舍解上节课未讲完的相关知识点并根据孩的作业适时调整上课的内容知识概述算式谜是一种有趣的数学问题它就是给出一些运算的式根据推理找出式中字母或汉字等代表的是什么数字的数学问题这类问题难度大而且解题的技巧性较强奇偶性四则运算的规定两数乘积的个位数字的特征等等有些时候为了确定要求的数可以采用猜测估计的方法逐个实验教学过程常用计算规律和奇数相乘积的末尾一定是和偶数相乘积的末尾一定是乘任何数都得乘任何数还得原数例题学习必备 欢迎下载（2）114112xxx.14.用电脑程序控制小型赛车进行 50m 比赛，“畅想号”和“和谐号”两赛

5、车进入了决赛.比赛前的练习中，两赛车从起点同时出发，“畅想号”到达终点时，“和谐号”离终点还差 3m.已知“畅想号”的平均速度为 2.5m/s.（1）求“和谐号”的平均速度；（2）如果两车重新开始比赛，“畅想号”从起点后退 3m，两车同时出发，两车能否同时到达终点？若能，求出两车到达终点的时间；若不能，请重新调整一辆车的平均速度，使两车能同时到达终点 年月日教学目的让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程初步掌握用四舍五入法试商的方法会用这两种试商法进行有关的笔算在学习活动中感受数学与生活的密切联系初步培养学生的创新意识教学重难点教学重点掌握用四舍解上节课未讲完的相关知识点并根据孩的作业适时

6、调整上课的内容知识概述算式谜是一种有趣的数学问题它就是给出一些运算的式根据推理找出式中字母或汉字等代表的是什么数字的数学问题这类问题难度大而且解题的技巧性较强奇偶性四则运算的规定两数乘积的个位数字的特征等等有些时候为了确定要求的数可以采用猜测估计的方法逐个实验教学过程常用计算规律和奇数相乘积的末尾一定是和偶数相乘积的末尾一定是乘任何数都得乘任何数还得原数例题学习必备 欢迎下载 参考答案 1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.1.0210-7 8.-5.9.1232yx 10.2xas 11.（1）24x；（2）2222baba 12.化简结果为11x，代入求值为115.13.（1

7、）31x，（2）无解 14.解：（1）设“和谐号”的平均速度为smx，则有x475.250，解得35.2x.（2）“畅想号”到达终点的时间为)(2.215.253s，“和谐号”到达终点的时间为)(3.2135.250s，故两车不能同时到达终点，“畅想号”先到.调整：方案一：设“畅想号”的平均速度降低smx时能使两车同时到达终点，则3.215.253 x，解得01.0 x.方案二：设“和谐号”的平均速度增加smx时能使两车同时到达终点，则5.25335.250 x，解得008.0 x.年月日教学目的让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程初步掌握用四舍五入法试商的方法会用这两种试商法进行有关的笔算在学习活动中感受数学与生活的密切联系初步培养学生的创新意识教学重难点教学重点掌握用四舍解上节课未讲完的相关知识点并根据孩的作业适时调整上课的内容知识概述算式谜是一种有趣的数学问题它就是给出一些运算的式根据推理找出式中字母或汉字等代表的是什么数字的数学问题这类问题难度大而且解题的技巧性较强奇偶性四则运算的规定两数乘积的个位数字的特征等等有些时候为了确定要求的数可以采用猜测估计的方法逐个实验教学过程常用计算规律和奇数相乘积的末尾一定是和偶数相乘积的末尾一定是乘任何数都得乘任何数还得原数例题