孤独症行为量表ABC量表医学心理学心理学高等教育大学课件.pdf

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1、2 颜色、位置等辨 别能力差）。2 2 孤独症（自闭症）行为量表（ABC 量表）我们曾在 自闭症诊断治疗成功实例 一文中提到过，如果家长等怀疑小孩是否得了自 闭症，可自己先用国际上常用 的 ABC 量表，以较为简单 地自我检查患儿，以便尽量早期 发现，尽早 治疗。今特介绍 孤独症（自闭症）行为量表（ABC 量表），简称 ABC 量表 如下：孤独症（自闭症）行为量表（ABC 量表）是一具有诊断价值的量表，由学者 Krug 于 1978 年 所编制。ABC量表 共有 57 个项目，包括了感觉、情绪、语言、行为等方面的异常表现，归 纳为感觉（S）、交往（R）、躯体运动（B）、语言（L）及生活自理（S

2、）5 个因子。ABC 量表 简便易行、稳定良好。（回答为是或不是 2 种。是得题后分数，不是得 0 分，例如第一题如答是得 4 分，如 答不是 得 0 分，余类推。把所有分加起来得 总分。总分 57 分为筛查分、67 分为诊断分。）1 喜欢长时间自身旋转 4 2 学会做一件简单的事，但很快就忘记。2 3 经常没有接触环境或进行交往的要求。4 4 往往不能接受 简单的指令（如坐下、过来等）1 5 不会玩玩具（如没完没了地 转动、乱扔、揉等）6 视觉辨别能力差（如对一种物体的特征、大小、7 无交往性微笑（即不会与人点 头、招呼、微笑）8 代词运用颠倒或混乱（你、我分不清）3 9 长时间总拿着某种东

3、西。3 10 似乎不在听人说话，以至让人怀疑他有听力问题 3 11 说话不合音调、无节奏 4 12 长时间摇摆身体 4 13 要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即 对自身与物体的距离估 计不足。2 14 对环境和日常生活 规律的改变产生强烈反应 3 15 当与其他人在一起 时，呼唤他的名字，他没有反 应 2 16 经常做出前冲、旋 转、脚尖行走、手指 轻掐轻弹等动作 4 17 对其他人的面部表情没有反 应 3 18 说话时很少用是”或我”等词 2 19 有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合 4 20 不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或放在盒子里）1 没完没了

4、地蹦、跳、线，饭前或做什么 21 有时对很大的声音不 产生吃惊反 应（可能让人想到他是 聋子）3 22 经常拍打手 4 23 大发脾气或经常发点脾气 3 24 主动回避与别人的眼光接触 4 25 拒绝别人的接触或拥抱 4 26 有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应3 27 身体表现很僵硬、很 难抱住 3 28 当抱看他时，感到他的肌肉松驰（即使他不紧贴抱他的人）2 29 以姿势、手势表示所渴望得到的东西（而不 倾向于语言表示）2 30 常用脚尖走路 2 31 用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人2 32 不断地重复短句 3 33 游戏时不模仿其他儿童 3 34 当强光直接照射眼睛 时常常

5、不眨眼 1 35 以撞头、咬手等行 为自伤 2 36 想要什么东西不能等待（一想要什 么，就马上要得到）2 37 不能指出 5 个以上物体的名称 1 38 不能发展任何友 谊（不会和小朋友来往交朋友）4 39 有许多声音的时候，常常捂着耳 朵 4 40 经常旋转碰撞物体 4 41 在训练大小便方面有困 难（不会控制大小便）1 42 一天只能提出 5 个以内的要求 2 43 经常受到惊吓或非常焦 虑不安 3 44 在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉 3 45 不是经常被帮助的 话，不会自己 给自己穿衣 1 46 一遍遍重 复一些声音或 词 3 47 瞪着眼看人，好像要看穿似的 4 48 重复别人的问话

6、或回答 4 49 经常不能意 识所处的环境，并且可能 对危险的环境不在意 2 50 特别喜欢摆弄、着迷于单调的东西或游戏、活动等（如来回地走或跑，拍、敲）4 51 对周围东西喜欢嗅、摸或尝 3 52 对生人常无视觉反应（对来人不看）3 53 纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈里（如走路要走一定的路 事前一定要把什 么东西摆在什么位置，或做什 么动作，否则就不睡不吃。54 经常毁坏东西（如玩具、家里的一切用具很快就 给弄坏了）2 可自己先用国际上常用的量表以较为简单地自我检查患儿以便尽量早期发现尽早治疗今特介绍孤独症自闭症行为量表量表简称量表如下孤独症自闭症行为量表量表是一具有诊断价值的量

7、表由学者于年所编制量表共有个项目包括了感或不是种是得题后分数不是得分例如第一题如答是得分如答不是得分余类推把所有分加起来得总分总分分为筛查分分为诊断分喜欢长时间自身旋转学会做一件简单的事但很快就忘记经常没有接触环境或进行交往的要求能接受简单的物体的特征大小无交往性微笑即不会与人点头招呼微笑代词运用颠倒或混乱你我分不清至让人怀疑他有听力问题说话不合音调无节奏长时间摇摆身体长时间总拿着某种东西似乎不在听人说话以要去拿什么东西但又不是身体所能达到55 在 2 岁以前就发现孩子发育延迟 1 56 在日常生活中至少用 15 个但不超 过 30 个短句 进行交往（不到 15 句也打“”3 57 长时间疑视

8、一个地方（呆呆地看一 处）4 注：按每道题后面的分数给分，例如第一题如回答是则给4 分，如不是给 0 分，余类推。把所有分加起来得 总分。筛查分 57 分，诊断分 67 分，即总分 57 分为筛查分、67 分为诊断 分。每项的评分是根据它在量表中的 负荷大小分别给予 1、2、3、4 级评分。每项都归属于特定的 因子，而在量表中 每项都标明了相应的因子和相应的得分。如第 24 题属于交往因子，分值为 4 分。将各分项得分相加即 为量表总分。（根据原作者提出 该量表的筛查界限分为 57 分，而诊 断分为 67 分。）|患儿姓名：性别：出生年月曰：家长：填表时间：电 话：（如果读者朋友在使用本表 评

9、分、判断、诊断等时有疑问或困难时，可请将已基本上填写好 了的或已打分的本表，用 电子邮件送给我们 复康自闭症研究会，我们将请本会的专家、学者等帮您们作评分、判断、诊断等，并再用电子邮件回寄给您们。联络电子邮箱：）（请仔细地在每 道题后面打钩V即打分。做完后，请将打完钩即打完 分的本孤独症（自闭 症）行为量表（ABC 量表）完整地传交给 我们，我们要分析这些内容以作判断。另外，虽 量表题中所描述的症状等目前患儿已经没有了，但以前曾经有过，请不要在题 后面打钩V,但请在题后面写上文字：年 月 日到年 月 日曾有过 症状 等，或写成 年 月前 曾有过 症状等补充说明，这将有利于病史病情分析 判断。）

10、可自己先用国际上常用的量表以较为简单地自我检查患儿以便尽量早期发现尽早治疗今特介绍孤独症自闭症行为量表量表简称量表如下孤独症自闭症行为量表量表是一具有诊断价值的量表由学者于年所编制量表共有个项目包括了感或不是种是得题后分数不是得分例如第一题如答是得分如答不是得分余类推把所有分加起来得总分总分分为筛查分分为诊断分喜欢长时间自身旋转学会做一件简单的事但很快就忘记经常没有接触环境或进行交往的要求能接受简单的物体的特征大小无交往性微笑即不会与人点头招呼微笑代词运用颠倒或混乱你我分不清至让人怀疑他有听力问题说话不合音调无节奏长时间摇摆身体长时间总拿着某种东西似乎不在听人说话以要去拿什么东西但又不是身体所能达到