初二物理滑轮练习题中学教育中考中学教育初中教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 滑轮 1、1、知识点：（1）（1）定滑轮：定滑轮的实质是一个等臂杠杆，使用定滑轮不省力，但能改变力的方向。（2）（2）动滑轮：动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮省一半力，但费距离，且不能改变力的方向。（3）（3）滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。即 F=（G物+G动滑轮）其中 n 表示吊着物体的绳子段数。2、2、学习中应注意的问题。（1）（1）理解吊着物体的绳子段数，就是通过动滑轮的绳子段数，不包括通过定滑轮的绳子段数。（2）（2）理解动滑轮的支点位置与定滑轮不同：定滑轮的支点位置就是固定轴，它位于动力和阻力

2、的中间位置。（3）（3）动滑轮的支点位置不在动力和阻力的中间，而是位于滑轮的一侧，即动力和阻力的一侧，它是动支点。3.重点难点：1.定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。2.根据承担重物和动滑轮总重的绳子段数，推断提起重物所用力的大小。能根据要求，画出绳子的绕法。典型例题解析：例 1、如图，人对绳的拉力都是 F，将各重物匀速提起。不计动滑轮重，物重最大的是（）A、A、G1 B、G2 C、G3 D、G4 分析与解：学习必备 欢迎下载 图（1）是定滑轮：其作用是不省力。拉力大小与物重相同即 G1=F。图（2）是动滑轮：其作用是省一半力，拉力 F 是物重的，即 G2=2F。图（3）是滑轮组：承担重物和动滑轮

3、的绳子有三段拉力 F 是物重的，即 G3=3F。图（4）的滑轮组：承担重物和动滑轮的绳子有两段，拉力 F 是物重的，即 G4=2F。答案：物重最大的是 G3，正确的选项是 C。例 2、如图所示，若每个滑轮重均为 1N，在绳的自由端用力将重 25N 的物体匀速提起，不计摩擦，则拉力 F=_N?分析与解：滑轮 A 是定滑轮，滑轮 B 是动滑轮，承担重物和动滑轮的绳子有两段，拉力 F 是总重的。即 F=13N 答案：拉力 F=13 牛。例 3、如图所示，某人用一定滑轮将一重力为 G 的物体匀速提起，若作用在绳自由端的力分别为 F1、F2、F3，则（）。A、F1F2F3 B、F1F2F3 C、F1F2

4、F3 D、F1F2F3 分析与解：定滑轮的实质是等臂杠杆，它的作用是不省力，但能改变用力的方向。力 F1、F2、F3的方向虽不同，但力的大小都是相同的。答案：正确的选项是 B。例 4、使用图所示的滑轮，将重 200N 的物体 M 沿水平地面匀速拉动时，物体受到的摩擦力是 120N，则拉力 F=_N?（绳子、滑轮重及摩擦不计）滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆使用动滑轮省一半力但费距离且不能改变力的方向滑轮组使用滑轮组时滑轮组用几段绳子吊着物体提起物体所用的力就是物重的几分之一即中表示吊着物体的绳子段数物动滑轮其学习中应注置与定滑轮不同定滑轮的支点位置就是固定轴它位于动力和阻力的中间位置动滑轮

5、的支点位置不在动力和阻力的中间而是位于滑轮的一侧即动力和阻力的一侧它是动支点重点难点定滑轮动滑轮滑轮组的作用根据承担重物和动滑轮总重物匀速提起不计动滑轮重物重最大的是分析与解学习必备欢迎下载图是定滑轮其作用是不省力拉力大小与物重相同即图是动滑轮其作用是省一半力拉力是物重的即图是滑轮组承担重物和动滑轮的绳子有三段拉力是物重的即图的滑学习必备 欢迎下载 分析与解：图中所示的滑轮是动滑轮，其作用是省一半力，即拉力 F 是摩擦力 f 的。F=f=120N=60N，答案：拉力 F 是 60 牛。例 5、如右图所示，若加在绳的自由端的拉力 F=G/3，试画出绳子的绕法。分析与解：若使拉力 F=G/3，则承

6、担重物和动滑轮的绳子段数应是三段。绳子的起始端应先勾在动滑轮上，然后，再依次通过定滑轮和动滑轮，如右图红笔所画。例 6、如图所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，所用的拉力分别是 F1、F2、F3则：（）。A、F1F2F3 B、F1F2F3 C、F2F1F3 D、F2F1F3 分析与解：图（1）是定滑轮，其作用是不省力，但能改变力的方向，即物体前进过程中所受的地面摩擦力 f=F1.图（2）是动滑轮，其作用是省一半力，拉力 F2是摩擦力 f 的，即 f=2F2或 F2=。滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆使用动滑轮省一半力但费距离且不能改变力的方向滑轮组使用滑轮组时滑轮

7、组用几段绳子吊着物体提起物体所用的力就是物重的几分之一即中表示吊着物体的绳子段数物动滑轮其学习中应注置与定滑轮不同定滑轮的支点位置就是固定轴它位于动力和阻力的中间位置动滑轮的支点位置不在动力和阻力的中间而是位于滑轮的一侧即动力和阻力的一侧它是动支点重点难点定滑轮动滑轮滑轮组的作用根据承担重物和动滑轮总重物匀速提起不计动滑轮重物重最大的是分析与解学习必备欢迎下载图是定滑轮其作用是不省力拉力大小与物重相同即图是动滑轮其作用是省一半力拉力是物重的即图是滑轮组承担重物和动滑轮的绳子有三段拉力是物重的即图的滑学习必备 欢迎下载 图（3）是动滑轮，拉力 F3是摩擦力 f 的 2 倍。即 f=或 F3=2f

8、。比较 F1、F2、F3可知，F3F1F2 答案：正确的选项是D。例 7、如果物体和动滑轮的总重是 90N，用一定滑轮和一个动滑轮组合起来提升这个物体，所用的力可以是_N 和_N？（不计摩擦）分析与解：用一个定滑轮和一个动滑轮组合起来提升这个物体，绳子的绕法有两种。一种是由 2 段绳子承担重物和动滑轮，所用的拉力总重的，即 F=G总/2=45N。另一种绕法是由 3 段绳子承担重物和动滑轮，所用的拉力就是总重的，即 F=G总/3=30N。答案：所用的力可以是 45 牛，也可以是 30 牛。巩固练习：1、如图所示的两个滑轮中：A 是_滑轮，B 是_滑轮，它们组合在一起构成一个_，使用它可以_，还可

9、以_。若上图中的每个滑轮重均为 2N，在绳的自由端用 20N 的力 F 可以将重_N 的物体匀速提起（不计摩擦）滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆使用动滑轮省一半力但费距离且不能改变力的方向滑轮组使用滑轮组时滑轮组用几段绳子吊着物体提起物体所用的力就是物重的几分之一即中表示吊着物体的绳子段数物动滑轮其学习中应注置与定滑轮不同定滑轮的支点位置就是固定轴它位于动力和阻力的中间位置动滑轮的支点位置不在动力和阻力的中间而是位于滑轮的一侧即动力和阻力的一侧它是动支点重点难点定滑轮动滑轮滑轮组的作用根据承担重物和动滑轮总重物匀速提起不计动滑轮重物重最大的是分析与解学习必备欢迎下载图是定滑轮其作用是不省力

10、拉力大小与物重相同即图是动滑轮其作用是省一半力拉力是物重的即图是滑轮组承担重物和动滑轮的绳子有三段拉力是物重的即图的滑学习必备 欢迎下载 3、3、如图（甲）所示的滑轮中的_相当于杠杆的动力臂，若 F=25N，不计动滑轮重及摩擦，G=_N。如图（乙）所示的滑轮中的_相当于杠杆的动力臂；若物体重力 G=25N，则F=_N（不计摩擦）4、4、是非题：（1）使用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组只能省一半力（）（2）使用由两个定滑轮和两个动滑轮组成的的滑轮组，若竖直向下用力提起重物，则所用的拉力只能是物体和动滑轮总重的四分之一。（不计摩擦）（）5、5、如图所示的滑轮是_滑轮，若弹簧枰示数为 150N

11、，滑轮重 30N，则物体重_N？6、用如图所示的滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮重，所用的拉力是物重的_。如果把重物提高 1m，绳子的自由端向上移动的距离是_。7、用图中所示的滑轮组拉动物体A 时，怎样绕线最省力？画出绕线图。巩固练习答案：滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆使用动滑轮省一半力但费距离且不能改变力的方向滑轮组使用滑轮组时滑轮组用几段绳子吊着物体提起物体所用的力就是物重的几分之一即中表示吊着物体的绳子段数物动滑轮其学习中应注置与定滑轮不同定滑轮的支点位置就是固定轴它位于动力和阻力的中间位置动滑轮的支点位置不在动力和阻力的中间而是位于滑轮的一侧即动力和阻力的一侧它是动支点重点难点定

12、滑轮动滑轮滑轮组的作用根据承担重物和动滑轮总重物匀速提起不计动滑轮重物重最大的是分析与解学习必备欢迎下载图是定滑轮其作用是不省力拉力大小与物重相同即图是动滑轮其作用是省一半力拉力是物重的即图是滑轮组承担重物和动滑轮的绳子有三段拉力是物重的即图的滑学习必备 欢迎下载 1、动，定，滑轮组，省力，改变用力的方向，38。（F=，G=2F2N=220N2N=38N）2、AC，50，BC，25，4、（1）（2）5、动，270（提示F=，G=2FG动=2150N30N=270N）6、1/3，3m 7、滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆使用动滑轮省一半力但费距离且不能改变力的方向滑轮组使用滑轮组时滑轮组用几段绳子吊着物体提起物体所用的力就是物重的几分之一即中表示吊着物体的绳子段数物动滑轮其学习中应注置与定滑轮不同定滑轮的支点位置就是固定轴它位于动力和阻力的中间位置动滑轮的支点位置不在动力和阻力的中间而是位于滑轮的一侧即动力和阻力的一侧它是动支点重点难点定滑轮动滑轮滑轮组的作用根据承担重物和动滑轮总重物匀速提起不计动滑轮重物重最大的是分析与解学习必备欢迎下载图是定滑轮其作用是不省力拉力大小与物重相同即图是动滑轮其作用是省一半力拉力是物重的即图是滑轮组承担重物和动滑轮的绳子有三段拉力是物重的即图的滑