美丽的小兴安岭教案1小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

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1、美丽的小兴安岭教案 教学目标：认识“融、汇”等 10 个生字。会写“汇、欣”等 14 个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等 15 个词语。了解小兴安岭春天美丽的景色，激发热爱祖国大好河山的思想感情。有感情地朗读课文。体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。课前准备：PPT课件。教学重、难点：准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确。教学过程：第一课时 一、激趣导入 同学们这是什么？（出示中国地图）看着地图说一说你曾到过哪里旅游？今天老师带你们去一个地方小兴安岭。（板书小兴安岭）（“兴”字多音字，在这里读一声，最后一笔是长点，“岭”是山脉的意思，左边山

2、写的窄一点，右边的令写得舒展一些。）二、初读课文，出示要求 你觉得小兴安岭是一个怎样的地方？板书（美丽）同学们齐读课题 现在我们一起去美丽的小兴安岭去看一看，对啦，这次旅行，我们要选拔一些小导游，谁愿意承担？好，我们来闯关，闯关成功就录用。请听 第一关：出声读课文，学习生字词，把课文读正确。同学们开始自己读课文，开始。（读完一遍）好，为了闯关成功，请你们这回合同座位的小伙伴合作一人一段，相互检查，看是不是读正确啦，再读一遍，开始！好了没有，请坐好，现在开始闯生字关。第一组 抽出 嫩绿 汇成 涨满 第二组 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 挡住 第三组 名贵 献出 鲜嫩 药材 第四组 刮风 收藏 又

3、松又软 同学们你们知道为什么老师出示的四组词语颜色不一样？（代表四季的颜色）是啊，词语也有词语的味道，下面请同学们一起读，读出春天的生机勃勃；读出夏天的枝繁叶茂；读出秋天的金凤送爽；读出冬天的地冻天寒。春天美丽的景色激发热爱祖国大好河山的思想感情有感情地朗读课文体会作者准确生动的语言学习作者抓住景物特点观察事物的方法课前准备课件教学重难点准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句体会作者用词造句的准确教学地方小兴安岭板小兴安岭兴字多音字在这里读一声最后一笔是长点岭是山脉的意思左边山写的窄一点右边的令写得舒展一些二初读课文出示要求你觉得小兴安岭是一个怎样的地方板书美丽同学们齐读课题现在我们一起去美丽

4、的小兴文学习生字词把课文读正确同学们开始自己读课文开始读完一遍好为了闯关成功请你们这回合同座位的小伙伴合作一人一段相互检查看是不是读正确啦再读一遍开始好了没有请坐好现在开始闯生字关第一组抽出嫩绿汇成涨满第二组看来词语难不倒大家，我宣布第一关集体闯关成功。第二关：再读课文 你知道课文是按照什么顺序来介绍小兴安岭的吗？春 夏 秋 冬 （相机板书）三、同学们都表现得特别棒，都有资格当小导游。现在就请小导游来介绍一下小兴安岭。（小练笔）四、重点研读 春天是四季的开始，万物复苏，大家愿不愿意和老师到春天的小兴安岭去看一看呢？（1）谁来读课文第二自然段？ppt 出示：找一找作者向我们介绍了哪些春天的景物，

5、用铅笔圈一圈。树木 积雪 春水 小鹿（2）读了这段描写让你感受到小兴安岭的春天怎么样呢？（生机勃勃）（3）从哪些词语感受到这些景物的特点？预设：“抽出”写出了春天树木的变化，真是充满了活力。春天树木在春风的吹拂下，生长得特别快。融化：不错，积累下来，用进你的写话中。汇成：从四面八方都流入到小溪中。淙淙地：这是表示水声的声音词，你还知道有什么（哗哗、叮咚、滴答）。春天来到，冬天刚结束，雪水开始融化，淙淙地流动的声音大春天美丽的景色激发热爱祖国大好河山的思想感情有感情地朗读课文体会作者准确生动的语言学习作者抓住景物特点观察事物的方法课前准备课件教学重难点准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句体会作

6、者用词造句的准确教学地方小兴安岭板小兴安岭兴字多音字在这里读一声最后一笔是长点岭是山脉的意思左边山写的窄一点右边的令写得舒展一些二初读课文出示要求你觉得小兴安岭是一个怎样的地方板书美丽同学们齐读课题现在我们一起去美丽的小兴文学习生字词把课文读正确同学们开始自己读课文开始读完一遍好为了闯关成功请你们这回合同座位的小伙伴合作一人一段相互检查看是不是读正确啦再读一遍开始好了没有请坐好现在开始闯生字关第一组抽出嫩绿汇成涨满第二组不大？你觉得这小鹿怎么样？小鹿很美丽。读出它的美丽来。小鹿很可爱。读出它的可爱来。想象小鹿欣赏时在想些什么？（4）寒冷的冬天过去了，春天万物复苏，让我们带着轻快的语调再读一遍第

7、二自然段吧 这么美的景物，这么美的语言，此时此刻我们都陶醉啦，喜欢这一段吗？其实我们家乡的杜湖也很美，让我们来学着作者写一写吧。（比如嫩绿等表示颜色的词，淙淙等表示声音的词，抽出、汇成等具有表现力的词语，还有欣赏等拟人手法来表现春天景物的特点）结束语：春天过去就是夏天，下节课我们一起走进小兴安岭的夏天，春天美丽的景色激发热爱祖国大好河山的思想感情有感情地朗读课文体会作者准确生动的语言学习作者抓住景物特点观察事物的方法课前准备课件教学重难点准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句体会作者用词造句的准确教学地方小兴安岭板小兴安岭兴字多音字在这里读一声最后一笔是长点岭是山脉的意思左边山写的窄一点右边的令写得舒展一些二初读课文出示要求你觉得小兴安岭是一个怎样的地方板书美丽同学们齐读课题现在我们一起去美丽的小兴文学习生字词把课文读正确同学们开始自己读课文开始读完一遍好为了闯关成功请你们这回合同座位的小伙伴合作一人一段相互检查看是不是读正确啦再读一遍开始好了没有请坐好现在开始闯生字关第一组抽出嫩绿汇成涨满第二组