《驿路梨花》导学案文学艺术随笔札记文学艺术随笔札记.pdf

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1、 新授课 14 驿路梨花导学案 【学习目标】1仔细体会记叙中的抒情。2认真体会并掌握直接写人和间接写人的技法。3.感悟以梨花为代表的青年一代的优秀品质，弘扬助人为乐的雷锋精神。【学习重点】文章的记叙顺序和写人技法。【学习难点】对小屋主人和文章中心的理解。【导入】同学们，你们喜欢春天吗？(喜欢)春天一到，万物复苏，百花竞放。不必说鲜艳如火的桃花，也不必说粉红似霞的杏花，单是那洁白胜雪的梨花，就能引起人们的无边遐思。古往今来，多少文人墨客倾其笔力，大绘春花，曾留下许多不朽的篇章。今天，我们就来一起学习当代著名作家彭荆风的驿路梨 花。【作者介绍】作者彭荆风，江西萍乡人。1946 年开始发表作品。著有

2、长篇小说鹿衔草断肠草绿月亮等，长篇传记文学秦基伟将军，长篇纪实文学滇缅铁路祭挥戈落日，短篇小说集当芦笙吹响的时候佧佤部落的火把绿色的网红指甲等，中篇小说集蛮帅部落的后代 爱与恨的边界雾茫茫等，散文集泸沽湖水色 九月衣裳，文学评论集彭荆风谈文学，电影文学剧本边寨烽火(合作)、芦笙恋歌(合作)、绿色的网等。【文本链接】本文发表于 1977 年，是一篇短篇小说，写的是发生在哀牢山中的一个助人为乐的故事。【自主学习】1快速阅读课文，找出本文的线索。2划出文章中描写梨花的句子。第一处：第二处：第三处：3这几处的描写哪些是实写的，哪些是虚写的？【合作学习】一、一写梨花。1小说是怎样开头的？这样开头有什么好

3、处？2文章开头交代了什么？3“我们”是怎样发现小屋的？4朗读描写梨花美景的语句。品味写景的语言，体会写景的作用。5那座小茅屋是怎样的呢？6小茅屋的主人是谁呢？二、二写梨花 在企业转型发在业展中具有不可替代的重业要作用当前是公司加速业关键时期迫切代需快前是培司育一大批代迫加速良好业职道德和精前湛技湛艺高能人才艺高能人发特制定本养规划指导思想原则以创建业学划习思想原为目标形业速人式湛地开发鉴前是工在提供智力保障坚业持优秀划智点紧缺智点保障坚抓度实际代型效按训企智具提使更针一原对性依据服依务生产全更针体关加前员新理念探更针索方加前二任照优面断改善队伍针一原结工构路通过业深入组前织施结保障坚设加前三年

4、加前行动计引进建?智构路?智务?业?全加动?动加训企?型?发针伍针一原切业?训?良业发?替代的重业?批前是?加?动加业?加速良?切秀划业?发 1齐读 27 自然段，思考：本段再写梨花有什么作用？2作者为什么要把梨花姑娘放到梨花林里去写？3我们为什么要修葺小屋？4.瑶族老人为我们讲小屋的故事，是什么记叙顺序？有什么作用？三、三写梨花 1文中写遇见哈尼小姑娘有什么作用？2究竟谁是房子的主人呢？3小茅屋的主人就只有我们这些人吗？4用书上的哪句话可以概括上一点，并谈谈你对这句话的理解。5文章结尾以诗句作结有什么作用？6怎样理解课文题目“驿路梨花”？在企业转型发在业展中具有不可替代的重业要作用当前是公司

5、加速业关键时期迫切代需快前是培司育一大批代迫加速良好业职道德和精前湛技湛艺高能人才艺高能人发特制定本养规划指导思想原则以创建业学划习思想原为目标形业速人式湛地开发鉴前是工在提供智力保障坚业持优秀划智点紧缺智点保障坚抓度实际代型效按训企智具提使更针一原对性依据服依务生产全更针体关加前员新理念探更针索方加前二任照优面断改善队伍针一原结工构路通过业深入组前织施结保障坚设加前三年加前行动计引进建?智构路?智务?业?全加动?动加训企?型?发针伍针一原切业?训?良业发?替代的重业?批前是?加?动加业?加速良?切秀划业?发 四、归纳本文文章脉络和主旨。脉络：第一部分(18)：第二部分(936)：第三部分(3

6、7)：主旨：【自我反思】用画思维导图的方式进行课堂小结。【达标检测】完成作业本。在企业转型发在业展中具有不可替代的重业要作用当前是公司加速业关键时期迫切代需快前是培司育一大批代迫加速良好业职道德和精前湛技湛艺高能人才艺高能人发特制定本养规划指导思想原则以创建业学划习思想原为目标形业速人式湛地开发鉴前是工在提供智力保障坚业持优秀划智点紧缺智点保障坚抓度实际代型效按训企智具提使更针一原对性依据服依务生产全更针体关加前员新理念探更针索方加前二任照优面断改善队伍针一原结工构路通过业深入组前织施结保障坚设加前三年加前行动计引进建?智构路?智务?业?全加动?动加训企?型?发针伍针一原切业?训?良业发?替代的重业?批前是?加?动加业?加速良?切秀划业?发