亚洲人文环境第二课时导学案1中学教育中学学案中学教育中学课件.pdf
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1、学习好资料 欢迎下载 亚洲人文环境第二课时导学案 20XX年 02 月 26 日 星期四 9:04 一、学习目标:1、了解亚洲在文化、经济等方面的人文环境特点;2、学会运用有关资料说出某一大洲在人文环境方面的特点 3、培养学生尊重各国家风俗习惯的良好情感。二、教学重点:认识亚洲多样的地域文化。三、教学难点:四、教学过程:(一)知识储备 1、民族与文化:亚洲民族众多,大小民族共有 多个,约占世界民族总数的 。不同地区的不同民族,分别创造了各自的文化,如 文化、流域文化和 河文化、文化等。不同地区的民族,在 、礼仪等方面都表现出不同的文化艺术和不同的民风、民俗。2、自然环境与文明:亚洲的三个人类文
2、明发祥地,因其适宜的 气候、丰富的 、肥沃的 ,而分别成为人类文明的发祥地。3、经济发展不平衡,绝大多数是发展中国家:亚洲不同国家经济发展不平衡,这主要是不同国家的 、差别很大。亚洲大部分国家属于 国家,少数国家属于 国家,如 ,4、发达国家和发展中国家的产业机构不同:划分发达国家和发展中国家的标准很多,课本中主要讲了两方面即一个国家的 和 在社会生产中所占的比重。通常人们把社会生产的各部门划分为三类产业。(包括 、等)是第一产业;和 是第二产业;和 是第三产业。一般来说,经济落后的国家以 产业为主;发达国家大多数 产业的比重很小,的比重最大。(二)探究交流 1、为什么古印度、古中国、古巴比伦
3、成为亚洲三个人类文明发祥地?2、说说亚洲不同地区的住房、服饰的差异和环境背景的关系(三)实践训练 1亚洲民族、种族众多,其中人数最多的民族是:()学习好资料 欢迎下载 A.汉族 B.大和民族 C.朝鲜族 D.俄罗斯族 2、不属于亚洲的人类文明发祥地是()A.古埃及 B.两河流域 C.印度河流域 D.黄河、长江中下游地区 3.亚洲不同地区的不同民族,创造了不同的文化,如两河流域的()A.华夏文化 B.印度河流域文化 C.恒河文化 D.阿拉伯文化 4、西亚的许多民居都是平顶的,主要原因是()A.气温高 B.降水较少 C.人们的风俗 D.风力较大 5、文化与当地的自然条件、民族习俗有着密切的关系(注
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