生物必修一第六章知识点总结中学教育高中教育中学教育高中教育.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《生物必修一第六章知识点总结中学教育高中教育中学教育高中教育.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物必修一第六章知识点总结中学教育高中教育中学教育高中教育.pdf(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第六章 细胞的生命历程 知识点总结 一、细胞增殖 1、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的关系和细胞的核质比。2、细胞增殖的意义:细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。3、真核细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。4、细胞周期的概念:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。分裂间期所占时间长(大约占细胞周期的 90%95%)。分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点以及无丝分裂 1.分裂间期特点是完成 DNA 的复制和有关蛋白质的合成;结果是每个染色体都形成两
2、个姐妹染色单体,呈染色质形态。(复制合成数不变)2.前期特点:(膜仁消失现两体)出现染色体、出现纺锤体核膜、核仁消失。前期染色体特点:染色体散乱地分布在细胞中心附近。每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期特点:(形数清晰赤道齐)所有染色体的着丝点都排列在赤道板上 染色体的形态和数目最清晰。染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。4.后期特点:(点裂数增均两极)着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别向两极移动。纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。染色体特点:染色单体消失,染
3、色体数目加倍。5.末期特点:(两消两现细胞板)染色体变成染色质,纺锤体消失。核膜、核仁重现。在赤道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁,与高尔基体的活动有关。6、动植物细胞有丝分裂的区别:第一、动物细胞有中心体,中心体发出星射线,形成纺锤体;第二、没有细胞板的形成,而是细胞膜直接内陷,最后把细胞缢裂成两个细胞。7、有丝分裂意义:将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去。从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。8、无丝分裂特点:在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。9、无丝分裂的典例:蛙的红细胞 三、细胞分化:1、定义:在个体发育中,由一个或一种细胞
4、增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程,叫做细胞分化。2、结果:产生形态、结构、功能不同的细胞。3、细胞分化发生时期:是一种持久性变化,它发生在生物体的整个生命活动进程中,胚胎时期达到最大限度。4、细胞分化的特性:稳定性、持久性、不可逆性、全能性。5、分化的实质:不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致(基因的选择性表达)6、意义:1)细胞分化是个体发育的基础。能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官 2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。7、细胞的全能性:(1)定义:细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。(2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 必修 第六 知识点 总结 中学 教育 高中
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内