六年级下数学教案式与方程 冀教版小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

《六年级下数学教案式与方程 冀教版小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下数学教案式与方程 冀教版小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 式与方程 教学目标：1、帮助学生整理式与方程的知识体系，学会用字母表示数，体会用字母表示的简洁性。2、正确理解方程的意义，会熟练地解一些简易方程，能自觉进行检验。初步沟通算式、代数式、具体数量之间的关系。3、进一步理解基本的数量关系，会根据实际情况选用方程解决问题，培养学生的合作学生能力，提高学生的方程及代数意识。教学重难点：教学重点：明确字母表示数的意义和作用；会灵活的用方程解答两步简单的实际问题。教学难点：找等量关系式，用方程解决实际问题。教学过程：【导入】复习引入（1）出示：CCTV、SOS、NBA、WC、六（2）、km、kg、S=（ab）h2、ab=ba

2、 师：看到这些信息，你想到了什么？（2）你们觉得用字母表示有什么优点？要注意什么？（3）想一想，数学中还有哪些地方可以用字母表示？师：今天我们就围绕“字母表示的数”进行一次整理和复习。【讲授】进入复习 1、用字母表示数 学习必备 欢迎下载 第 2 页（1）用字母表示数量关系，举例说说？师：那么想想我们还用过字母表示过哪些数量关系呢？（教师同步板书：SVt.）（2）字母可以用来表示数量关系，还可以用来表示什么呢？（还可以用字母表示运算定律和计算公式）（学生任意写出几个用字母表示的运算定律或是计算公式，再给同桌检查检查。）（3）小精灵明明也带来了一道练习题，我们来看看。课件：学校买来9 个足球，每

3、个 a 元，又买来 b 个篮球，每个 58 元。下面这些含有字母的式子，你们能说说它们表示的意义吗？（翻到书第 86 页，第一题，赶紧做做吧！）学生汇报、评价 如果 a45，b6，那么，请算出 9a+58b 是多少钱吗？（课件出示答案）2、方程（1）什么是方程？（含有未知数的等式叫做方程）（2）出示：6x+8=11 8x-5x=150.2 30a+5b 7x-636 55x=y (2.4+a)2.4=5 0.5+7218=8 18=0.125 6X+8=9X-13 （3）上面哪些是方程?怎么判断？（口答反馈）（4）你会解这些方程吗？选择几个解一解。（实物投影反馈）（5）如何判断方程解的是否正确

4、？在解方程时要注意一些什么？（口答反馈）性正确理解方程的意义会熟练地解一些简易方程能自觉进行检验初步沟通算式代数式具体数量之间的关系进一步理解基本的数量关系会根据实际情况选用方程解决问题培养学生的合作学生能力提高学生的方程及代数意识教学重难点决实际问题教学过程导入复习引入出示六师看到这些信息你想到了什你们觉得用字母表示有什优点要注意什想一想数学中还有哪些地方可以用字母表示师今天我们就围绕字母表示的数进行一次整理和复习讲授进入复习用字母表示数板书字母可以用来表示数量关系还可以用来表示什么呢还可以用字母表示运算定律和计算公式学生任意写出几个用字母表示的运算定律或是计算公式再给同桌检查检查小精灵明明

5、也带来了一道练习题我们来看看课件学校买来个足球学习必备 欢迎下载 第 3 页【活动】列方程解决问题 师：同学们列方程和解方程可以帮助我们解决许多实际问题。下面，我们就来看看小精灵带来的这道题目。出示：学校组织远足活动。原计划每小时走 3.8km，3 小时到达目的地。实际 2.5小时走完了原定路程，平均每小时走了多少千米？引导学生审题，说说题意，已知什么条件，要求什么问题，再用自己的话语说出等量关系。（学生解决问题并汇报，说解题思路）【练习】巩固练习（一）在（）里写出含有字母的式子。v （1）3 个 x 相加的和（），3 个 x 相乘的积（）。v （2）一批煤有 a 吨，烧了 8 天，平均每天烧

6、 m吨，还剩（）吨。v （3）一个圆柱底面半径为r，高为 h，它的体积 v=（）。v （4）松树高 y 米，杨树比松树的3/4 少 5 米，杨树高（）米。v （5）小明今年 a 岁，小华今年 b 岁，经过 x 年后，两人相差（）岁。（二）解方程。v 1.25x0.25=4 8.5+65%x=15 3/4x 1/3x=5/9 （三）判断。v (1)方程一定是等式，等式一定是方程。（）v (2)方程两边同时乘或除以同一个数，所得结果仍然是方程。（）v (3)畜牧场养了 600 头肉牛，比奶牛的 2 倍多 80 头，求奶牛有多少头?可以列式为 6002+80。（）性正确理解方程的意义会熟练地解一些简

7、易方程能自觉进行检验初步沟通算式代数式具体数量之间的关系进一步理解基本的数量关系会根据实际情况选用方程解决问题培养学生的合作学生能力提高学生的方程及代数意识教学重难点决实际问题教学过程导入复习引入出示六师看到这些信息你想到了什你们觉得用字母表示有什优点要注意什想一想数学中还有哪些地方可以用字母表示师今天我们就围绕字母表示的数进行一次整理和复习讲授进入复习用字母表示数板书字母可以用来表示数量关系还可以用来表示什么呢还可以用字母表示运算定律和计算公式学生任意写出几个用字母表示的运算定律或是计算公式再给同桌检查检查小精灵明明也带来了一道练习题我们来看看课件学校买来个足球学习必备 欢迎下载 第 4 页

8、（四）选择。1、下面的式子中，（）是方程。A、25x B、153=12 C、6x1=6 D、4x79 2、x=3 是下面方程（）的解。A、2x9=15 B、3x=4.5 C、18.8x=4 D、3x2=18 3、当 a=4，b=5，c=6 时，bc-ac 的值是()。A、1 B、10 C、6 D、4 4、五年级种树 60 棵，比四年级种的 2 倍少 4 棵。四年级种树（）。A、26 棵 B、32 棵 C、19 棵 D、28 棵【活动】总结评价，赠言勉励 1、今天这节课你有什么收获？让学生自主反思。2、赠言：科学家爱因斯坦在谈成功的秘决时，写下了一个公式：w，w代表成功，代表艰苦的劳动，代表正确

9、的方法，代表少说空话，巧妙对学生进行德育渗透。【作业】布置作业 练习第 2 题，第 3 题后三题，第 4 题。性正确理解方程的意义会熟练地解一些简易方程能自觉进行检验初步沟通算式代数式具体数量之间的关系进一步理解基本的数量关系会根据实际情况选用方程解决问题培养学生的合作学生能力提高学生的方程及代数意识教学重难点决实际问题教学过程导入复习引入出示六师看到这些信息你想到了什你们觉得用字母表示有什优点要注意什想一想数学中还有哪些地方可以用字母表示师今天我们就围绕字母表示的数进行一次整理和复习讲授进入复习用字母表示数板书字母可以用来表示数量关系还可以用来表示什么呢还可以用字母表示运算定律和计算公式学生任意写出几个用字母表示的运算定律或是计算公式再给同桌检查检查小精灵明明也带来了一道练习题我们来看看课件学校买来个足球