四年级上册美术教案第一课 公共标志｜广西版.doc

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1、课题第一课 公共标志学习领域欣赏评述任课老师教学内容简析 通过欣赏、分析、归纳,让学生了解和掌握标志的基本知识和艺术特征、类型及表现手法。图案设计简洁明快,易于识别,寓意准确,内涵丰富,特征明显,制作精细。培养学生的审美情趣,通过观察,搜寻绘画语言,体验设计的乐趣。学生学情分析本课引导学生善于观察周围的事物,了解标志的含义、种类、用途。结合学生的年龄特点,在教学过程中,让学生欣赏大量优秀的标志设计作品,将所学的知识、技能应用于对标志的感知、理解和表现之中。让学生自己体验设计者的乐趣,激发学生的创作热情和表现欲望。教学目标1、认知目标:通过欣赏、分析、归纳,让学生了解和掌握标志的基本知识和艺术特

2、征、类型及表现手法。2、操作目标:图案设计简洁明快,易于识别,寓意准确,内涵丰富,特征明显,制作精细。3、情感目标:培养学生的审美情趣,通过观察,搜寻绘画语言,体验设计的乐趣。教学重难点教学重点：欣赏各种标志,掌握简单的设计制作方法。教学难点：从多角度观察事物,画面的取舍,组织构图、布局的合理性。工具材料准备教师教学准备：有关画册、图片资料、音像资料等。年级四年级课时1课时课堂教学活动一. 设置问题，情境导入请学生说一说,你们在生活中见到过哪些标志?说出它们的名字、形象以及含义。标志是生活中不可缺少的一种设计,教师在课前布置学生查找生活中标志的相关资料。培养学生的观察能力,同时也是学生了解更多

3、的标志设计及其文化背景。二. 讲授新课，介绍标志 简介标志的起源,丰富的生活情景和历史资料调动了学生的学习积极性,在教学新课的同时渗透了民族文化。1.欣赏 欣赏国内外优秀的标志设计作品(选择一些具有代表性的和学生生活有密切联系的作品来展示,如:男女性别标志、铁路标志、2008奥运会标志、麦当劳标志、耐克标志)。2。讨论 分组讨论,引导学生赶骡出这些标志的含义及艺术特征。(表现形式简练、传递信息明确、艺术形象独特美观)。3.交流 请学生展示自己课前准备的标志,结合课本标志归纳出标志的种类,纵向的有:商标标志、公共标志;横向的有:文字标志、图形标志、综合标志、抽象标志,进而归纳出标志设计的基本方法

4、。4.启发 出示各种标志作品,引导和启发学生观察、比较和欣赏这些标志,引出“标志是人类社会中识别和传达信息的视觉符号”从而导入课题。5.比较 结合教材出示一组有代表性的作品,让学生识别“抽象和具象”标志。通过对比可知标志设计常用的表现手法。三. 作业 师生共通常是为学校设计一个标志。要求:设计创意新颖,主体表达明确,形象简练、概括、美观、易识别,有一定的寓意。四.展示评价 作业完成后组织学生分小组进行评析,对在设计手法、创新等方面互评、欣赏讲评的方法评选出优秀设计作评。21教育网板书设计第一课 公共标志课课反思课题第二课 我爱海洋学习领域造型表现任课老师戴典佑教学内容简析海洋是神奇的地方，让学

5、生通过欣赏图片，观赏视频认识海洋世界生物的多样性。认识海洋动物、植物,学习用线条、形状、色彩等美术基本知识大胆自由地表现海洋世界。并且感受海洋生物的多样性。培养学生热爱动物的环保意识和热爱自然、热爱生活的情感。学生学情分析在一望无边的浩瀚的海洋世界里究竟生长着什么?这是孩子们最想知道和探究的陌生的海洋世界。教师引导孩子在认识海洋世界、欣赏画作的同时,感受海洋世界动物、植物生命的多样性。最后用笔画一画熟悉的海洋世界的动物和植物。教学目标1. 知识目标：认识海洋世界生物的多样性。2.能力目标：认识海洋动物、植物,学习用线条、形状、色彩等美术基本知识大胆自由地表现海洋世界。3.情感目标：感受海洋生物

6、的多样性。培养学生热爱动物的环保意识和热爱自然、热爱生活的情感。教学重难点教学重点：了解海洋世界的生物,感受到海洋生物的多样性。教学难点：如何通过绘画的构思和表现来展示出学生想象中的海洋世界。工具材料准备教师教学准备：范画、海洋图片，视频等年级四年级课时2课时课堂教学活动1. 欣赏导入利用多媒体让同学欣赏海底总动员的一些剧照,由此导入新课我爱海洋。2. 讲授新知(1) 提问学生“你知道的海洋里生长些什么呢?(2) 教师小结一下学生的回答,带领学生欣赏海底世界的各种动植物,例如:海豚、海狮、海龟、水母、海马、海草等。(3)提问学生“看了这么多的海洋生物有时什么想法?”(4) 总结学生的观点:种类

7、很多、形态各不相同、色彩丰富。3、动起来(1)看了这么多的海洋生物同学们都忍不住要动手画起来了,在教师的带领下欣赏一下其他学生的作品,吸取一下别人的优点。(2)布置绘画要求:1、画面生动有趣 2、色彩和谐美观 3、有独特的创意想法4.作业展示,相互评价(1)老师展示画好同学的作品,先让他们说一下自己的想法,为什么这样做。(2)让班级其他同学说一下喜欢哪个同学的作品,有什么地方吸引你。(3)课堂小结:海洋里有很多种类的动植物,但尽年由于环境污染和水污染导致很多的海底生物死亡,所以作为小学生的我们要学会爱护花草保护环境,节约水资源,让我们生活的环境越来越好!板书设计我爱海洋海洋动植物的特点:种类繁多、形态各异、色彩丰富绘画要求:1、画面生动有趣 2、色彩和谐美观 3、独特的创意想法课课后反思