六年级上册美术教案-第21课 中国古代青铜器｜辽海版.docx

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1、课 题中国古代青铜器w W w .x K b 1.c o M课 型新 授教学目标1、引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。2、指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。3、学习欣赏的基本方法，提高审美能力。教学重点了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。教学难点了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。教学准备课本、图片教学流程主 体 设 计备注一、组织教学二、讲授新课：（一）引导阶段：1、播放幻灯片，初步让学生浏览，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝-古代的青铜艺术。2、让学生来说自己所了解的青铜器及其发展过程。（课前布置学生收集相关内容）3、师：我国古代青铜器的铸造，远在四五

2、千年前的夏代就已经开始出现。商带和西周是青铜器铸造的鼎盛时期。（二）发展阶段：1、欣赏教材中的青铜器图例：先让学生看书中的图例以及下面的文字说明。2、探讨怎样来欣赏，请学生来说说。3、归纳欣赏的基本方法：w W w .x K b 1.c o M教学流程主 体 设 计备注（1）从造型上来欣赏，根据不同用途，青铜器有各种不同的造型。（2）从纹样上来欣赏，青铜器上常有动物纹、几何纹以及人事活动等图案，反映当时人们的社会生活和思想观念。（3）从文字上来欣赏。（三）根据上面几点欣赏的基本方法引导学生欣赏青铜器艺术（课件）：夏：乳钉纹爵商朝的青铜器：1、兽面纹方鼎。 2、四羊方尊 3、青铜纵目面具西汉时期：长信宫灯战国时期：1、虎噬鹿青铜器座 2、宴乐攻战壶东汉时期：铜奔马（四）师出示现代的青铜器，引导学生欣赏，看看与古代的青铜器又有什么不同。（五）知识窗：青铜是红铜和锡的合金，也有的是红铜和铅的合金。红铜加了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强，因为呈青灰色，所以叫青铜。三、让学生讨论要怎样来热爱祖国的传统文化艺术。补充：时间充足的话，引导学生画画自己喜欢的青铜器造型。板书设计中国古代青铜器