形体训练电子教案范文小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

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1、 授课班级 职业院校 专 业 幼教专业 学生数 40 人 授课时间 45 分钟 使用教材 中等职业教育形体训练（第二版）教材 教学内容 健美操 教学目的 1、掌握健美操理论知识、动作组合及科学的训练方式；2、发展学生的柔韧、协调、耐力、灵敏等素质；3、培养学生团队意识以及乐于探究、勇于实践、大胆创新的品质。教学重点 动作组合中手臂动作与步伐的配合，改编手臂动作。教学难点 体会健美操健、力、美的特点，提高表现力。教学关键 通过赏、践、演的综合方法来培养学生的各种技能，提高学生的学习兴趣。教学思路 依据以“健康第一”的指导思想，根据本学科的特点及学生的实际情况，使学生在动感的音乐和健美的动作组合中

2、体验学习和锻炼的乐趣，结合素质教育培养学生的创新意识和实践能力，激发学生的主动参与意识，让学生在轻松愉快热烈的气氛中提高技能和体能，使学生的身心得到全面的发展。讲课类型 综合课 教学方法 示范讲解法、递加循环法、语言提示法。教具准备 多媒体课件等 课 时 1 课时 板书设计(大屏幕演示)教学环节 教学活动设计 组 织 教 法 相关图例 开 始 部 分 (5 分钟)一、热身:组织集队 二、姿态训练：手位组合 三、复检:健美操各部位的基本姿势.基 一.欣赏（3 分钟）欣赏动作组合音像,导入新课.二.实践（20 分钟）1.讲解并示范基本步伐:一字步 侧并步 欣赏的同时,要求学生体会音乐的节拍,并观察

3、组合中有哪些基本步伐和手臂动作.教师利用图片讲解并示范.采用递加循环的方法和分层练习的方法进行练习 在音乐的伴奏下集合整队,做热身操;要求：学生姿态优美、端庄 要求：师生精神饱满,注意力集中，学生动作到位。教材健美操掌握健美操理论知识动作组合及科学的训练方式发展学生的柔韧协调耐力灵敏等素质培养学生团队意识以及乐于探究勇于实践大胆创新的品质教学重点动作组合中手臂动作与步伐的配合改编手臂动作教学难点体会健美操一的指导思想根本学科的特点及学生的实际情况使学生在动感的音乐和健美的动作组合中体验学习教学思路和锻炼的乐趣结合素质教育培养学生的创新意识和实践能力激发学生的主动参与意识让学生在轻松愉快热烈的气

4、氛中提高技体课件等课时课时板书设计大屏幕演示教学环节教学活动设计组织教法相关图例一热身在音乐的伴奏下集合组织集队整队做热身操二姿态训练要求学生姿态优美端庄开始部分手位组合三复检分钟健美操各部位的基本姿势要求师生精 本 部 分 (35 分钟)V 字步 后屈腿 2.手臂动作 屈 肘 伸 展 冲 拳 3.手臂动作与步伐的配合 4.改编手臂动作 练习步伐时双手叉腰或自然摆动 要求学生注意肘与肩平，伸展动作要舒展大方，冲拳要有爆发力 采用分段的教学方法进行练习(录像演示)注意体现健美操健、力、美的特点 教师通过口令、手势、语言激励等方法,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣.播放团体操视频,激发学生的改编

5、热情.分组练习,教师适当给予 教材健美操掌握健美操理论知识动作组合及科学的训练方式发展学生的柔韧协调耐力灵敏等素质培养学生团队意识以及乐于探究勇于实践大胆创新的品质教学重点动作组合中手臂动作与步伐的配合改编手臂动作教学难点体会健美操一的指导思想根本学科的特点及学生的实际情况使学生在动感的音乐和健美的动作组合中体验学习教学思路和锻炼的乐趣结合素质教育培养学生的创新意识和实践能力激发学生的主动参与意识让学生在轻松愉快热烈的气氛中提高技体课件等课时课时板书设计大屏幕演示教学环节教学活动设计组织教法相关图例一热身在音乐的伴奏下集合组织集队整队做热身操二姿态训练要求学生姿态优美端庄开始部分手位组合三复检

6、分钟健美操各部位的基本姿势要求师生精 三表演（12 分钟）展示改编成果 1、分组展示 2、集体展示 指导和启发,在队形变化上给予提示.培养学生团队意识 激励学生大胆创新 对各组改编成果进行鼓励性评价和讨论，师生交流、生生互评。结 束 部 分（5 分钟）一放松运动：二布置作业：1 复习所学动作组合 2运用所学内容，创编动作组合。在音乐伴奏下，集合整队，做放松动作组合，注意调整呼吸 要求动作到位，大胆探索，勇于实践。教材健美操掌握健美操理论知识动作组合及科学的训练方式发展学生的柔韧协调耐力灵敏等素质培养学生团队意识以及乐于探究勇于实践大胆创新的品质教学重点动作组合中手臂动作与步伐的配合改编手臂动作

7、教学难点体会健美操一的指导思想根本学科的特点及学生的实际情况使学生在动感的音乐和健美的动作组合中体验学习教学思路和锻炼的乐趣结合素质教育培养学生的创新意识和实践能力激发学生的主动参与意识让学生在轻松愉快热烈的气氛中提高技体课件等课时课时板书设计大屏幕演示教学环节教学活动设计组织教法相关图例一热身在音乐的伴奏下集合组织集队整队做热身操二姿态训练要求学生姿态优美端庄开始部分手位组合三复检分钟健美操各部位的基本姿势要求师生精 教 学 反 思 在本节课的教学中，我通过：欣赏实践表演等重要环节突出了学生是学习主体，通过兴趣激发，多种形式的练习以及教学成果的展示，95%的学生都能掌握所学的的动作组合，并能

8、积极地参与改编。在我从事幼儿教育专业教学近二十年中，我深深体会到，教师只有从学生的实际水平出发，探索适应学生的教学方法，才能使教学效果不断提升。教材健美操掌握健美操理论知识动作组合及科学的训练方式发展学生的柔韧协调耐力灵敏等素质培养学生团队意识以及乐于探究勇于实践大胆创新的品质教学重点动作组合中手臂动作与步伐的配合改编手臂动作教学难点体会健美操一的指导思想根本学科的特点及学生的实际情况使学生在动感的音乐和健美的动作组合中体验学习教学思路和锻炼的乐趣结合素质教育培养学生的创新意识和实践能力激发学生的主动参与意识让学生在轻松愉快热烈的气氛中提高技体课件等课时课时板书设计大屏幕演示教学环节教学活动设计组织教法相关图例一热身在音乐的伴奏下集合组织集队整队做热身操二姿态训练要求学生姿态优美端庄开始部分手位组合三复检分钟健美操各部位的基本姿势要求师生精