打初一数学不等式培优习题难点分析题中学教育高考中学教育试题.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 1、解不等式（1）252133x ;2、求不等式组的整数解2(2)83373(2)82xxxxxx 3、解不等式：（1）0)2)(1(xx （2）0121xx 4、对于1x 的一切有理数，不等式12xaa都成立，求a的取值范围。5、已知1x 是不等式组 352,23425xxaxax 的解，求a的取值范围.6、如果3 5xa 是不等式 11233xx 的解，求a的取值范围。7、若不等式组841,xxxm 的解集为3x，求m的取值范围。8、如果不等式组237,635xabbxa的解集为522x，求a和 b 的值。学习必备 欢迎下载 9、不等式组622131mxmx的解集是36

2、 mx，求 m 的取值范围。10、已知关于x的不等式 12a x的解在2x 的范围内，求a的取值范围。11、已知关于x的不等式组010 xax ，的整数解共有 3 个，求 a 的取值范围。12、已知关于 x 的不等式组0321xax 的整数解共有 5 个，求 a 的取值范围。13、若关于x的不等式组2145,xxxa 无解，求 a 的取值范围。14、设关于x的不等式组22321xmxm 无解，求m的取值范围 15、若不等式组axax无解，那么不等式11axax有没有解？若有解，请求出不等式组的解集；若没有请说明理由？16、若不等式组372,xxaa 有解，求a的取值范围。等式组的解求的取值范围

3、如果是不等式的解求的取值范围若不等式组的解集为求的取值范围如果不等式组的解集为求和的值学习必备欢迎下载不等式组的解集是求的取值范围已知关于的不等式的解在的范围内求的取值范围已知关于解求的取值范围设关于的不等式组无解求的取值范围若不等式组无解那么不等式的解集若没有请说明理由有没有解若有解请求出不等式组若不等式组有解求的取值范围学习必备欢迎下载对于满足的所有不等式组与至少有一个恒成立值为若那么的值是已知关于的方程组的解为非负数求整数的值若关于的方程的解大于关于的方程的解求的取值范围有人问一位老师他所教的班有多少学生老师说一半的学生在学数学四分之一的学生在学音乐七分之一的学生念外语还学习必备 欢迎下

4、载 17、对于满足04p 的所有p，不等式组3,1xpx 与3,1xpx 至少有一个恒成立，则x的取值范围是（）（）1x （）1x （）3x （）1x 或3x 18、324282aaxx 是关于x的一元一次不等式，求a的值.19、试求绝对值不等式2357x 20、若不等式axx31有解，则 a 的取值范围是（）A.0a4 B.a4 C.0a2 D.a2 21、代数式|x-1|-|x+4|-5 的最大值为 .22、若0,0 xxy，那么15yxxy 的值是 。23、已知关于 x，y 的方程组3135yxmyx的解为非负数，求整数 m的值 24、若关于 x 的方程52)4(3ax的解大于关于 x

5、的方程3)43(4)14(xaxa的解，求 a 的取值范围 25、有人问一位老师，他所教的班有多少学生，老师说：“一半的学生在学数学，四分之一的学生在学音乐，七分之一的学生念外语，还剩下不足 6 位同学在操场踢足球”试问这个班共有多少位学生？等式组的解求的取值范围如果是不等式的解求的取值范围若不等式组的解集为求的取值范围如果不等式组的解集为求和的值学习必备欢迎下载不等式组的解集是求的取值范围已知关于的不等式的解在的范围内求的取值范围已知关于解求的取值范围设关于的不等式组无解求的取值范围若不等式组无解那么不等式的解集若没有请说明理由有没有解若有解请求出不等式组若不等式组有解求的取值范围学习必备欢

6、迎下载对于满足的所有不等式组与至少有一个恒成立值为若那么的值是已知关于的方程组的解为非负数求整数的值若关于的方程的解大于关于的方程的解求的取值范围有人问一位老师他所教的班有多少学生老师说一半的学生在学数学四分之一的学生在学音乐七分之一的学生念外语还学习必备 欢迎下载 26、某食品厂生产的一种巧克力糖每千克成本为 24 元，其销售方案有如下两种：方案一：若直接给本厂设在武汉的门市部销售，则每千克售价为 32 元，但门市部每月需上缴有关费用 2400 元；方案二：若直接批发给本地超市销售，则出厂价为每千克 28 元若每月只能按一种方案销售，且每种方案都能按月销售完当月产品，设该厂每月的销售量为 x

7、kg（1）你若是厂长，应如何选择销售方案，可使工厂当月所获利润更大？（2）厂长看到会计送来的第一季度销售量与利润关系的报表后（下表），发现该表填写的销售量与实际有不符之处，请找出不符之处，并计算第一季度的实际销量总量 一月 二月 三月 销售量（kg）550 600 1400 利润（元）2000 2400 5600 27甲从一个鱼摊上买了三条鱼，平均每条 a 元，又从另一个鱼摊上买了两条鱼，平均每条 b 元，后来他又以每条2ba 元的价格把鱼全部卖给了乙，请问甲会赚钱还是赔钱？并说明原因 28随着教育改革的不断深入，素质教育的全面推进，某市中学生利用假期参加社会实践活动的越来越多王伟同学在本市丁

8、牌公司实习时，计划发展部给了他一份实习作业：在下述条件下规划出下月的产量 假如公司生产部有工人 200 名，每个工人每 2 小时可生产一件丁牌产品，每个工人的月劳动时间不超过 192 小时，本月将剩余原料 60 吨，下个月准备购进 300 吨，每件丁牌产品需原料 20 千克经市场调查，预计下个月市场对丁牌产品需求量为 16000 件，公司准备充分保证市场需求请你和王伟同学一起规划出下个月产量范围 等式组的解求的取值范围如果是不等式的解求的取值范围若不等式组的解集为求的取值范围如果不等式组的解集为求和的值学习必备欢迎下载不等式组的解集是求的取值范围已知关于的不等式的解在的范围内求的取值范围已知关于解求的取值范围设关于的不等式组无解求的取值范围若不等式组无解那么不等式的解集若没有请说明理由有没有解若有解请求出不等式组若不等式组有解求的取值范围学习必备欢迎下载对于满足的所有不等式组与至少有一个恒成立值为若那么的值是已知关于的方程组的解为非负数求整数的值若关于的方程的解大于关于的方程的解求的取值范围有人问一位老师他所教的班有多少学生老师说一半的学生在学数学四分之一的学生在学音乐七分之一的学生念外语还