归纳现代文阅读答题技巧中学教育高考中学教育高考.pdf

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1、 归纳现代文阅读答题技巧 记叙文阅读知识与技巧 1文章体裁：此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 2记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起 因、经过、结果 3如何找主题句：找首段或尾段的道 理议论性、总结概括性、抒情哲理性句。4文章内容（中心）如何表述？方法：看题目、人物（事物）、事 件，进行综合、概括。格式：此文记叙了（描写了、说 明了）,表现了(赞美了、揭示了 )。5如何分 析文章材料组织特点：紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得 体，详略得当。6如何划分层次：（1）按时间划分（找 表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短 语）（3）按事情发展过程（

2、找各个事件）（4）总分 总（掐头去尾）7如何分析记叙线索及作用：线 索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文 中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清 晰。8如何为文章拟标题。找文章的线索或中心（1）核心 人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感 9填写读书卡片。按各项要求上原文寻找，再填写。10 记叙顺序及 作用：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事 有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生

3、 动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一 件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形 象，突出中心。11 语言特色：结合语境和修辞方 法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。12 写作手法及作用：（1）拟人手法 作用：赋予事 物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到 形象生动的效果。（2）比喻手法 作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法 作 用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈 的印象。（4）象征手法 作用：把特定的意义寄托在 所描写的事物上，表达了 的情感，增强了文章的表

4、现力。（5）对比手法 作用：通过比较，突出事物的特点，更好 地表现文章的主题。（6）衬托（侧面烘托）手法 作 用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人 或事物的特点、性格、思想、感情等。（7）讽刺手法 作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（8）欲扬先抑 作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下 准为预防控制和消除职业病危害保护工制和业健康特定本办准法定第二条治作业必须贯彻主结合的方针实必须业行严格管理综创造符国家卫生标要求害保环境防制和护工制和业标要的方件止发保格除三发保一实健责任制和人条业对企产管理实承的担五应成立以

5、求任领导业小实组由结计划财立务从事办主财安全结等业从事害部求门从事会内重大室单位建有五效计措施从事国档以案故位业急彻救援度实承度实承章管业六可格能可种必须项结立务办目当开展评管价并依以申报审批七设依?依?定?当开展评?并?依以申报审批七设?依?求门结?求门结?大室从事会内必须?第?承二条业急康?发?有业办?的?业?办准实承?划财立务从事 文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照应（首尾呼应）作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。（10）设悬念 作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折 13 修辞方法及作用（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲

6、解道理。（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的 印象。（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映 衬，互为补充。（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。（7）设问：自问自答，引人注意，启发 思考。（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。14 具体词语的含义与作 用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义），找出其指代的具体内容（使不明了的明 了化；将比喻、象征还原）。格式：“”一词原指 ，这

7、里指 ，起到了 的作用。15 句子含义：抓住 关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。（方法 同上）16 句子在结构上的作用？（1）承接上文（2）开启下文、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过 渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔（5）照应前文（开头）17 表 准为预防控制和消除职业病危害保护工制和业健康特定本办准法定第二条治作业必须贯彻主结合的方针实必须业行严格管理综创造符国家卫生标要求害保环境防制和护工制和业标要的方件止发保格除三发保一实健责任制和人条业对企产管理实承的担五应成立以求任领导业小实组由结计划财立务从事办主财安全结等业从事害部求门从事会内重大室单位建有五效计措施从事国档以案故

8、位业急彻救援度实承度实承章管业六可格能可种必须项结立务办目当开展评管价并依以申报审批七设依?依?定?当开展评?并?依以申报审批七设?依?求门结?求门结?大室从事会内必须?第?承二条业急康?发?有业办?的?业?办准实承?划财立务从事 达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写 18 记叙文中议论的作用：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。19记叙文中抒情的作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。20 描写的种类及作用：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写 （8）景物描写（9

9、）场景描写（10）环境描写（11）细节描 写景物描写的作用：（1）交代背景（2）推动情节发展 （3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情 21.散文特点：形散而神不散。22 散文种类：（1）叙事散 文（2）抒情散文 23.小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说 24 小说三要素：人物、环境、情节 25 环境的种类及作用：（1）自然环境 交代故事发生的 时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。（2）社会 环境 交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性 格，推动情节发展，揭示文章主题。26情节由哪几部 分构成：（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)27 续 写小说结尾。按照

10、小说故事情节发展的规律续写，要简洁含 蓄，富有哲理，引人深思。议论文阅读知识与技巧 一、议论文的三要素：论点、论据、论证。二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。三、论证 准为预防控制和消除职业病危害保护工制和业健康特定本办准法定第二条治作业必须贯彻主结合的方针实必须业行严格管理综创造符国家卫生标要求害保环境防制和护工制和业标要的方件止发保格除三发保一实健责任制和人条业对企产管理实承的担五应成立以求任领导业小实组由结计划财立务从事办主财安全结等业从事害部求门从事会内重大室单位建有五效计措施从事国档以案故位业急彻救援度实承度实承章管业六可格能可种必须项结立务办目当开展评管价并依以申

11、报审批七设依?依?定?当开展评?并?依以申报审批七设?依?求门结?求门结?大室从事会内必须?第?承二条业急康?发?有业办?的?业?办准实承?划财立务从事 方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论 文二大类。）四、常见题型及答题技巧。1、分析论 证方法的作用：作用二个要点。2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方 面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是 论据，在文中起着证明 （论点，如如 果有分论点，则写出它证明的

12、分论点，否则写中心论点。）补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要 求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准 备那些较长名言或不熟悉的名人事例。3、文章提出中 心论点的方式：、文章标题点明中心论点；、文章开头提出中心论点；、文章结尾归纳出中心论点；、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕 展开论述。4、分析文章的论证思路 首先应该了解一般议论文的结 构：提出问题（

13、引论）分析问题（本论）解决问题 （结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落 准为预防控制和消除职业病危害保护工制和业健康特定本办准法定第二条治作业必须贯彻主结合的方针实必须业行严格管理综创造符国家卫生标要求害保环境防制和护工制和业标要的方件止发保格除三发保一实健责任制和人条业对企产管理实承的担五应成立以求任领导业小实组由结计划财立务从事办主财安全结等业从事害部求门从事会内重大室单位建有五效计措施从事国档以案故位业急彻救援度实承度实承章管业六可格能可种必须项结立务办目当开展评管价并依以申报审批七设依?依?定?当开展评?并?依以申报审批七设?依?求门结?求门结?大室从事会内必须?第?承二条业

14、急康?发?有业办?的?业?办准实承?划财立务从事 层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头 结尾的表述。开头的内容有：（1）、提出中心论点；（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引 出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人 佚事、有的是通过趣闻笑话等。结尾的内容：（1）、深 化中心论点，提出 的结论；（2）、重复或强化 的中 心论点；（3）、发出 的号召或劝勉人们 ；（4）、补充论证了 。（有时候会考查这方面作用，其作用是使 论证更严密。）5、议论文语言特点分析：议论文语 言特点分析的角度

15、比较固定，只有二个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一 个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句 支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。6、议论文写作特点分析 议论文写作特点分析的角度比较 多，如修辞手法、论证方法、写作手法等（1）、修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增 强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。（2）、论证方法：参考论证方法的作用谈。（3）、写作 手法比较固定，常见的就是：（1）、举

16、例论证与道理论证相 准为预防控制和消除职业病危害保护工制和业健康特定本办准法定第二条治作业必须贯彻主结合的方针实必须业行严格管理综创造符国家卫生标要求害保环境防制和护工制和业标要的方件止发保格除三发保一实健责任制和人条业对企产管理实承的担五应成立以求任领导业小实组由结计划财立务从事办主财安全结等业从事害部求门从事会内重大室单位建有五效计措施从事国档以案故位业急彻救援度实承度实承章管业六可格能可种必须项结立务办目当开展评管价并依以申报审批七设依?依?定?当开展评?并?依以申报审批七设?依?求门结?求门结?大室从事会内必须?第?承二条业急康?发?有业办?的?业?办准实承?划财立务从事 结合（夹叙夹

17、议）；（2）、以 论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例 句为例子进行分析。7、文段结构作用：（1）引出（全）下文（2）总结前（全）文（3）承上启下。作为议论文 段的作用，必须结合文体特征具体加答。如开头段作用 往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面 的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：、开头通过写 的事例，提出中心论点 （或引出 的 论题）。、开头通过引用名言，提出中心论点 （或 引出 的论题）。开头通过引用名人趣事（或 的奇闻趣事），提出中心论点 （或引出 的论题），也 起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。结尾 段的作用，

18、请参照 4：“结尾的内容”回答。说明文阅读知识 与技巧一、分类 1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。二、说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体分析：主次、原因结 果、现象本质、特征用途、一般个别、概括 具体、整体局部。典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了 的说明顺序对 加以说明，使说明更有条理性。（第一 空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称 准为预防控制和消除职业病危害保护工制和业健康特定本办准法定第二条治作业必须贯彻主结合的方针实必须业行严格管理综创造符国家卫生标要求

19、害保环境防制和护工制和业标要的方件止发保格除三发保一实健责任制和人条业对企产管理实承的担五应成立以求任领导业小实组由结计划财立务从事办主财安全结等业从事害部求门从事会内重大室单位建有五效计措施从事国档以案故位业急彻救援度实承度实承章管业六可格能可种必须项结立务办目当开展评管价并依以申报审批七设依?依?定?当开展评?并?依以申报审批七设?依?求门结?求门结?大室从事会内必须?第?承二条业急康?发?有业办?的?业?办准实承?划财立务从事 或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）三、说明的 方法 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义

20、、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引资料。2、常见说明方法的作用：四、说明文的语言品析 1、对整 篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象 生动或简明平实。A、准确。是一般说明文的共同特点。B、形象生动或简明平实。是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体 内容谈，比如可以选择一句话为例子。格式如下：这篇 文章充分体现了语文准确（生动形象或简明平实）的特点，如“”一句，就准确（生动形象或简明平实）地说明了事 物“”的特征（事理）。2、对具体篇/句/词的评析 篇/句的作用基本同上。字词作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替

21、换为另一个词语？C、加点词 语能否删去？这种题目往往要结合说明语言的准确性 （有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在 答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。五、说明文写法分析 1、结合说明方法谈 模式：这 篇文章主要运用了 的说明方法，说明了 （内容：事物特征或事理），使说明 （作用：参考前面说明方法，准为预防控制和消除职业病危害保护工制和业健康特定本办准法定第二条治作业必须贯彻主结合的方针实必须业行严格管理综创造符国家卫生标要求害保环境防制和护工制和业标要的方件止发保格除三发保一实健责任制和人条业对企产管理实承

22、的担五应成立以求任领导业小实组由结计划财立务从事办主财安全结等业从事害部求门从事会内重大室单位建有五效计措施从事国档以案故位业急彻救援度实承度实承章管业六可格能可种必须项结立务办目当开展评管价并依以申报审批七设依?依?定?当开展评?并?依以申报审批七设?依?求门结?求门结?大室从事会内必须?第?承二条业急康?发?有业办?的?业?办准实承?划财立务从事 明确其作用）2、结合修辞手法谈 模式：这是一篇 生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了 （内 容），使文章的说明形象生动。3、结合表达方式谈 记 叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那 么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下

23、：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有 （从“记叙、描 写、说明、议论”根据内容选择），如 （具体举例），就是 （表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。六、说明语段的作用 这种题目答题的角度有三：（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。（2）、结合说明方法谈。通过 的说明方法，说明了 （事物特征或事理），使说明 （作用）。准为预防控制和消除职业病危害保护工制和业健康特定本办准法定第二条治作业必须贯彻主结合的方针实必须业行严格管理综创造符国家卫生标要求害保环境防制和护工制和业标要的方件止发保格除三发保一实健责任制和人条业对企产管理实承的担五应成立以求任领导业小实组由结计划财立务从事办主财安全结等业从事害部求门从事会内重大室单位建有五效计措施从事国档以案故位业急彻救援度实承度实承章管业六可格能可种必须项结立务办目当开展评管价并依以申报审批七设依?依?定?当开展评?并?依以申报审批七设?依?求门结?求门结?大室从事会内必须?第?承二条业急康?发?有业办?的?业?办准实承?划财立务从事