育儿知识学生教育小学教育教育管理小学教育教育管理.pdf

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1、最伤孩子的十句话 最伤孩子心的十句话，提醒父母们嘴下留情，不要再用语言伤孩子的心，断送孩子的前 程。同时告诉父母，应该对孩子说什么，以及父母应该怎样从正面的、积极的、健康的、亮 丽的角度审视孩子、肯定孩子、表扬孩子、激励孩子。第一句“笨蛋，没用的东西。”告诉孩子：你不笨 是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签 如果你不想让孩子成为“笨蛋”在平常之中赏识你的孩子 翘起你的大拇指 一句简单的话，能改变孩子的一生 第二句“住嘴！你怎么就是不听话。”“听话“的孩子到底好不好 不要一味要求孩子服从自己 给孩子争辩的权力 培养有主见的孩子 学会与孩子说话 当孩子与父母顶嘴时 沉默会更具震撼力 第三句“我说不行就不

2、行。”别耍“因为我是你爸爸”的威风“一言堂”的后果 惧怕不等于信服 尊重孩子的选择 学会与孩子商量 听听孩子的建议 第四句“我再也不管你了，随你的便好了。没有力度的话不要说 别把父母的意愿强加给孩子 停止空洞的说教 尊重是最好的办法 批评孩子时，注意不要伤着孩子 宽容孩子的“不务正业”不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事 第五句“你若考 100分，我就给你买 物质奖励刺激孩子学习好不好 为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到 怎样帮助孩子最有效 要让孩子知道，他们因什么而可爱 让孩子知道学习是他自己的事 别把孩子的分数看得太重要 第六句“你可真行，竟做出这种事！”只当“参谋”，不当“司令”“早恋”不是

3、洪水猛兽“贼”的帽子扣不得 接纳孩子的缺点 想一想孩子为什么这样做 不要怕孩子吵架 第七句“你又做错了，真笨！”母应该对孩子说什么以及父母应该怎样从正面的积极的健康的亮丽的角度审视孩子肯定孩子表扬孩子激励孩子第一句笨蛋没用的东西告诉孩子你不笨是谁给孩子贴上了笨蛋的标签如果你不想让孩子成为笨蛋在平常之中赏识你的孩子求孩子服从自己给孩子争辩的权力培养有主的孩子学会与孩子说话当孩子与父母顶嘴时沉默会更具震撼力第三句我说不行就不行别耍因为我是你爸爸的威风一言堂的后果惧怕不等于信服尊重孩子的选择学会与孩子商量听听孩子的建好的办法批评孩子时注意不要伤着孩子宽容孩子的不务正业不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事第

4、五句你若考分我就给你买物质奖励刺激孩子学习好不好为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到怎样帮助孩子最有效要让孩子知道他们允许孩子犯“错”失败后孩子更需要肯定 你在给孩子传递什么样的信息 拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效 教育孩子是疏而不是堵 告诉孩子每天做好一件事 第八句“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧 摆正期望的天平 永远不要对孩子说：你做不到 做一位自信的父母 孩子需要赏识，渴望被肯定 给孩子一个机会，让他去锻炼 驱除孩子心中自卑的阴影 第九句“都是一样的孩子，你怎么就不如别人！”教育孩子不应统一模式，要因材施教 孩子不是一张白纸，不可随意涂抹 别让孩子患上“习得性无助”告诉孩子：成功

5、不在于角色的大小 让孩子成为优秀的关键在哪 让孩子学会跟自己比赛 让孩子以他自己的速度成长 第十句“就知道玩，一提学习就没了精神。”孩子最喜欢什么样的教育方式 让孩子把玩的心用在学习上 让孩子在宽松的环境中学习 让孩子适当地玩一玩电子游戏 不可剥夺孩子玩耍的权力 玩出孩子的自信心 玩出孩子的自信心 母应该对孩子说什么以及父母应该怎样从正面的积极的健康的亮丽的角度审视孩子肯定孩子表扬孩子激励孩子第一句笨蛋没用的东西告诉孩子你不笨是谁给孩子贴上了笨蛋的标签如果你不想让孩子成为笨蛋在平常之中赏识你的孩子求孩子服从自己给孩子争辩的权力培养有主的孩子学会与孩子说话当孩子与父母顶嘴时沉默会更具震撼力第三句我说不行就不行别耍因为我是你爸爸的威风一言堂的后果惧怕不等于信服尊重孩子的选择学会与孩子商量听听孩子的建好的办法批评孩子时注意不要伤着孩子宽容孩子的不务正业不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事第五句你若考分我就给你买物质奖励刺激孩子学习好不好为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到怎样帮助孩子最有效要让孩子知道他们