陈明秀大纲研究生考试考研数学研究生考试考研数学.pdf

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1、陈明秀大纲 doc 建筑力学与结构基础教学大纲 建筑力学与结构基础教学大纲 【课程编号】【学时学分】112 学时;7.25学分【开课模式】必修【课程类型】专业基础课【考核方式】考试【先修课程】工程数学、建筑识图与构造【开课单位】建筑工程系【授课对象】中专建筑工程技术【实验学时】0 一、本课程的教学目的和任务 (一)教学目的:建筑力学与结构基础是建筑经济管理、村镇建设、建筑装饰、物业管理等专业的技术基础课。它主要介绍建筑力学和建筑结构的基本知识，为学习后续课程奠定基础。(二)教学任务:通过本课程学习，使学生领会必要的力学概念，掌握简单静定结构的内力计算方法，了解常见结构的内力分布特点;掌握钢筋混

2、凝土基本构件承载力的计算方法，熟悉钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构的主要构造要求，能理解建筑工程中的一般结构问题;明确结构施工图的内容，掌握结构施工图的识读方法，能识读结构施工图。二、本课程的性质、特点及基本要求 (一)性质:本课程是工程管理专业的一门重要专业课程，安排在第二学期进行。(二)特点:课程以理论联系实践讲授为主。(三)基本要求:通过本课程的学习，一方面要通过课堂讲授、习题作业来掌握结构设计所必需的理论知识，通过课程作业、毕业作业等实践性教学环节学会运用这些知识进行结构设计，和解决工程中所遇到的很多构造细节问题;另一方面，要通过施工现场的参观、实习来了解实际工程中的力学问题、结构布置

3、、配筋构造、施工工艺等，以积累感性知识，增加工程经验，这是学好本课程必不可少的环节。三、本课程的主要内容及说明 绪论(2 学时)建筑力学与结构基础教学大纲 1、了解建筑力学与建筑结构的关系 2、知道学习本课程的任务，研究对象和学习方法 第一章 静力学基础知识(共 26 学时)1、掌握力的概念及其分类;三要素及基本性质 、掌握建筑工程中常见约束的类型及约束反力 2 3、能够对物体进行受力分析及受力图 4、掌握平面汇交力系的合成及平衡条件 5、掌握平面力偶系的合成和平衡条件 6、理解重心的概念 第二章 静定结构内力分析(共 14 学时)1、理解结构中主要的三种内力的概念、正负号规定 2、掌握轴力的

4、概念及轴力图的作法 3、掌握静定梁的内力计算;能正确地绘出内力图 第三章 杠杆的强度、力度和稳定性问题(共 12 学时)1、掌握应力的概念和计算 2、熟悉材料的拉伸和压缩性质 课程类型专业基础课考核方式考试先修课程工程数学建筑识图与构造开课单位建筑工程系授课对象中专建筑工程技术实验学时一本课程的教学目的和任务一教学目的建筑力学与结构基础是建筑经济管理村镇建设建筑装饰物业管理等习使学生领会必要的力学概念掌握简单静定结构的内力计算方法了解常见结构的内力分布特点掌握钢筋混凝土基本构件承载力的计算方法熟悉钢筋混凝土结构砌体结构钢结构的主要构造要求能理解建筑工程中的一般结构问题确结构管理专业的一门重要专

5、业课程安排在第二学期进行二特点课程以理论联系实践讲授为主三基本要求通过本课程的学习一方面要通过课堂讲授习题作业来掌握结构设计所必需的理论知识通过课程作业毕业作业等实践性教学环节学会运3、掌握强度的计算 4、掌握刚度的计算 第四章 结构的计算简图及体系的几何组成分析(共 2 学时)1、结构的计算简图 2、平面体系几何组成分析 第五章 超静定结构内力分析(共 0 学时)1、超静定结构的概念 2、超静定次数的确定 3、力法的基本原理 4、超静定结构的特性 第六章 结构设计原理(共 6 学时)1、理解结构的可靠性、正常使用极限状态和承载能力极限状态等有关极限 状态设计法的基本概念 2、理解建筑结构的荷

6、载和材料强度取值即标准荷载、荷载分项系数、设计 荷载和标准强度、材料分项系数、设计强度等概念 建筑力学与结构基础教学大纲 3、熟悉概率极限状态设计方法 第七章 钢筋混凝土结构(共 22 学时)1、了解钢筋混凝土的概念机主要优缺点 2、掌握钢筋和混凝土材料的力学性能 、掌握受弯构件的构造要求 3 4、掌握受弯构件正截面承载力计算 5、掌握受弯构件斜截面承载力计算 6、掌握轴心受压构件的承载力计算 第八章 砌体结构(共 14 学时)1、掌握砌体结构的受力特点 2、了解房屋承重体系和静力计算方案 3、掌握砌体结构构件的承载力计算 课程类型专业基础课考核方式考试先修课程工程数学建筑识图与构造开课单位建

7、筑工程系授课对象中专建筑工程技术实验学时一本课程的教学目的和任务一教学目的建筑力学与结构基础是建筑经济管理村镇建设建筑装饰物业管理等习使学生领会必要的力学概念掌握简单静定结构的内力计算方法了解常见结构的内力分布特点掌握钢筋混凝土基本构件承载力的计算方法熟悉钢筋混凝土结构砌体结构钢结构的主要构造要求能理解建筑工程中的一般结构问题确结构管理专业的一门重要专业课程安排在第二学期进行二特点课程以理论联系实践讲授为主三基本要求通过本课程的学习一方面要通过课堂讲授习题作业来掌握结构设计所必需的理论知识通过课程作业毕业作业等实践性教学环节学会运4、掌握砌体结构构件的构造措施 第九章 钢结构和木结构(共 12

8、 学时)1、掌握钢结构的特点、应用范围和材料 2、掌握钢结构的连接 3、熟悉钢结构的计算特点与截面选型 4、了解木结构的特点、应用范围和材料 5、了解木结构的连接构造 四、本课程使用的教材及适用范围、学制(一)本课程使用的教材 由王怀珍、吴国平主编的建筑力学与结构基础，由高等教育出版社出版。属中等职业教育国家级规划教材。(二)教材的适用范围、学制 本教材适用于建筑工程技术专业的中职中专学生使用。五、本课程的学时分配:(见附表)六、主要教学任务参考书 参考教材:哈尔滨工业大学理论力学教研组理论力学，高等教育出版社出版 孙训方主编材料力学，高等教育出版社，1993 建筑力学与结构基础教学大纲 附表

9、:学时分配表 建筑力学与结构基础 课程总学时 112 学时。其中，面授 94 学时，习题 16 学时，机动 2 学时。其中 序号 教学内容 总课时 面授 习题 1 绪论 2 2 2 静力学基本知识 26 22 4 3 静定结构内力分析 14 12 2 4 杠杆的强度、刚度和稳定性分析 12 10 2 5 结构的计算简图及体系的几何课程类型专业基础课考核方式考试先修课程工程数学建筑识图与构造开课单位建筑工程系授课对象中专建筑工程技术实验学时一本课程的教学目的和任务一教学目的建筑力学与结构基础是建筑经济管理村镇建设建筑装饰物业管理等习使学生领会必要的力学概念掌握简单静定结构的内力计算方法了解常见结

10、构的内力分布特点掌握钢筋混凝土基本构件承载力的计算方法熟悉钢筋混凝土结构砌体结构钢结构的主要构造要求能理解建筑工程中的一般结构问题确结构管理专业的一门重要专业课程安排在第二学期进行二特点课程以理论联系实践讲授为主三基本要求通过本课程的学习一方面要通过课堂讲授习题作业来掌握结构设计所必需的理论知识通过课程作业毕业作业等实践性教学环节学会运组成分析 2 2 6 超静定结构 0 0 7 结构设计原理 6 6 8 钢筋混凝土结构 22 18 4 9 砌体结构 14 12 2 10 钢结构和木结构 12 10 2 11 机动 2 合 计 112 94 16 建筑力学与结构基础教学大纲 下面是赠送的经典语

11、录和搞笑语录，不需要的朋友可以下载后不急删除谢谢 ,【感人的话】要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。希望是心灵的一种支 持力量.逆境的回馈，使生命将更加精彩而富足.,【感人的话】每个人的好运跟坏运都是分配好的，虽然我的好运没有别人多，所以 只要是一点点好事，我就非常感恩了。,【祝福的话】这里有一本你当年用过的笔记，它有点儿泛黄了，书页里夹着的话 也早已没了香气，却还是谢谢你把它借给了我。今天的我们已经分开，却依然是朋友。还是要跟以前一样，我听着你的述说，看着你笑，看着你难过委屈去安慰你。我会把祝 福写在这本笔记里，在那多枯黄的花的旁边，我会写下我的祝福:祝福你过得好祝福 你过得比我好然后

12、，将它寄给你。不要哭泣，你。,【表白的话】爱你是一个念头，爱你是一种冲动，爱你是一种宿命，只属于我的 课程类型专业基础课考核方式考试先修课程工程数学建筑识图与构造开课单位建筑工程系授课对象中专建筑工程技术实验学时一本课程的教学目的和任务一教学目的建筑力学与结构基础是建筑经济管理村镇建设建筑装饰物业管理等习使学生领会必要的力学概念掌握简单静定结构的内力计算方法了解常见结构的内力分布特点掌握钢筋混凝土基本构件承载力的计算方法熟悉钢筋混凝土结构砌体结构钢结构的主要构造要求能理解建筑工程中的一般结构问题确结构管理专业的一门重要专业课程安排在第二学期进行二特点课程以理论联系实践讲授为主三基本要求通过本课

13、程的学习一方面要通过课堂讲授习题作业来掌握结构设计所必需的理论知识通过课程作业毕业作业等实践性教学环节学会运宿命。爱你是一段旅程，爱你是一场幸福的长跑，爱你是一路沐浴阳光，爱你是一径的 花香。爱你，是睡觉呼吸一般的自然请，给我你的爱。,【有哲理的话】世上有三种人:一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人.,【激励人的话】如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。,【感人的话】一身白衣为你洗尽铅华，白衣白发白胜雪，捧一卷古墨，盈袭暗香，我踏着平平仄仄的长长短短，款款步入风情万种的宋词里。溪边桃红青染，流水潺潺，建筑力学与结构基础教学大纲 柳丝随风絮，我在桃花下

14、写着红笺小字，一抹嫣然回眸，惊落了桃花，也惊落了你的心。佛说千年一轮回，今生，你在哪里,【有哲理的话】母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚 毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。,【表白的话】我深深地恳求你;不要把我逐出你的爱门之外，我一分一秒也不能缺 少你的爱。只有赢得你的爱，我的生命才有光彩。课程类型专业基础课考核方式考试先修课程工程数学建筑识图与构造开课单位建筑工程系授课对象中专建筑工程技术实验学时一本课程的教学目的和任务一教学目的建筑力学与结构基础是建筑经济管理村镇建设建筑装饰物业管理等

15、习使学生领会必要的力学概念掌握简单静定结构的内力计算方法了解常见结构的内力分布特点掌握钢筋混凝土基本构件承载力的计算方法熟悉钢筋混凝土结构砌体结构钢结构的主要构造要求能理解建筑工程中的一般结构问题确结构管理专业的一门重要专业课程安排在第二学期进行二特点课程以理论联系实践讲授为主三基本要求通过本课程的学习一方面要通过课堂讲授习题作业来掌握结构设计所必需的理论知识通过课程作业毕业作业等实践性教学环节学会运,【表白的话】爱你，却要无欲无求，好难爱你，却要偷偷摸摸，好累爱你，却 让自己心碎，好惨但竟然心甘情愿，好傻但是我能肯定的是:我是真的很爱你,【表白的话】我扬一把散沙粒粒想念漫天纷飞带给我对你的祝

16、福，我洒下一瓢涟水 滴滴飘洋流到你的心海，爱你，今生无悔，牵了你的情，爱了你的人，我会努力呵护你，一生一世 ,【表白的话】你的热情，温暖了我冰冻的心;你的大胆，鼓起了我爱的热忱;你的 关怀，激起了我感激之情。新年伊始，愿我们透过那爱湖的波光水雾，一起憧憬美好的 未来。情人节快乐 ,【表白的话】也许我的笑容不够灿烂，但足够为你扫清冬日里的阴霾;也许我的双 手不够温柔，但还能为你拂去俗世尘埃如果命运安排我们在一起，我会好好珍惜你 情人节快乐 ,【甜言蜜语的话】我们结婚吧，好不好,那样我们就可以不再对着电话诉说想念，就可以每天清晨起来看见你的睡脸，然后一起吃一顿不太丰盛却很温暖的早餐。我们结 婚吧，

17、好不好,那样我们就可以拿着民政局发的红色小本子四处炫耀，我们可以在房间 课程类型专业基础课考核方式考试先修课程工程数学建筑识图与构造开课单位建筑工程系授课对象中专建筑工程技术实验学时一本课程的教学目的和任务一教学目的建筑力学与结构基础是建筑经济管理村镇建设建筑装饰物业管理等习使学生领会必要的力学概念掌握简单静定结构的内力计算方法了解常见结构的内力分布特点掌握钢筋混凝土基本构件承载力的计算方法熟悉钢筋混凝土结构砌体结构钢结构的主要构造要求能理解建筑工程中的一般结构问题确结构管理专业的一门重要专业课程安排在第二学期进行二特点课程以理论联系实践讲授为主三基本要求通过本课程的学习一方面要通过课堂讲授习

18、题作业来掌握结构设计所必需的理论知识通过课程作业毕业作业等实践性教学环节学会运里挂满结婚照，看着看着就会不自觉的微笑。我们结婚吧。,【表白的话】我需要你，就像冬天里的棉袄，夏天里的雪糕，黑暗中的灯泡，饥饿 中的面包我不能没有你 ,【有哲理的话】用真理检验真理永远是真理，用错误掩饰错误将会一错再错。我们 不能拥有真理，但是我们可以防止错误。,【离别的话】愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百 花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自 己的岗位 ,【离别的话】我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后

19、不要忘了我们曾经一起走过的日子。,【离别的话】红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们 带进一个无比美妙的境界。,【离别的话】别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有 相逢的希望在安慰。建筑力学与结构基础教学大纲 ,【有哲理的话】人活着，第一要紧的事情就是要有眼光。有了眼光，并相应确定应 课程类型专业基础课考核方式考试先修课程工程数学建筑识图与构造开课单位建筑工程系授课对象中专建筑工程技术实验学时一本课程的教学目的和任务一教学目的建筑力学与结构基础是建筑经济管理村镇建设建筑装饰物业管理等习使学生领会必要的力学概念掌握简单静定结构的内力计算方法了解常见结构

20、的内力分布特点掌握钢筋混凝土基本构件承载力的计算方法熟悉钢筋混凝土结构砌体结构钢结构的主要构造要求能理解建筑工程中的一般结构问题确结构管理专业的一门重要专业课程安排在第二学期进行二特点课程以理论联系实践讲授为主三基本要求通过本课程的学习一方面要通过课堂讲授习题作业来掌握结构设计所必需的理论知识通过课程作业毕业作业等实践性教学环节学会运该为之努力的目的和目标，工作就会出现乐趣，这样才有希望最终成为一个事业和生活 的成功者，生命就会丰富多彩。,【有哲理的话】在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为能显示他的品格。有些事情的确没有人知道，除你之外，没有人知道，但是你必须对得住自己，最好能问 心无

21、愧。因为问心无愧可生自信，而自信会让你生活得更从容。,【有哲理的话】没有任何的动物是比蚂蚁更勤奋，然而它却是最沉默寡言的。与其 埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。,【有哲理的话】有些人成就不大，不在于智力或能力不够，而在于没有克服自己心 理上的弱点和谬见，没有充分发挥自己既有的潜力和才能。只有不断向自己挑战，向生 活挑战，才能取得更大成功。,【有哲理的话】面对别人的反对意见，如果你针锋相对地进行争执和批驳，对方很 难从内心真正接受，在

22、表达方式上委婉一些，效果就好多了。课程类型专业基础课考核方式考试先修课程工程数学建筑识图与构造开课单位建筑工程系授课对象中专建筑工程技术实验学时一本课程的教学目的和任务一教学目的建筑力学与结构基础是建筑经济管理村镇建设建筑装饰物业管理等习使学生领会必要的力学概念掌握简单静定结构的内力计算方法了解常见结构的内力分布特点掌握钢筋混凝土基本构件承载力的计算方法熟悉钢筋混凝土结构砌体结构钢结构的主要构造要求能理解建筑工程中的一般结构问题确结构管理专业的一门重要专业课程安排在第二学期进行二特点课程以理论联系实践讲授为主三基本要求通过本课程的学习一方面要通过课堂讲授习题作业来掌握结构设计所必需的理论知识通

23、过课程作业毕业作业等实践性教学环节学会运,【有哲理的话】当我们放眼这个世界的时候，如果以自我为中心，很可能会以为自 己了不起，可一旦我们把心歇下来，用赤子之心来观察，就会发现我们是多么渺小。我 们什么时候都能看清自己不如人的地方，那就是对生命有真正信心的时候。,【有哲理的话】胸有平常心，幸福自然来。人的心态如同琴上的弦，太紧则易断，太松则无音，只有松紧适度，才能弹出美妙之音。保持一颗平常心，才是人生的真谛。怀一颗平常心，看淡得失，超越成败，不为物欲所迷，不被烦恼所扰，明心见性，随缘 自适。平常心，是一种人生态度，也是一种生活智慧。,【有哲理的话】绝大多数人都喜欢嘲笑别人，而不愿意被别人嘲笑。在

24、别人处于尴 尬境遇时，你如果能通过自己出丑来减少他的难堪，他一定对你非常感激。,【有哲理的话】对于胸怀大志的有志之士和勤奋努力的人来说，障碍是不会起什么 作用的。他们会说:不会再有什么困难能拦得住我了。只要有百折不挠的信念，就会战 胜许多强大的阻力。,【有哲理的话】成功地推销自己是迈向成功的第一步。在推销自己的过程中，多动 脑筋，设计一些小花样，就容易引起别人的兴趣和关注。搞笑语录 课程类型专业基础课考核方式考试先修课程工程数学建筑识图与构造开课单位建筑工程系授课对象中专建筑工程技术实验学时一本课程的教学目的和任务一教学目的建筑力学与结构基础是建筑经济管理村镇建设建筑装饰物业管理等习使学生领会

25、必要的力学概念掌握简单静定结构的内力计算方法了解常见结构的内力分布特点掌握钢筋混凝土基本构件承载力的计算方法熟悉钢筋混凝土结构砌体结构钢结构的主要构造要求能理解建筑工程中的一般结构问题确结构管理专业的一门重要专业课程安排在第二学期进行二特点课程以理论联系实践讲授为主三基本要求通过本课程的学习一方面要通过课堂讲授习题作业来掌握结构设计所必需的理论知识通过课程作业毕业作业等实践性教学环节学会运建筑力学与结构基础教学大纲 ,一次，同事几个去美国，到超市买东西，用济南话讨论，有个美国人过来用标准的 济南话说:你们是济南的,暴汗，原来这老外是以前战争时期留在中国的美国人后 代，同事问他:那你英文怎么样啊

26、,老外一拍大腿道:英语太他妈难学了哈哈，有木有笑趴啊。,公司加班到半夜，所有人都眼皮打架，一姑娘哀叹:我现在真想变成一个?因字。众问其故，姑娘说:就是一个人四肢平摊躺在大床上。话音刚落，旁边一男同事嘟囔:困。,一先生感冒去医院挂吊针，护士小姐很麻利的给这位先生插上针挂好盐水，一个多 小时过去了，盐水瓶的水打完了，护士过来马上又换上一瓶。这先生不解，问护士小姐 说:小姐，处方单上不是只开了一瓶吗,护士小姐指着打完盐水的空瓶盖说，先生，您运气真好，这瓶中奖了，再来一瓶 ,一退休老头，闲来无事就教鹦鹉说话，每天早上必教:早上好可惜几个月后，鹦鹉仍不开口。一日，老头心情不佳，未教。只听鹦鹉大叫:老头，

27、今天牛了连好 课程类型专业基础课考核方式考试先修课程工程数学建筑识图与构造开课单位建筑工程系授课对象中专建筑工程技术实验学时一本课程的教学目的和任务一教学目的建筑力学与结构基础是建筑经济管理村镇建设建筑装饰物业管理等习使学生领会必要的力学概念掌握简单静定结构的内力计算方法了解常见结构的内力分布特点掌握钢筋混凝土基本构件承载力的计算方法熟悉钢筋混凝土结构砌体结构钢结构的主要构造要求能理解建筑工程中的一般结构问题确结构管理专业的一门重要专业课程安排在第二学期进行二特点课程以理论联系实践讲授为主三基本要求通过本课程的学习一方面要通过课堂讲授习题作业来掌握结构设计所必需的理论知识通过课程作业毕业作业等

28、实践性教学环节学会运也不问了啊 ,白雪公主逃出王宫，来到森林，看到一间小木屋，里面排列着七张小小的床。白雪 公主就躺下睡着了。傍晚七个小人回来了，白雪公主说:你们就是我命中的七个小矮 人吧。七个人面面相觑，然后说:你走错地方了，我们是金刚葫芦娃。,爷孙三人去钓鱼，爷爷拿着鱼杆发呆，孙子看到后对爸爸说:瞧瞧，你爹在那发 呆，跟傻 B 似的。爸爸打了儿子一耳光生气的喊道:你爹才傻 B 呢,作业做了很久，顺手打开收音机，一个温柔的声音传出:如果肤色粉红，脸上的 绒毛细嫩柔软，那么说明很健康听到这里，忍不住摸了自己的脸，对镜顾盼，再 笑一笑，样子健康可爱。这时，又听播音员说道:好，听众朋友，这次我们的

29、养猪 知识讲座就到这里。,话说上技校时我们班为机电八班。某日，学校组织拔河比赛。我们班对战二班。二 百女生加时喊:机二，加油机二，加油我们班女生也学着人家喊:机八，加 油机八，加油我滴个神 ,出差，刚出车站就来一大婶:小伙子，住旅馆呀,我说:不用。大婶马上换成 暧昧的语气:有小姑娘哟，很漂亮的。我汗，说:不要小姑娘。大婶立刻改口:老 课程类型专业基础课考核方式考试先修课程工程数学建筑识图与构造开课单位建筑工程系授课对象中专建筑工程技术实验学时一本课程的教学目的和任务一教学目的建筑力学与结构基础是建筑经济管理村镇建设建筑装饰物业管理等习使学生领会必要的力学概念掌握简单静定结构的内力计算方法了解常

30、见结构的内力分布特点掌握钢筋混凝土基本构件承载力的计算方法熟悉钢筋混凝土结构砌体结构钢结构的主要构造要求能理解建筑工程中的一般结构问题确结构管理专业的一门重要专业课程安排在第二学期进行二特点课程以理论联系实践讲授为主三基本要求通过本课程的学习一方面要通过课堂讲授习题作业来掌握结构设计所必需的理论知识通过课程作业毕业作业等实践性教学环节学会运姑娘，老姑娘也有，便宜一点。再汗，说:我不要姑娘。大婶沉默了下，小声说:那 个，小伙子也是有的 ,一哥们儿隔壁新搬来个老外，一天晚上老外敲门求助，说:我的电视坏了，不能 换台。这哥们儿低头看了眼表，很镇定的说:过了七点半就好了,有个懒人，懒得出奇。妻子要切面

31、条，叫他到邻家借个面板。他说:不用借了，就在我背上切吧妻子在他背上切完面条，问他:痛不痛,他说:痛，我也懒得吱 声。建筑力学与结构基础教学大纲 ,一只青蛙给牧师打电话，问自己的命运。牧师说:明年，有一个年轻的姑娘会来 了解你。青蛙高兴的蹦了起来:哦，真的吗,是在王子的婚礼上吗,牧师说:不，是在她明年的生物课上。,几个人在高尔夫更衣室，一手机响很久，一男人按了免提键。女:亲爱的你在俱 乐部吗,男:在。女:我看到一辆宝马，才不到两百万。男人:买。女:还有 那个楼盘又放盘了，6 万一平。男:买。女:好爱你。男:也爱你。旁边的男人 们敬佩得目瞪口呆。男人挂了电话，问:这是谁的手机,课程类型专业基础课考

32、核方式考试先修课程工程数学建筑识图与构造开课单位建筑工程系授课对象中专建筑工程技术实验学时一本课程的教学目的和任务一教学目的建筑力学与结构基础是建筑经济管理村镇建设建筑装饰物业管理等习使学生领会必要的力学概念掌握简单静定结构的内力计算方法了解常见结构的内力分布特点掌握钢筋混凝土基本构件承载力的计算方法熟悉钢筋混凝土结构砌体结构钢结构的主要构造要求能理解建筑工程中的一般结构问题确结构管理专业的一门重要专业课程安排在第二学期进行二特点课程以理论联系实践讲授为主三基本要求通过本课程的学习一方面要通过课堂讲授习题作业来掌握结构设计所必需的理论知识通过课程作业毕业作业等实践性教学环节学会运,深夜，老公未

33、归。女儿心急给妈打电话:妈他还没回来，一定有别的女人了 妈妈轻声安慰:傻孩子，乖，别净往坏处想，兴许是出车祸了,一男子在闹市骑摩托撞昏了一个陌生的老汉男子惊吓得不知所措围观群众越来 越多突然，该男抱住老汉，声泪俱下的喊道:爹，你等着我，我这就去给你找医生 说后，就跑掉了。老汉挣扎着愤怒的喊道:给老子回来众人纷纷感慨:这儿子当的 真孝顺 课程类型专业基础课考核方式考试先修课程工程数学建筑识图与构造开课单位建筑工程系授课对象中专建筑工程技术实验学时一本课程的教学目的和任务一教学目的建筑力学与结构基础是建筑经济管理村镇建设建筑装饰物业管理等习使学生领会必要的力学概念掌握简单静定结构的内力计算方法了解常见结构的内力分布特点掌握钢筋混凝土基本构件承载力的计算方法熟悉钢筋混凝土结构砌体结构钢结构的主要构造要求能理解建筑工程中的一般结构问题确结构管理专业的一门重要专业课程安排在第二学期进行二特点课程以理论联系实践讲授为主三基本要求通过本课程的学习一方面要通过课堂讲授习题作业来掌握结构设计所必需的理论知识通过课程作业毕业作业等实践性教学环节学会运