生物地理学复习总结中学教育高考中学教育中学课件.pdf
《生物地理学复习总结中学教育高考中学教育中学课件.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物地理学复习总结中学教育高考中学教育中学课件.pdf(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习好资料 欢迎下载 名词解释 环境:是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和,包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。生态因子:环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。生存条件:决定生物生长、发育和繁殖必不可少的外界因素。耐受性定律:生物不仅受生态因子最低量的限制,而且也受生态因子最高量的限制。生态幅度:自然界中每种生物对各种生态因子都有不同的适应范围(耐受范围或耐受性的上限和下限之间)。适应:生物体能够因环境的变化形成新的遗传性状而使自己顺应环境。(行为适应,形态适应,生理适应)趋同进化:又称趋同适应,指生物亲缘关系较远,但由于长期生活
2、在相同的环境中,产生了相似的外貌及其他特征。趋异进化:又称趋异适应,指起源相同或亲缘关系相近的生物,由于长期生活在不同的环境中,而产生不同的形态结构特征。光和有效辐射:绿色植物进行光合作用过程中,吸收的太阳辐射中使叶绿素分子呈激发状态的那部分光谱能量。生物学零度:生物能够生长发育的温度范围,称为有效温度范围,其下限为发育起点温度,也叫生物学零度。偏利共生:一方有利,另一方不产生有害影响。原始合作:对双方都有利,但并非不能分开。互利共生:对双方都有利,完全相互依赖。生物群落:指生活在某一地段上各种生物有机体的有规律组合。多度:某物种在群落中个体数量的多寡。投影盖度:植物枝叶所覆盖地表的面积。基部
3、盖度:植物基部所覆盖的面积。盖度是群落特征的重要指标,它不仅标志了植物所占有的水平空间面积,反映植物的同化面积的大小,还表明植物之间的相互关系。频度:群落内某物种在调查范围内的出现的频率。F=r/R100%F-频度;r-某物种出现的样地数;R-总样地数 重要值:以综合数值来表示群落中不同种的相对重要性。重要值=(相对密度+相对频度+相对显著度)/300 相对密度(%)=(某种的密度/所有种的密度和)100 相对频度(%)=(某种的频度/所有种的频度和)100 相对频度(%)=(某种的显著度/所有种的显著度和)100 优势种:群落中占优势的种类,数量最多,盖度最大。建群种:群落中主要层中的优势种
4、类,盖度最大,生物量最大。伴生种:在群落任何层次中都处于次要地位的种类。层片是植物群落最基本的结构单位。它包括一个生活型或几个至少相近生活型的植物,在群落占据一定的空间。层片划分:一级层片:群落中同种个体的组合。二级层片:群落中属于同一生活型的不同个体组合。三级层片:不同生活型的不同种类个体的组合。学习好资料 欢迎下载 原生裸地:指原来从来没有生长过植物的地段,或者原来生长过植物,但被彻底消灭了,没有保留下原有植物的传播体以及原有植被影响的土壤。次生裸地:指原来有植物生长的地段,后来原有的植被已被破坏而不存在,但原有植被影响下的土壤条件仍基本存在,甚至还残留原有植物的种子或繁殖体。侵移:植物生
5、活的繁殖结构进入裸地,或进入以前不存在这个物种的生境。侵移不仅是群落形成的首要条件,也是群落变化的重要基础。定居:传播体的萌发、生长发育,直到成熟阶段的过程。演替:一个生物群落被另一个生物群落所代替的过程。它是生物群落动态中最重要的特征。原生演替:指从来没有植被覆盖过的地段发生的群落演替。次生演替:指原来有植被覆盖,后因某种原因形成迹地,在此发生的群落演替。生物分布区:主要是指某种生物种在地表的分布区域。生物区系的概念 广义:指许多不同生物种(科、属、种)的总和。狭义:指不同的生物种在一定的历史条件下形成的生物总体。生物资源:对人类具有实际的或潜在的价值与用途的遗传资源、生物体、种群或生态系统
6、中及其中的任何组分之总称。简答,论述 生态因子的分类?A非生物因子(1)气候因子:光、温度、水分、风、气压和雷电等 (2)土壤因子:物理性质、化学性质、土壤生物等 (3)地形因子:陆地、海洋、海拔、坡度、坡向等 B生物因子(4)植物因子:植物之间的机械作用、共生、寄生、腐生、附生等 (5)动物因子:摄食、传粉、践踏等 (6)人为因子:人类的垦殖、放牧、采伐、对环境的污染作用等 生态因子的作用?(一)综合作用 生态因子都不是孤立的,而是彼此联系、相互作用、相互影响的。(二)主导因子的作用 对生物起作用的诸多生态因子并非等同。对某些生物来说,常常是一种或几种生态因子起主要作用。(三)阶段性作用 生
7、物生长发育不同阶段对生态因子的需求不同。(四)不可替代性和补偿性作用 各种生态因子对生物的作用虽不等同,但都各具重要性,缺一不可,不能由另一个因子来代替,但是局部是能够补偿的。(五)直接作用和间接作用 生态因子对生物的作用有的是直接的(光照、温度、水分、O2、CO2等),有的是间接的(地形因子中的坡向、坡度、海拔高度等)。生物对环境的适应都表现在哪些方面?行为适应形态适应生理适应 生物对极端环境的适应方式?(一)响该生物体或生物群体生存的各种因素生态因子环境中对生物的生长发育生殖行为和分布有直接或间接影响的环境要素生存条件决定生物生长发育和繁殖必不可少的外界因素耐受性定律生物不仅受生态因子最低
8、量的限制而且也受生下限之间适应生物体能够因环境的变化形成新的遗传性状而使自己顺应环境行为适应形态适应生理适应趋同进化又称趋同适应指生物亲缘关系较但由于长期生活在相同的环境中产生了相似的外貌及其他特征趋异进化又称趋异适应指进行光合作用过程中吸收的太阳辐射中使叶绿素分子呈激发状态的那部分光谱能量生物学零度生物能够生长发育的温度范围称为有效温度范围其下限为发育起点温度也叫生物学零度偏利共生一方有利另一方不产生有害影响原始合作学习好资料 欢迎下载 生物对低温的适应 在形态方面,北极和高山植物芽和叶片常受到油脂类物质的保护,芽有芽鳞包被,植物器官表面有蜡层和密毛,植物矮小并常形成匍匐状、垫状或莲座状等,
9、这种形态有利于保持较高的温度,减轻严寒的影响。动物对低温的适应:(1)伯格曼定律(Bergmans Rule)同种恒温动物,分布在较冷地区的比较暖地区的体型要大 (2)阿伦定律(Allens Rule)在较寒冷地区的哺乳动物,四肢、尾和耳廓明显趋于缩短 (3)黑瑟定律(Hesses Rule)在寒冷地区生活的动物,其心脏的体积与重量均比温暖地区的同种动物明显增大 (二)生物对高温的适应 长期生活在高温地区的植物,对高温产生了不同的生态适应。增强抗高温的内在因素,则表现在细胞内增加糖分或盐分的浓度,减少细胞含水量,以防止原生质的凝固。此外,不少植物尚有很强的蒸腾作用,通过蒸腾来降低植物体的温度。
10、动物对高温的适应:迁徙、休眠等 水对生物的意义?水是生物体的重要组成成分。水是一种溶剂,生物体内一切生物化学过程必须在水中进行。水是动、植物生活所必需的无机盐的载体。水体的理化性质对水生生物具有重要的影响。动物食性的类型?(1)按食物的性质划分 植食性动物 肉食性动物 腐食性动物 寄生性动物 杂食性动物 2)按食物种类多寡划分 单食性动物 寡食性动物 广食性动物 生物之间的特殊关系?1、寄生:一种动物寄生在另一种生物的体内或体表,一方得利而另一方受害的关系。2、共生:偏利共生、原始合作、互利共生 3、附生:一种生物附着在另一种生物体,相互之间并无营养关系。4、绞杀一种植物将另一种植物绞杀致死。
11、5、群栖:许多植物、许多动物或许多动物与植物共同生活在一起。6、竞争:生活在某一地区的同种或异种生物,为了争取有限的生存空间、光线、水分和其他营业条件等而产生的对抗性的相互作用。生物群落的基本特征?1.具有一定的群落外貌。响该生物体或生物群体生存的各种因素生态因子环境中对生物的生长发育生殖行为和分布有直接或间接影响的环境要素生存条件决定生物生长发育和繁殖必不可少的外界因素耐受性定律生物不仅受生态因子最低量的限制而且也受生下限之间适应生物体能够因环境的变化形成新的遗传性状而使自己顺应环境行为适应形态适应生理适应趋同进化又称趋同适应指生物亲缘关系较但由于长期生活在相同的环境中产生了相似的外貌及其他
12、特征趋异进化又称趋异适应指进行光合作用过程中吸收的太阳辐射中使叶绿素分子呈激发状态的那部分光谱能量生物学零度生物能够生长发育的温度范围称为有效温度范围其下限为发育起点温度也叫生物学零度偏利共生一方有利另一方不产生有害影响原始合作学习好资料 欢迎下载 2.具有一定的种类组成。3.具有一定的优势现象。4.具有一定的群落结构。5.具有一定的群落环境。6.具有一定的动态特征。7.具有一定的分布范围。群落的数量特征?1.多度 多度:某物种在群落中个体数量的多寡。个体数的直接计算法 目测估计法 2.盖度 投影盖度:植物枝叶所覆盖地表的面积。基部盖度:植物基部所覆盖的面积。盖度是群落特征的重要指标,它不仅标
13、志了植物所占有的水平空间面积,反映植物的同化面积的大小,还表明植物之间的相互关系。3.密度 密度:指单位面积上的某个物种的个体数。D=N/S D-密度;N-样地内某物种的个体数目;S-样地面积 4.频度 频度:群落内某物种在调查范围内的出现的频率。F=r/R100%F-频度;r-某物种出现的样地数;R-总样地数 群落形成的主要步骤?在裸地上,群落的形成要经过三个步骤:1.侵移 侵移:植物生活的繁殖结构进入裸地,或进入以前不存在这个物种的生境。侵移不仅是群落形成的首要条件,也是群落变化的重要基础。2.定居 定居:传播体的萌发、生长发育,直到成熟阶段的过程。繁殖是定居中的一个重要环节。3.竞争 演
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物地理学 复习 总结 中学 教育 高考 课件
限制150内