陋室铭公开课导学案学生版中学教育中学中学教育中学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 陋室铭【学习目标】知识与技能：1、掌握相关文言实词，背诵并翻译课文。2、了解古代文体“铭”的基本知识，借助文体知识读懂文章。3、学会通过抓住关键字词句，把握“陋室”的特征，理解作者寄予的思想情怀。过程与方法：1、通过课前独学，结合课本注释，掌握重要的文言实词，梳理翻译全文。2、通过课前查找资料和阅读“知识链接”中的有关资料，了解相关文学常识。3、通过合作探究等方式，学会抓住关键字词句，把握“陋室”的特征和作者的感情。情感态度与价值观：学习作者高尚的节操和安贫乐道的生活情趣。【学习重点】掌握相关文言实词和通过抓住关键字词句来把握“陋室”的特征。【学习难点】理解作者寄予的思想情

2、怀。【知识链接】一、文体知识“铭”是古代刻于碑版或器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。这种文体，一般都是用韵的，内容多简短，特别是刻于器物上申鉴戒的铭文，文字短小精悍却构思精巧，内容朴素而义理深邃，形式活泼且易诵易记，对我们观察生活、思考生活、表现生活有很大的启示，很值得我们反复阅读、玩味。二、作者简介：（知人论世）刘禹锡(772 842)，字梦得，洛阳(今河南省洛阳)人，自称为汉代中山王刘胜的后人,唐朝著名诗人和文学家，颇得白居易推崇。贞元九年进士，官至察御史。王叔文失败，被贬为朗州司马，后又任连州、夔州、和州等刺史，官至检礼部尚书兼太子宾客。刘禹锡为官，清廉无私，勤于

3、政务，关心民生；为文，超世出尘，大智大睿，为后人留下许多琅琅上口，富含哲理的诗歌和散文。三、写作背景简介：（知世论人）刘禹锡的陋室铭如今早已成了家喻户晓的“名文”，但其实这篇名文却是被“气”出来的。据说当时刘禹锡被贬至安徽和州当刺史。和州知县见他被贬而来，便横加刁难。先是安排他住在城南门，面江而居。刘禹锡不但没有埋怨，反而还撰写了一幅对联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”这个举动可气坏了知县，于是他将刘禹锡的住所由城南调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河，杨柳依依，刘禹锡触景生情，又写了一幅对联：“杨柳青青江水边，人在历阳心在京。”知县见他仍悠然自得，又把他的住房再度调到

4、城中，而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时间，刘禹锡连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室，想想这县官实在是欺人太甚，于是便愤然提笔写下了陋室铭。四、相关知识简介：（1）诸葛庐：南阳武侯祠，又名诸葛庵，诸葛庐,位于河南南阳市西南的卧龙岗上。诸葛亮，三国时著名政治家、思想家、军事家，他是中国儒道思想的代表人物，也是智慧与忠诚的化身，是中国文人心中的偶像。为纪念他，后人在南阳市西南的卧龙岗上修建了一所祠堂，是为南阳武侯祠，又名诸葛庵。（2）子云亭：即西汉文学家扬雄的草玄亭。据汉书杨雄传扬雄所处的成、哀、平三世，统治权被外戚和弄臣所篡，只有投靠他们才能青云直上，而扬雄不事谄媚，不屑逢

5、迎，不会钻营，不愿投靠，因而“三世不徙官”。可见其品德高尚。【学习过程】一、课前预习指导 1、通读全文，了解全文的主要内容。班级 小组 姓名 学号 学习必备 欢迎下载 2、借助课文注释和有关工具书，梳理词句意思。借助“知识链接”的内容，较深入了解全文内容。遇到疑难问题（如一些实词、虚词、特殊句式、主旨等方面的问题），要用红色笔做标记，为课堂交流作准备。3、大声朗读全诗，注意字音、节奏与感情。4、做预习检测题，按要求做导学案。二、预习检测与基础过关（A级，30分）1、“铭”是古代刻于碑版或器物上用来 或者 的文字，这种文体，一般都是 的，内容多简短，特别是刻于器物上申鉴戒的铭文，文字 却 ，内容

6、朴素而义理深邃，形式活泼且易诵易记。2、刘禹锡，字 ，唐朝著名 和 家，颇得白居易推崇。【1-2 题，每空 1 分，满分 8 分，自评得分 】3、结合课文，给加点字注音。德馨（）苔痕（）案牍（）鸿儒（）（）西蜀（）何陋（）4、翻译 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。加点字：整句译文：斯是陋室，惟吾德馨。加点字：整句译文：苔痕上阶绿，草色入帘青。加点字：整句译文：谈笑有鸿儒，往来无白丁。加点字：整句译文：可以调素琴，阅金经。加点字：整句译文：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。加点字：本题分 自评 7 分 铭的基本知识借助文体知识读懂文章学会通过抓住关键字词句把握陋室的特征理解作者寄予的思想情怀过

7、程与方法通过课前独学结合课本注释掌握重要的文言实词梳理翻译全文通过课前查找资料和阅读知识链接中的有关资料了解相尚的节操和安贫乐道的生活情趣学习重点掌握相关文言实词和通过抓住关键字词句来把握陋室的特征学习难点理解作者寄予的思想情怀知识链接一文体知识铭是古代刻于碑版或器物上用来警戒自己或者称述功德的文字后来就成为一深邃形式活泼且易诵易记对我们观察生活思考生活表现生活有很大的启示很值得我们反复阅读玩味二作者简介知人论世刘禹锡字梦得洛阳今河南省洛阳人自称为汉代中山王刘胜的后人唐朝著名诗人和文学家颇得白居易推崇贞元九年学习必备 欢迎下载 整句译文：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”加点字：整

8、句译文：【我的反思与质疑】通过预习和检测，你认为自己在基础方面过关了吗？在学习过程中，你有没有发现什么疑问呢？请把问题记在下面，为课堂上与老师和同学们交流作准备吧。三、理解课文，探究主旨 1、通读全文，找出文中的主旨句。（B 级必做）2、陋室,意思是简陋的居室，是刘禹锡的室名。陋室，陋室，陋在何处？（B 级必做）点拨：抓住“陋”这一关键词，在文中找出体现“陋”的语句，并进行具体分析。3、作者为“陋室”作铭，篇末却写到“何陋之有”，为什么？（B 级必做）点拨：先找出能具体表现陋室不陋的句子，然后具体分析陋室不陋的原因。【课文主旨探究小结】：这里运用了 的写法，通过赞美简陋的居室，表达了作者 生活

9、情趣。（B级选做）四、拓展延伸 了解刘禹锡的生平和写作背景的资料，结合本文，谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法。（C级选做）点拨：先结合全文，特别是开头和结尾，全面、深入理解刘禹锡的志趣和抱负。建议创意表达，如以诗歌，或以“你”或“他”为开头给刘禹锡写一段话，或为他写墓志铭（记叙死者生平事迹）等不同的形式表达自己的看法。本题分 自评 7 分 铭的基本知识借助文体知识读懂文章学会通过抓住关键字词句把握陋室的特征理解作者寄予的思想情怀过程与方法通过课前独学结合课本注释掌握重要的文言实词梳理翻译全文通过课前查找资料和阅读知识链接中的有关资料了解相尚的节操和安贫乐道的生活情趣学习重点掌握相关文言

10、实词和通过抓住关键字词句来把握陋室的特征学习难点理解作者寄予的思想情怀知识链接一文体知识铭是古代刻于碑版或器物上用来警戒自己或者称述功德的文字后来就成为一深邃形式活泼且易诵易记对我们观察生活思考生活表现生活有很大的启示很值得我们反复阅读玩味二作者简介知人论世刘禹锡字梦得洛阳今河南省洛阳人自称为汉代中山王刘胜的后人唐朝著名诗人和文学家颇得白居易推崇贞元九年学习必备 欢迎下载 【课堂总结】根据本文的学习，你懂得如何抓住关键词句把握文章的主要内容和情感？【我的反思与感悟】五、当堂检测（题目另附）附：陋室铭原文 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有

11、鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”铭的基本知识借助文体知识读懂文章学会通过抓住关键字词句把握陋室的特征理解作者寄予的思想情怀过程与方法通过课前独学结合课本注释掌握重要的文言实词梳理翻译全文通过课前查找资料和阅读知识链接中的有关资料了解相尚的节操和安贫乐道的生活情趣学习重点掌握相关文言实词和通过抓住关键字词句来把握陋室的特征学习难点理解作者寄予的思想情怀知识链接一文体知识铭是古代刻于碑版或器物上用来警戒自己或者称述功德的文字后来就成为一深邃形式活泼且易诵易记对我们观察生活思考生活表现生活有很大的启示很值得我们反复阅读玩味二作者简介知人论世刘禹锡字梦得洛阳今河南省洛阳人自称为汉代中山王刘胜的后人唐朝著名诗人和文学家颇得白居易推崇贞元九年