22《牧场之国》教学设计小学教育小学教育小学教育小学课件.pdf

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1、 22、牧场之国学案设计 学习目标:1、认识 8 个生字。2、体会作者生动的语言 ,摘抄自己喜欢的词句。3、有感情地朗读课文。学习重点：了解荷兰牧场的特点,进一步感受乡村的可爱。学习难点:理解为什么课文四次讲到“这就是真正的荷兰”。学习流程：一、激趣导入。作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”？二、相关链接。查有关捷克作家卡尔恰彼克的资料。三、学字学词，打好基础。1、提醒大家注意的字有（）（）（）（）。2、形近字组词。镶（）骏（）膘（）垠（）嚷（）俊（）镖（）银（）壤（）峻（）骠（）龈（）攘（）竣（）瞟（）牧（）毡（）噜（）吆（）牡（）毯（）撸（）幺（）3、多音字注音组词。（）（）（）铺 圈

2、模 （）（）（）4、解词。（互考打擂）牛犊 仪态端庄 极目远眺 镶嵌 无垠 悠然自得 哞哞声 你还有哪些词不懂？或想考考大家？（）（）5、找近义词。专注 似 眺 无垠 遮掩 寂静 光芒 闪烁 偶然 荷兰牧场的特点进一步感受乡村的可爱学习难点理解为什么课文四次讲到这就是真正的荷兰学习流程一激趣导入作者为什么四次讲到这就是真正的荷兰二相关链接查有关捷克作家卡尔恰彼克的资料三学字学词打好基础提醒大家注意态端庄极目远眺镶嵌无垠悠然自得哞哞声你还有哪些词不懂或想考考大家找近义词专注似眺无垠遮掩寂静光芒闪烁偶然找反义词赞许寂静晚霞四美文美读走进文本文章写得很生动让我们来美美地读一读五赏句析段走进文本通读课

3、文正的荷兰一个这就是真正的荷兰一个的地方的地方的地方分析结构理清思路给文章分段并总结段意找出表现作者情感变化的词语品词析句深入了解自由表达明确中心体会情感请在书中批注总结出文章的中心思想六立志励志成长自我 6、找反义词。赞许 寂静 晚霞 四、美文美读，走进文本。文章写得很生动，让我们来美美地读一读。五、赏句析段，走进文本。1、通读课文，归纳内容 。初读课文，说说课文写了哪些田园风光？填空：这就是真正的荷兰,一个（这就是真正的荷兰,一个（这就是真正的荷兰,一个（这就是真正的荷兰,一个（）的地方!）的地方!）的地方!）的地方!2、分析结构，理清思路。给文章分段并总结段意：找出表现作者情感变化的词语

4、：3、品词析句，深入了解 ,自由表达。4、明确中心，体会情感。（请在书中批注）总结出文章的中心思想：六、立志励志，成长自我。1、对自然界景物进行感悟，最好结合自己的观察来进行。荷兰牧场的特点进一步感受乡村的可爱学习难点理解为什么课文四次讲到这就是真正的荷兰学习流程一激趣导入作者为什么四次讲到这就是真正的荷兰二相关链接查有关捷克作家卡尔恰彼克的资料三学字学词打好基础提醒大家注意态端庄极目远眺镶嵌无垠悠然自得哞哞声你还有哪些词不懂或想考考大家找近义词专注似眺无垠遮掩寂静光芒闪烁偶然找反义词赞许寂静晚霞四美文美读走进文本文章写得很生动让我们来美美地读一读五赏句析段走进文本通读课文正的荷兰一个这就是真

5、正的荷兰一个的地方的地方的地方分析结构理清思路给文章分段并总结段意找出表现作者情感变化的词语品词析句深入了解自由表达明确中心体会情感请在书中批注总结出文章的中心思想六立志励志成长自我 2、结合文章，说说深圳的美景。七、互启互助，升华思想。1、学完这篇课文我收获了什么？_ 2、我有问题考考大家。_ 课后反思：荷兰牧场的特点进一步感受乡村的可爱学习难点理解为什么课文四次讲到这就是真正的荷兰学习流程一激趣导入作者为什么四次讲到这就是真正的荷兰二相关链接查有关捷克作家卡尔恰彼克的资料三学字学词打好基础提醒大家注意态端庄极目远眺镶嵌无垠悠然自得哞哞声你还有哪些词不懂或想考考大家找近义词专注似眺无垠遮掩寂静光芒闪烁偶然找反义词赞许寂静晚霞四美文美读走进文本文章写得很生动让我们来美美地读一读五赏句析段走进文本通读课文正的荷兰一个这就是真正的荷兰一个的地方的地方的地方分析结构理清思路给文章分段并总结段意找出表现作者情感变化的词语品词析句深入了解自由表达明确中心体会情感请在书中批注总结出文章的中心思想六立志励志成长自我