七年级下册语文文言文重点中学教育中考中学教育中考.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 第 5课 伤仲永 文言文 一、重点字词 1给下列加点宇注音。仲 zh ng 谒 y 称 ch n 前时之闻 泯 m n 然 点拨：注意多音字“称”的读音。2解释下面加点的词语。(1)世隶耕 隶：属于。(2)未尝识书具 尝：曾经。(3)父异焉 异：感到诧异。(4)邑人奇之 奇：认为是奇才。(5)稍稍宾客其父 宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之 乞：求取。(7)环谒于邑人 谒：拜访。(8)不能称前时之闻 称：相当。(9)贤于材人远矣 贤：胜过、超过。(10)父利其然也 利：认为有利。3指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为：牵，引。二、重点句子背记知

2、识清单 将下列句子翻译成现代汉语 l 即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。点拨：重点理解“书”“为”等词。2自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。3泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，的样子。4其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。点拨：重点理解“收族”的意思。三、文学(文体)常识背记知识清单 伤仲永选自临川先生文集，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文学家。文章以“伤”为题眼

3、，意在表明对方仲永的“哀伤、叹惜”之情。方仲永从 5 岁到 20岁之间，他的才能每况愈下，告诉人们：后天的教育和努力学习是成才的关键因素。词语解释：P37 注释 1、3、4、6、7、9、10、11；P38 注释 2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19 通假字：“扳”通“攀”，牵，引 1.仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）（1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者（2）十二三岁：不能称前时之闻（3）又七年：泯然众人矣 2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。第 10课 木兰诗 乐府民歌 学习好资料 欢迎下载 一、重点字词 1给

4、下列加点字注音：机杼 zh 可 k汗 h n 鞍鞯 ji n 辔 p i 头 溅 ji n 溅 啾 ji啾 柝 tu 2解释下面加点的词语。(1)木兰当户织 当：对着。(2)惟闻女叹息 惟：只。(3)愿为市鞍马 市：买。(4)赏赐百千强 强：有余。(5)出郭相扶将 郭：外城。(6)著我旧时裳 著：穿。(7)双兔傍地走 傍：靠近，贴近。(8)但闻黄河流水鸣溅溅 但：只。(9)万里赴戎机 戎机：战争。(10)旦辞爷娘去 旦：早晨。3找出下列句中的通假字。对镜帖花黄 帖通贴 二、重点句子 1用原文填空。(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(2)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。(3)木兰替父

5、从军的原因是阿爷无大儿，木兰无长兄。(4)表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝，寒光照铁衣。(5)表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是策勋十二转，赏赐百千强。2将下列句子翻译成现代汉语。(1)不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。点拨：重点理解“但”“闻”“溅溅”等词语。(2)万里赴戎机，关山度若飞。不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。点拨：重点理解“戎机”“度”等词语。(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌?雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢?点拨：重点理解“傍地走”“安”等词语。(4)可汗问所欲，木兰不

6、用尚书郎。可汗问木兰想要什么，木兰回答不想做官。点拨：重点理解“问所欲”“不用”等词语。三、段背记知识清单 默写“木兰还乡”一段。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。四、文学(文体)常识背记知识清单 木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。宾客以宾客之礼相待或以钱币乞之谒拜访不能称前时之闻贤胜过超过父利其然也第课伤仲永文言文一重点字词给下列加点宇注音仲点拨注意多音字称的读音解释下面加点的词语世隶耕曾经父异焉

7、认为是奇才稍稍宾客其父环谒于邑人译成现代汉语即书诗句并自为其名他当即写了句诗并且自己题写了名字点拨重点理解书为等词自是指物作诗立就其文理皆有可观者从此指着东西让他作诗他立刻就能完成其中文采和道理都有值得看的地方点拨重点理解自是就之理等以赡养父母团结族人为立意点拨重点理解收族的意思三文学文体常识背记知识清单伤仲永选自临川先生文集作者王安石北宋朝代名政治家思想家文学家文章以伤为题眼意在表明对方仲永的哀伤叹惜之情方仲永从岁到岁之间他的才能学习好资料 欢迎下载 全诗以“木兰是女郎”来构思她的传奇故事。以时间为序，叙述了木兰女扮男装，代父从军，奔赴沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的故事，塑造了一个_的

8、形象。词语解释：P64 注释 1、3、5；P65 注释 3、4、5、11、13、15、19；P67 注释 1、6、10、12、14、15 通假字：“帖”通“贴”，“火”通“伙”修辞手法：顶针、互文、对偶、反复（P68 练习二、三）翻译：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。朔气传金柝，寒光照铁衣。文言归纳：三点一测P98-99 四至六 P 74-75 背诵关于“黄河”诗歌 第三单元复习要点本单元重点积累：成语、人物描写方法 第 15课 孙权劝学 一、重点字词 1给下列加点字注音。卿 q ng 孤岂欲卿治经为博士邪 y 即更 g ng 刮目相待 点拨：“邪”“更

9、”是多音宇，可根据字义推测读音。2解释下面加点的词语。(1)蒙辞以军中多务 辞：推托。(2)但当涉猎 涉猎：粗略地阅读。(3)见往事耳 见：了解。往事：历史。(4)及鲁肃过寻阳 过：到。(5)孤岂欲卿治经为博士邪 博士：当时专掌经学传授的学官。(6)卿今者才略 才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。3请写出出自本文的两个成语并解释。(1)成语：吴下阿蒙。意思是：指没有学问的人。(2)成语：士别三日 意思是：刮目相待。不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光。二、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语。1 卿今当涂掌事，不可不学!你现在执政掌权，不能不学习。点拨：重点理解“当涂

10、掌事”等词语。2 孤常读书，自以为大有所益。我经常读书，自己认为(这样)大有好处。点拨：重点理解“大有所益”等词语。3 卿今者才略，非复吴下阿蒙!你今天的才干和谋略，不再是吴县吕蒙了!点拨：重点理解“才略”“复”等词语。4 士别三日，即更刮目相待。土分别多日，就要重新换个眼光看待(他)。点拨：重点理解“更”“刮目相看”等词语。宾客以宾客之礼相待或以钱币乞之谒拜访不能称前时之闻贤胜过超过父利其然也第课伤仲永文言文一重点字词给下列加点宇注音仲点拨注意多音字称的读音解释下面加点的词语世隶耕曾经父异焉认为是奇才稍稍宾客其父环谒于邑人译成现代汉语即书诗句并自为其名他当即写了句诗并且自己题写了名字点拨重点

11、理解书为等词自是指物作诗立就其文理皆有可观者从此指着东西让他作诗他立刻就能完成其中文采和道理都有值得看的地方点拨重点理解自是就之理等以赡养父母团结族人为立意点拨重点理解收族的意思三文学文体常识背记知识清单伤仲永选自临川先生文集作者王安石北宋朝代名政治家思想家文学家文章以伤为题眼意在表明对方仲永的哀伤叹惜之情方仲永从岁到岁之间他的才能学习好资料 欢迎下载 三、文学(文体)常识 1孙权劝学选自资治通鉴，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。点明学习对健全人格的

12、作用。2司马光，字君实，北宋(朝代)政治家、史学家(称谓)。3孙权，字仲谋，三国时期吴国的创建者。词语解释：P106 注释 4、5、9；P107 注释 1-6、9、12、13、15 文言归纳：三点一测P160 二至四 句子翻译：P107 课后练习 二 启示：人只要肯读书，就会有所进步（开卷有益）成语：吴下阿蒙、刮目相待（解释）1.内容理解：孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学 2.人物性格：孙权（严格要求下属、循循善诱）、吕蒙（知错就改，谦虚好学）、鲁肃（敬才爱才）第 20课 口技 一、重点字词 1给下列加点字注音。呓 y语 h u 声 中间 ji n 力拉崩倒之声 曳 y屋许 h许声 几 j 欲先走 点

13、拨：注意多音宇“几”的读音。2解释下列加点的词 (1)会宾客大宴 会：适逢，正赶上。(2)施八尺屏障 施：设置，安放。(3)少顷：一会儿。(4)既而：不久，紧接着。(5)妇抚儿乳 抚：抚摸，安慰。乳：喂奶。(6)众妙毕备 毕：全、都。(7)未几：不久。(8)意少舒 少：稍微。舒：伸展、松弛。(9)中间力拉崩倒之声 间：夹杂。(10)虽人有百手 虽：即使。(11)不能名其一处也 名：说出。(12)奋袖出臂 奋：畅起、举起。(13)两股战战 股：大腿。(14)几欲先走 几：几乎。3找出下面句中的通假字。满坐寂然 坐通座 二、重点句子 1 用原文填空。(1)凡所应用，无所不有。虽人有百手，手有百指，

14、不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。(2)忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。2将下列句子翻译成现代汉语。(1)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。只听见围帐里醒木一响，全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。宾客以宾客之礼相待或以钱币乞之谒拜访不能称前时之闻贤胜过超过父利其然也第课伤仲永文言文一重点字词给下列加点宇注音仲点拨注意多音字称的读音解释下面加点的词语世隶耕曾经父异焉认为是奇才稍稍宾客其父环谒于邑人译成现代汉语即书诗句并自为其名他当即写了句诗并且自己题写了名字点拨重点理解书为等词自是指物作诗立就其文理皆有可观者从此指着东西让他作诗他立刻就

15、能完成其中文采和道理都有值得看的地方点拨重点理解自是就之理等以赡养父母团结族人为立意点拨重点理解收族的意思三文学文体常识背记知识清单伤仲永选自临川先生文集作者王安石北宋朝代名政治家思想家文学家文章以伤为题眼意在表明对方仲永的哀伤叹惜之情方仲永从岁到岁之间他的才能学习好资料 欢迎下载 点拨：重点理解“但”“坐”等词语。(2)满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。全场客人没有不伸长脖子，凝神听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。点拨：重点理解“绝”等词语。(3)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。在这种情况下，客人们没有不变了脸色离开座位，挽起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎

16、要抢先逃走。点拨：重点理解“奋”“股”“战战”“几”等词语。(4)凡所应有，无所不有。应有尽有。(点拨：这句话形容声音之杂。)三、文学(文体)常识 口技选自虞初新志秋声诗自序，作者林嗣环，字铁崖，清代人。本文以时间先后为序，先写一家人由睡而醒，再写一家人由醒复睡，接着写一场大火灾突然而至，再从宾客的神态、动作等方面烘托，从正面和侧面表现了口技表演者高超的表演技艺。文章选自虞初新志，这是清代张潮编选的笔记小说。词语解释：P140 2、4、8、9；P141 1、6、10、17；P142 1、3、5、6、7、8、9、10、11 通假字：“坐”通“座”词类活用：宴（举行宴会）、妇抚儿乳（喂奶）、名（说

17、出）1.侧面描写（第 2-4 段 最后一句）、正面描写（第 2-4 段 其余部分）2.P143 课后练习二、三、四（答案见三点一测P215 十三）3.时间线索：少顷既而当是时未几忽俄而忽然 第 25课 短文两篇 一、重点字词 1给下列加点字注音。盘盂 y 2解释下面加点的词语。(1)夸父与日逐走 逐走：竞跑，赛跑。(2)见两小儿辩斗 辩斗：争辩，争论。(3)我以日始出时去人近 以：认为。去：距离。(4)及日中则如盘盂 及：到。(5)及其日中如探汤 汤：热水。(6)孔子不能决也 决：判断。3找出下面句中的通假字。孰为汝多知乎 知通智 二、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语。1夸父与日

18、逐走，入日。夸父与太阳竞跑，一直迫到太阳落下的地方。点拨：重点理解“逐走”，“入日”等词语。宾客以宾客之礼相待或以钱币乞之谒拜访不能称前时之闻贤胜过超过父利其然也第课伤仲永文言文一重点字词给下列加点宇注音仲点拨注意多音字称的读音解释下面加点的词语世隶耕曾经父异焉认为是奇才稍稍宾客其父环谒于邑人译成现代汉语即书诗句并自为其名他当即写了句诗并且自己题写了名字点拨重点理解书为等词自是指物作诗立就其文理皆有可观者从此指着东西让他作诗他立刻就能完成其中文采和道理都有值得看的地方点拨重点理解自是就之理等以赡养父母团结族人为立意点拨重点理解收族的意思三文学文体常识背记知识清单伤仲永选自临川先生文集作者王安石

19、北宋朝代名政治家思想家文学家文章以伤为题眼意在表明对方仲永的哀伤叹惜之情方仲永从岁到岁之间他的才能学习好资料 欢迎下载 2未至，道渴而死。还没有赶到，就半路渴死了。三、段背记知识清单 默写夸父逐日一文。夸父与日逐走，入日：渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。四、文学(文体)常识背记知识清单 夸父逐日是一篇神话故事(体裁)，选自山海经海外北经。词语解释：P190 注释 2、3、5、6 1.文章主题：巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映人古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。2.夸父

20、逐日：人们常用“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。有时也用“夸父逐日”来比喻不自量力。共工怒触不周山选自淮南子,借助神话解释了古代人类对大自然的认识，运用大胆的想象和夸张手法赋予浪漫主义色彩,表现了勇于挑战的精神 第 30课 狼 一、重点字词 1给下列加点字注音。窘 ji ng 苫 sh n 眈 d n 瞑 m ng 尻 ko 黠 xi 隧 su 2解释下面加点词语。(1)缀行甚远 缀：连接，这里是紧跟的意思。(2)一狼仍从 从：跟从。(3)两狼之并驱如故 故：旧，原来。(4)屠大窘 窘：闲窘，处境，危急。(5)恐前后受其敌 敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。(6)顾野有麦场 顾

21、：回头看，这里指往旁边看。(7)苫蔽成丘 苫蔽：覆盖、遮蔽。(8)弛担持刀 弛：放松，这里指卸下。(9)其一犬坐于前 犬：像狗一样。(10)目似瞑 瞑：闭眼。(11)意暇甚 意：神情、态度。暇：空闲。(12)屠暴起 暴：突然。(13)又数刀毙之 毙：杀死。(14)一狼洞其中 洞：打洞。(15)乃悟前狼假寐 寐：睡觉。(16)狼亦黠矣 黠：狡猾。3找出下面句中的通假字。止有剩骨 止通只 宾客以宾客之礼相待或以钱币乞之谒拜访不能称前时之闻贤胜过超过父利其然也第课伤仲永文言文一重点字词给下列加点宇注音仲点拨注意多音字称的读音解释下面加点的词语世隶耕曾经父异焉认为是奇才稍稍宾客其父环谒于邑人译成现代汉

22、语即书诗句并自为其名他当即写了句诗并且自己题写了名字点拨重点理解书为等词自是指物作诗立就其文理皆有可观者从此指着东西让他作诗他立刻就能完成其中文采和道理都有值得看的地方点拨重点理解自是就之理等以赡养父母团结族人为立意点拨重点理解收族的意思三文学文体常识背记知识清单伤仲永选自临川先生文集作者王安石北宋朝代名政治家思想家文学家文章以伤为题眼意在表明对方仲永的哀伤叹惜之情方仲永从岁到岁之间他的才能学习好资料 欢迎下载 二、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语。1途中两狼，缀行甚远。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。点拨：重点理解“缀”的意思。2骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经扔完了，而两

23、只狼仍像原来一样一起追赶。(点拨：重点理解“并”“故”等词语。)3屠大窘，恐前后受其敌。屠户处境危急，恐怕前后受到狼的攻击。点拨：重点理解“窘”“敌”等词语。4屠乃奔倚其下，弛担持刀。屠户于是奔过去靠在柴草堆下面，放下担子，拿起屠刀。点拨：重点理解“倚”“弛”等词语。5少时，一狼径去，其一犬坐于前。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。点拨：重点理解“少时”“犬”等词语。6意将隧入以攻其后也。想要钻过去从背后对屠户进行攻击。点拨：重点理解“隧”，这里作动词。7乃悟前狼假寐，盖以诱敌。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。点拨：重点理解“悟”“寐”等词语。8狼亦黠

24、矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢?点拨：重点理解“黠”“变诈”“几何”等词语。三、文学(文体)常识背记知识清单 狼选自聊斋志异，作者是清朝小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。本文以狼为主线，通过写屠户与狼相斗的故事，着力表现狼的狡猾，最后一段议论点明主旨：狼无论多么狡诈阴险，最终还是要初机智勇敢的人战胜。词语解释：P220 3-7；P221 1-14；P222 1-9 通假字：“止”通“只”，仅仅 词类活用：洞（打洞）、隧（钻洞）、犬（像狗一样）、变诈（欺骗手段）、笑（笑料）句子翻译：P

25、222 课后练习二 文言归纳：一词多义：之（6 个）、其（6 个）、前、意、敌、以 1.主要内容：遇狼 惧狼 御狼 杀狼 2.启示：（1）遇到像狼一样的坏人，不能妥协退让，要勇于抗争到底（2）坏人是很狡诈的，可他们害人终害己。宾客以宾客之礼相待或以钱币乞之谒拜访不能称前时之闻贤胜过超过父利其然也第课伤仲永文言文一重点字词给下列加点宇注音仲点拨注意多音字称的读音解释下面加点的词语世隶耕曾经父异焉认为是奇才稍稍宾客其父环谒于邑人译成现代汉语即书诗句并自为其名他当即写了句诗并且自己题写了名字点拨重点理解书为等词自是指物作诗立就其文理皆有可观者从此指着东西让他作诗他立刻就能完成其中文采和道理都有值得看

26、的地方点拨重点理解自是就之理等以赡养父母团结族人为立意点拨重点理解收族的意思三文学文体常识背记知识清单伤仲永选自临川先生文集作者王安石北宋朝代名政治家思想家文学家文章以伤为题眼意在表明对方仲永的哀伤叹惜之情方仲永从岁到岁之间他的才能学习好资料 欢迎下载 宾客以宾客之礼相待或以钱币乞之谒拜访不能称前时之闻贤胜过超过父利其然也第课伤仲永文言文一重点字词给下列加点宇注音仲点拨注意多音字称的读音解释下面加点的词语世隶耕曾经父异焉认为是奇才稍稍宾客其父环谒于邑人译成现代汉语即书诗句并自为其名他当即写了句诗并且自己题写了名字点拨重点理解书为等词自是指物作诗立就其文理皆有可观者从此指着东西让他作诗他立刻就能完成其中文采和道理都有值得看的地方点拨重点理解自是就之理等以赡养父母团结族人为立意点拨重点理解收族的意思三文学文体常识背记知识清单伤仲永选自临川先生文集作者王安石北宋朝代名政治家思想家文学家文章以伤为题眼意在表明对方仲永的哀伤叹惜之情方仲永从岁到岁之间他的才能