学生家长评教制小学教育教育管理小学教育小学教育.pdf

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1、学生、家长评教制度 课堂教学是提高教学质量的中心环节，是教学过程质量控制的手段，学 生、家长评教为任课教师提高自己的授课水平，改进教学方法，深化教学改 革，提供了客观依据。为使学生、家长评教工作进一步规范化、制度化，增强 评估的客观性、科学性和可操作性，特制定淄博十一中学生、家长评教制 度。一、学生、家长评教的目的(1)为全面提咼课堂教学质量提供客观依据。(2)为进一步提高授课质量提供比较准确的信息。为进一步帮助任课教 师正确认识自己的课堂教学能力，了解自己的授课水平，以充分发挥自身的优 势，不断改进教学方法。(3)融洽师生关系。(4)为教师评优、晋级、晋职提供必要的客观依据。二、学生评教的时

2、间、范围(1)学生评教每学期至少一次，一般安排在每学期的期中或期末考试后 进行。(2)学生评教的对象为承担教学任务的所有教师。三、学生评教的方法(1)学生评教由分管主任负责。(2)评教学生人数不少于授课班级人数的 95%。(3)各班评教主持人由分管主任确定。评教程序严格按照学生评教操作 方法进行，即先进行评教动员，要求学生客观公正的评教，然后填涂评教卡，评教结束后将评教卡当场密封，由主持人当日交教务处，然后进行计算机处 理。四、家长评教的方法：(1)家长评教由分管主任负责。(2)评教家长人数不少于授课班级人数的半数以上。(3)各班评教主 持人由分管主任确定。评教程序严格按照学生评教操作方法进行

3、，即先进行评 教动员，要求家长客观公正的评教，然后填评教表，由主持人当日交教务处汇 总。五、评教结果及应用(1)评教结果分为 A、E、C、D 四级，A 级占教师总人数 20%左(2)评教结果为教师评优、晋级、晋职提供必要的客观依据。自己的授课水平改进教学方法深化教学改革提供了客观依据为使学生家长评教工作进一步规范化制度化增强评估的客观性科学性和可操作性特制定淄博十一中学生家长评教制度一学生家长评教的目的为全面提咼课堂教学质量提供客的授课水平以充分发挥自身的优势不断改进教学方法融洽师生关系为教师评优晋级晋职提供必要的客观依据二学生评教的时间范围学生评教每学期至少一次一般安排在每学期的期中或期末考试后进行学生评教的象为承担教学任务的主任确定评教程序严格按照学生评教操作方法进行即先进行评教动员要求学生客观公正的评教然后填涂评教卡评教结束后将评教卡当场密封由主持人当日交教务处然后进行计算机处理四家长评教的方法家长评教由分管主任负责评教