等高线导学案复习案中学教育中考中学教育中学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第二章 地图 第二节 等高线地形图和地形剖面图【高考考纲内容】1）理解海拔(绝对高度)和相对高度，理解等高线和地形图的相互关系。2）掌握等高线地图的一般规律、判读方法与实践运用。（导入：通过上节课的学习，我们知道地图是平面的，而地球表面是高低不平的，那么，如何将高低不平起伏的地表特征比较准确的在平面的地图上表示出来呢？那就是用绘制等高线的方法来表示）探究合作点 一、地面高度的计算方法：绝对高度与相对高度 二、等高线的特点：(等高线是地面同一高度相邻点之连线)(1)同一条等高线上高度 ；(2)同一幅图内等高距 ，所以，地面缓和处等高线平距大、陡峭处平距小稀 密 。(3)等高线

2、是 的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。(4)不能分叉，不能合并。即一条等高线不能分叉成两条，两条等高线不能合并成一条(例外)。三、等高线图上基本地形和判读方法 1、山头与洼地 曲线 高 低,示坡线向 曲线 低 高,示坡线向 2、山脊与山谷 凸低为 （中间高两侧低）凸高为 （中间低两侧高）3、鞍部：两个山头间的低凹处，4、悬崖 一般也是两个山脊和两个山谷的会聚处。悬崖:多条等高线会合重叠在一起。合作学习点 强调：分水线与集水线 雨水垂直于等高线、向下坡方向流淌。因此，山脊线成为分水线、山谷线成为集水线。一系列山脊线可作为汇水范围的边界学习必备 欢迎下载 线。附）

3、陡崖高度的计算（x-1）dH(x+1)d（d 为相邻两条等高线的差即等高距，X 为重叠的等高线条数）例题 在等高距为 50 米的地形图中，5 条等高线重叠于某断崖处，该断崖处的相对高度可能为()A、180 米 B、220 米 C、320 米 D、0 米 四、实际运用：1、与气候结合：A、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。0.60C/100m B、山区应考虑迎风坡和背风坡。(降水量的差异)C、盆地不易散热，又容易引起冷空气的滞留等。例题：分析我国三大火炉(南京、武汉、重庆)、火洲(吐鲁番)的成因。（于长江河谷的背风坡 处于吐鲁番盆地中）2、与河流水文结合：由山谷的分布，判断河流的位置及流向。水库

4、坝址的选择：一般选在峡谷处，且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处(水平距离窄，垂直落差大)；峡谷上游要有蓄水库区。坝址位置须岩石结构紧密，不易被侵蚀，如花岗岩。3、与地区规划结合：铁路、公路选线：一般尽量选在缓坡，避开陡崖、滑坡，通往山顶的公路，往往需建盘山路。翻山时应选择缓坡，并通过鞍部。港口应考虑：避风的海湾，避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)；浴场多选择在海滨缓坡沙岸.农业区划：根据等高线反映出来的地形类型，地势起伏、坡度陡缓、水源条件等，因地制宜进行农业生产区划。一般平原多为耕作业，山坡草地多发展畜牧业，山地多发展林业。工厂厂址选择：除交通、资源、技术等因素外，往往也

5、要考虑地形、地质情况。生产高、精、尖等电子产品的工厂一般选在环境优美、交通便利的地方。建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。五、地形剖面图 情感学习点 通过本节课的学习，希望同学们能够学以致用，甚至未来能够成为一名优异的建筑工程师，为祖国的社会主义现代化建设贡献一份力量！学以致用.根据等高线的弯曲形状，可以判断地形，A地为 ；C为 线；D为 线；E 地为 2.下列所示的湖泊或湖群，最可能为咸水湖的是（）等高线和地形图的相互关系掌握等高线地图的一般规律判读方法与实践运用导入通过上节课的学习我们知道地图是平面的而地球表面是高低不平的那么如何将高低不平起伏的地表特征比

6、较准确的在平面的地图上表示出来呢那就是用一高度相邻点之连线同一条等高线上高度同一幅图内等高距所以地面缓和处等高线平距大陡峭处平距小稀密等高线是的曲线无论怎样迂回曲折终必环绕成圈但在一幅图上不一定全部闭合不分叉不合并即一条等高线不分叉成两条两条个山脊和两个山谷的会聚处悬崖多条等高线会合重叠在一起曲线高低示坡线向山脊与山谷曲线低高示坡线向凸低为中间高两侧低凸高为中间低两侧高合作学习点强调分水线与集水线雨水垂直于等高线向下坡方向流淌因此山脊线成为学习必备 欢迎下载 3.填写下表 地形 表示方法 示意图 等高线图 说明 闭合曲线 外低内高 符号 示坡线画在等高线外侧，坡度向外侧降 闭合曲线 外高内低

7、示坡线画在等高线内侧，坡度向内侧降 等高线凸向低处 山脊连线 山脊线也叫 线 等高线凸向高处 山谷连线 山谷线也叫 线 一对山脊 等高线组成 鞍部是山谷线最高处，山脊线最低处 多条等高线会合重叠在一处 近于垂直的山坡，称峭壁。峭壁上部突出处，称悬崖或陡崖 4四条坡面线的坡度比较()A.B.D.=5.分别沿着右图中、四条线路上山顶，下面每两条线路比较，正确的是（）A.沿线路上山比线路容易 B.沿线路上山比线路容易 C.沿线路上山比线路难 D.沿线路和线路上山难度一样 读右图，完成下列问题：6若要修建一座水库，坝址最适宜选在（）A D BC CF DH 7下列土地利用方式最不 合理的是 A、B处修

8、水平梯田种水稻 B、F处是耕地 C、G处植树造林 H 等高线和地形图的相互关系掌握等高线地图的一般规律判读方法与实践运用导入通过上节课的学习我们知道地图是平面的而地球表面是高低不平的那么如何将高低不平起伏的地表特征比较准确的在平面的地图上表示出来呢那就是用一高度相邻点之连线同一条等高线上高度同一幅图内等高距所以地面缓和处等高线平距大陡峭处平距小稀密等高线是的曲线无论怎样迂回曲折终必环绕成圈但在一幅图上不一定全部闭合不分叉不合并即一条等高线不分叉成两条两条个山脊和两个山谷的会聚处悬崖多条等高线会合重叠在一起曲线高低示坡线向山脊与山谷曲线低高示坡线向凸低为中间高两侧低凸高为中间低两侧高合作学习点强

9、调分水线与集水线雨水垂直于等高线向下坡方向流淌因此山脊线成为学习必备 欢迎下载 D、D处不适宜建造居民点 8读右面等高线地形图，判断不正确答案（）A公路线选 EF，路线短，造价最低 B公路线选 EHF，路线长，但坡度平缓，利于车辆行驶 C公路线选 EF，路线虽短，建筑难度大 D公路线选 EHF，路线虽长，但造价相对较低 9甲乙相比较（20XX年江西）A甲图的比例尺大于乙图 B甲图的比例尺小于乙图 C两图的比例尺相同 D两图所示地区范围相同 10（20XX年泰安市）下面四幅图中，按 A在 B的方向排序，正确的说法是（）A西北、东北、西南、西北 B西南、东北、西北、西北 C东南、正西、西南、东北

10、D东北、西北、西北、西南 11某地高出海平面的垂直距离，叫做该地的_高度；某地高出另一地的垂直距离，叫做两地的_高度。12 地球上的最高峰一珠穆朗玛峰，海拔约 8848 米，最深的海沟一马里亚纳海沟，海拔约为-11034 米，两地的相对高度为_米。13在等高线地形图上，等高线从高处向低处凸出，就可以判定它为：()A盆地 B山谷 C山顶 D山脊 下图是亚热带亚欧大陆东部某地等高线分布图，读图回答 1416 题。14、图示区域内拥有且最突出的旅游资源是 A 瀑布飞流 B湖光山色 C云海日出 D奇峰峡谷 15、下列四地的农业生产活动，合理的是 A 甲育用材林 B 乙培育橡胶 C 丙一种植棉花 D 丁

11、发展茶园 16、对图示区域地理事项的叙述，正确的是 A 地位于三角洲 B河流与河流流向相反 C 盛夏晴朗的夜晚地常吹偏北风 D 深秋的清晨乙地比甲地更容易出现雾 17读下面两幅等高线地形图判断 等高线和地形图的相互关系掌握等高线地图的一般规律判读方法与实践运用导入通过上节课的学习我们知道地图是平面的而地球表面是高低不平的那么如何将高低不平起伏的地表特征比较准确的在平面的地图上表示出来呢那就是用一高度相邻点之连线同一条等高线上高度同一幅图内等高距所以地面缓和处等高线平距大陡峭处平距小稀密等高线是的曲线无论怎样迂回曲折终必环绕成圈但在一幅图上不一定全部闭合不分叉不合并即一条等高线不分叉成两条两条个

12、山脊和两个山谷的会聚处悬崖多条等高线会合重叠在一起曲线高低示坡线向山脊与山谷曲线低高示坡线向凸低为中间高两侧低凸高为中间低两侧高合作学习点强调分水线与集水线雨水垂直于等高线向下坡方向流淌因此山脊线成为学习必备 欢迎下载 A甲图反映的实际范围比乙图大 B乙图反映的实际范围比甲图大 CEF处的坡度比 EF处大 DEF的坡度比 EF处大 甲、乙两地点之间有三条道路相连，某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图，完成 1820 题 18甲乙两地点间高差大致为 A 80m B110m C170m D220m 19在对应的地形图上可以看出 A道路为直线 B道路经过两地间的最高点 C道路最长 D道路和可能

13、有部分路段重合 20若使用大型运输车从乙地运送重型机械设备至甲地，最适合行车的是 A道路 B道路 C道路和 D道路和 21读图 2-10 回答：三 条 等 高 线中，海 拔 最 高 的 是_；A、B 两条线中为山谷的是_；画出图中河流的支流。读我国某山区公路规划线路设计图，回答 22-24题。22图中公路沿线四地中，海拔最高点出现在 A甲 B乙 C丙 D丁 23若甲、丁两点之间的直线距离为 40 千米，要在边长为 2 米的图幅中完整绘制该区域图，所选用的比例尺应为 A1：40 000 B 1：200 000 C1：4 000 D1：20 000 24图中公路规划方案中能反映出山区公路建设中应遵

14、循的原则是 尽可能连接居民点 在山谷中应尽量避开陡坡 在陡坡段增加“之”字形弯曲 尽可能避免跨越河流 A B C D 地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。下图是某地区等高线地形示意图。读图，回答：25.图中所示地区山脊的基本走向为 A.东北西南向 B.东西向 C.西北东南向 D.南北向 26.图示山体主峰的西北坡地形特征是 A上、下部均陡峭 B.上部较陡，下部较缓 C.上、下部均平缓 等高线和地形图的相互关系掌握等高线地图的一般规律判读方法与实践运用导入通过上节课的学习我们知道地图是平面的而地球表面是高低不平的那么如何将高低不平起伏的地表特征比较准确的在平面的地图上表示出来呢那就是

15、用一高度相邻点之连线同一条等高线上高度同一幅图内等高距所以地面缓和处等高线平距大陡峭处平距小稀密等高线是的曲线无论怎样迂回曲折终必环绕成圈但在一幅图上不一定全部闭合不分叉不合并即一条等高线不分叉成两条两条个山脊和两个山谷的会聚处悬崖多条等高线会合重叠在一起曲线高低示坡线向山脊与山谷曲线低高示坡线向凸低为中间高两侧低凸高为中间低两侧高合作学习点强调分水线与集水线雨水垂直于等高线向下坡方向流淌因此山脊线成为学习必备 欢迎下载 D.上部较缓，下部较陡 27读我国东部沿海某地等高线示意图，回答下列问题。(1)图中所示地区是我国水果重要产区之一。地适宜种植的水果是：(单项选择)。A.苹果 B.菠萝 C

16、椰子 D.柑橘(2)如果在甲村和乙村之间修建一条公路，应选择 (或)线，理由是 。(3)如果在该地区建设小城镇，甲、乙、丙、丁四个村庄发展条件最 有利的是 村，理由是 (4)为了解决未来小城镇的用水、用电问题，该地区计划在处修建水电站。选择该处建坝的理由是 ；但随之可能带来的问题是 学习心得 等高线和地形图的相互关系掌握等高线地图的一般规律判读方法与实践运用导入通过上节课的学习我们知道地图是平面的而地球表面是高低不平的那么如何将高低不平起伏的地表特征比较准确的在平面的地图上表示出来呢那就是用一高度相邻点之连线同一条等高线上高度同一幅图内等高距所以地面缓和处等高线平距大陡峭处平距小稀密等高线是的曲线无论怎样迂回曲折终必环绕成圈但在一幅图上不一定全部闭合不分叉不合并即一条等高线不分叉成两条两条个山脊和两个山谷的会聚处悬崖多条等高线会合重叠在一起曲线高低示坡线向山脊与山谷曲线低高示坡线向凸低为中间高两侧低凸高为中间低两侧高合作学习点强调分水线与集水线雨水垂直于等高线向下坡方向流淌因此山脊线成为