学校上学期期中考试质量分析资格考试质量管理体系认证人力资源质量管理.pdf

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1、初中精品资料 欢迎下载 李华庄学校 2011-2012学年上学期期中考试质量分析 在中心校的统一安排下，我校于 11 月 1 日到 2 日进行了期中考试。考后各教师在学区统一评卷后，针对考试中出现的问题较全面地进行了质量分析。从测试的情况分析，我校的教学质量整体比上学年有所下降，学区排名由第二名降到了第三名。为更好的在下半学期提高我校教学质量，在各教师分析的基础上，对全校的教学质量做出如下汇总分析：一、语文学科 1、从低年级到高年级教师普遍提到学生的阅读不过关，学生的书写不够工整，一至三年级的阅读不过关原因是学生的背书不过关，四至五年级则是学生的阅读理解能力差，原因是学生平时的语言积累不够丰富

2、。2、学生的字词积累不够，中高年级的学生表现为作文水平不高，而低年级则是表现为学生不能规范的书写字词。二、数学学科 1、在数学学科中低年级教师反映学生的计算速度和计算正确性不高，学生在平时的学习中不能够把教师教学的知识进行内化，要使这些学生把教师教学的知识进行内化，教师要从很低的层次辅导起，耗费教师大量精力与时间。2、一至五年级教师普遍反映学生解决实际问题的能力较弱，在这方面失分较多。从教师的角度出发，为提高教学质量还应做好以下的工作：一、加强教学研究，用新的教学理念指导平时的教学，在课堂中多采取自主合作，探索交流的方式进行教学，促进学生思维的发展，提高学生解决初中精品资料 欢迎下载 问题的能

3、力，提高课堂效率。在教学时间有限的情况下，只有应用多种教学手段，在教学中应用多种教具，提高课堂效率，在课堂上进行扎实训练，夯实基础，才能提高质量。二、进一步作好教学工作。把教学工作落到了实处，特别是作业这一块落到实处，学生就能够掌握住基本的知识，成绩就不会太差 三、对后进生应采取多管齐下的方式进行教育。有些学生成绩差原因是多方面的，提高这些学生的成绩，应从培养学生的学习习惯、形成良好家庭教育环境、加上教师耐心细致的辅导等才有一定的效果。四、语文学科在低年级中应做好学生的字词的书写掌握，为高年级的语文教学打好基础，并且教师要加强学生对课文的诵读。高年级教师除了要做好字词的训练外，还应重点训练学生

4、的阅读写作。五、数学学科应加强基础知识的教学，重点做好后进生个别辅导，减少低分人数，提高班级的整体教学水平。在新教材中应多用自主合作，探索交流的方式进行教学。以上是我校对半学期教学工作的一个简要的总结。相信有全体教师正确认识和努力工作，有上级领导关心支持，我校教学质量在下半学期会有大的提高。厚坡镇李华庄学校 20XX 年 11 月 8 日 中考试考后各教师在学区统一评卷后针对考试中出现的问题较全面地进行了质量分析从测试的情况分析我校的教学质量整体比上学年有所下降学区排名由第二名降到了第三名为更好的在下半学期提高我校教学质量在各教师分析的基写不够工整一至三年级的阅读不过关原因是学生的背书不过关四

5、至五年级则是学生的阅读理解能力差原因是学生平时的语言积累不够丰富学生的字词积累不够中高年级的学生表现为作文水平不高而低年级则是表现为学生不能范的书教师教学的知识进行内化要使这些学生把教师教学的知识进行内化教师要从很低的层次辅导起耗费教师大量精力与时间一至五年级教师普遍反映学生解决实际问题的能力较弱在这方面失分较多从教师的角度出发为提高教学质量还应初中精品资料 欢迎下载 李华庄学校期中质量分析 20XX 年 11 月 8 日 中考试考后各教师在学区统一评卷后针对考试中出现的问题较全面地进行了质量分析从测试的情况分析我校的教学质量整体比上学年有所下降学区排名由第二名降到了第三名为更好的在下半学期提高我校教学质量在各教师分析的基写不够工整一至三年级的阅读不过关原因是学生的背书不过关四至五年级则是学生的阅读理解能力差原因是学生平时的语言积累不够丰富学生的字词积累不够中高年级的学生表现为作文水平不高而低年级则是表现为学生不能范的书教师教学的知识进行内化要使这些学生把教师教学的知识进行内化教师要从很低的层次辅导起耗费教师大量精力与时间一至五年级教师普遍反映学生解决实际问题的能力较弱在这方面失分较多从教师的角度出发为提高教学质量还应