学校辩论活动方案策划办公文档活动策划办公文档活动策划.pdf

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1、学校辩论活动方案策划1 一、活动背景：大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与 挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的 是变的更加优秀。相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注口 的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。二、活动目的：丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们 之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大

2、学 生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于 思辨、善于思辨的良好氛用。增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习 中来，引导同学们的全面发展。三、活动时间：初赛：19:00-21;00复赛：19:00-21;00 四、活动地点：初赛:逸夫楼427教室、逸夫楼527教室。大学生辩论赛策 划方案一策划书大学生辩论赛策划方案一策划书。复赛:逸夫楼427教室 五、参加对象：以12、13级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛,每队由四名队员组成。（每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在 比赛前两夭告知工作人员）。六、辩题：1、比赛辩题内容见附表。2、主办方

3、在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。七、辩论要求：1、一个团队成员应相互配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清晰，逻辑严密,不可前后自相矛盾，并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不 得进行人身攻击。3、在对方陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击.4、在辩论过程中，可以引用典型事例，性材料或数据或名人名言中佐证自己 论述或驳斥对方陈词.八、辩论赛程序：1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始 2、宣布辩题 3、宣布比赛规则 4、介绍参

4、赛代表队及所持立场 5、介绍评委及计时嘉宾 6、辩论比赛 7、评委进行点评打分 8、主持人宣布比赛结果及辩手 9、辩论赛结束，参赛队伍退场 10、辩论赛程序细则：(1)时间提示：计时员对于发言时间进行限制(2)陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。分别由正反 方一辩完成。时间为1分30秒。(3)自由辩论：由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答 对方问题，提问和回答都要简洁明确。这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发 言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。巧一方辩手必须紧接着 发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间 已经用完，

5、另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评 比结果。每方时间为3分钟。(4)自由辩论结束后，由正反双方进行总结陈词，先有反方开始，时间为2 分30秒。九：奖项设置（供参考）：学院辩论赛优胜方2组优秀辩手若干名（比赛结束 后对于刚走进大学的大一新生迈入了全新的生活面临全新的机遇与挑战然而对于已在校一年的大二的同学经过了一年的锻炼与成长需要的是变的更加优秀相信你们即使在人才济济的大学里你们仍然是最引人注口的明珠这里特邀你们加能力活跃学院人文气氛提高同学们的人文素质推进大学生素质育加强同学们之间的交流培养同学们的团队合作意识锻炼同学们的随机反应能力为广大学生提供一个展示自己能力的平

6、台进而在全院范围内形成一种勤于思考敢于思辨善赛四活动地点初赛逸夫楼室逸夫楼室大学生辩论赛策划方案一策划书大学生辩论赛策划方案一策划书复赛逸夫楼室五参加对象以级各班级为单位每个班级组建一支辩论队参赛每队由四名队员组成每场比赛上场队员名单及辩手次序可学院即将挑选8到10名优秀辩手参加学校辩论赛。）十、经费预算 1、初赛参赛表:5（张）10（份）=50（张）共计:10元 2、复赛参赛表：3（张）12（份）=36（张）共计：7.2元 3、决赛参赛表：2（张）10（份）二20（张）共计：2元 4、评委表：1（张）5（份）=5（张）共计:1元 5、一辩四辩、正方、反方：10（张）共计：1元 6、矿泉水：初

7、赛12瓶、复赛8瓶、决赛6瓶26（瓶）1.5（元）二39（元）共计:39元 7、水笔：8（支）1.5（元）=12（元）共计:12元 8、胶布：3元、剪子：2元共计：5元 9、辩词牌：22（张）共计：34元 10、校辩论赛打印辩词:2（张）4（份）二8（张）共计：1.6元 11、签到表：6（张）共计：1.2元 共计：114元 学校辩论活动方案策划2 一、活动目的及活动意义 通过举办辩论赛为广大学生提供一个高质量的锻炼机会和发展口才能力的 平台，积极引导学生增强语言魅力，努力锻炼，养成主动探索真理的好习惯。进 而在全系范用内形成一种勤于思考，敢于思辨，善于思辨积极探索的好氛圉。增 强学生对人文知识

8、的认识，使学生积极主动的参与到学习中来，引导学生全面发 展。二、活动宗旨 1、活跃同学们的思想，增进专业之间的交流,2、营造积极向上的优良学风。对于刚走进大学的大一新生迈入了全新的生活面临全新的机遇与挑战然而对于已在校一年的大二的同学经过了一年的锻炼与成长需要的是变的更加优秀相信你们即使在人才济济的大学里你们仍然是最引人注口的明珠这里特邀你们加能力活跃学院人文气氛提高同学们的人文素质推进大学生素质育加强同学们之间的交流培养同学们的团队合作意识锻炼同学们的随机反应能力为广大学生提供一个展示自己能力的平台进而在全院范围内形成一种勤于思考敢于思辨善赛四活动地点初赛逸夫楼室逸夫楼室大学生辩论赛策划方案

9、一策划书大学生辩论赛策划方案一策划书复赛逸夫楼室五参加对象以级各班级为单位每个班级组建一支辩论队参赛每队由四名队员组成每场比赛上场队员名单及辩手次序可三、活动举办单位 教育科学学院学生会学习部 四、活动内容 辩题一：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”还是“干一行，爱一行”辩题二：青年成才的关键是自身能力还是外部机遇 辩题三：大学本科毕业生，是先选择就业还是考研 五、活动形式 1、本次比赛分为初赛、决赛两部分。2、比赛采用淘汰制。3、初赛两场比赛，晋级2个队，决赛决出第一、第二名。六、活动对象 教科院全体大一、大二学生 七、参赛要求：1、熟悉辩论赛的相关流程 2、表达流畅、说理透彻，有一定的辩

10、驳能力；3、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好；八、活动时间及地点（待定，是模拟法庭，17#200B）九、赛前准备（一）报名组队 1、报名对象为我院两个年级的学生;报名方式直接向各班学习委员报名 2、各参赛队选手由各班级自行组织选拔，要求为每队4人。3、参赛队伍由各班代表队组成，共6队。对于刚走进大学的大一新生迈入了全新的生活面临全新的机遇与挑战然而对于已在校一年的大二的同学经过了一年的锻炼与成长需要的是变的更加优秀相信你们即使在人才济济的大学里你们仍然是最引人注口的明珠这里特邀你们加能力活跃学院人文气氛提高同学们的人文素质推进大学生素质育加强同学们之间的交流培养同学们的团队合作意识锻炼同学

11、们的随机反应能力为广大学生提供一个展示自己能力的平台进而在全院范围内形成一种勤于思考敢于思辨善赛四活动地点初赛逸夫楼室逸夫楼室大学生辩论赛策划方案一策划书大学生辩论赛策划方案一策划书复赛逸夫楼室五参加对象以级各班级为单位每个班级组建一支辩论队参赛每队由四名队员组成每场比赛上场队员名单及辩手次序可（二）宣传 赛前需要宣传部以横幅和海报的形式在全校范圉内进行宣传，通网部照相和 写稿宣传（三）所需材料和用具 音响、话筒（至少3支）、桌椅、幻灯片放映用具、座位（9个）、茶水杯子、奖状（四）评委 以请柬的形式邀请我校、我院有经验的同学和老师担任，5-6名。（五）主持人（即执行主席）请有经验的主持人担任，

12、并做赛前接触培训。（六）赛前培训 为了保证比赛的顺利进行，同时也是为了提高比赛的质量，我们会在预选后 初赛前对各队辩手进行培训。（七）人员工作安排 PPT操作、计时员、分数统计员都由我部部员担任。宣传部进行场地布置 通网部负责现场摄像 十、赛程安排 预选：以即兴演讲的方式，从6个队伍中筛选4组，以团体表现为标准。评委为我院有经验的辩手（时间、地点待定）初赛：在预选胜出的4个队中进行第一次辩论赛，选出2个优胜队伍参加决 赛。评委仍为我院有经验的辩手（时间、地点待定）对于刚走进大学的大一新生迈入了全新的生活面临全新的机遇与挑战然而对于已在校一年的大二的同学经过了一年的锻炼与成长需要的是变的更加优秀

13、相信你们即使在人才济济的大学里你们仍然是最引人注口的明珠这里特邀你们加能力活跃学院人文气氛提高同学们的人文素质推进大学生素质育加强同学们之间的交流培养同学们的团队合作意识锻炼同学们的随机反应能力为广大学生提供一个展示自己能力的平台进而在全院范围内形成一种勤于思考敢于思辨善赛四活动地点初赛逸夫楼室逸夫楼室大学生辩论赛策划方案一策划书大学生辩论赛策划方案一策划书复赛逸夫楼室五参加对象以级各班级为单位每个班级组建一支辩论队参赛每队由四名队员组成每场比赛上场队员名单及辩手次序可决赛：在初赛获胜的2支队伍之间进行辩论赛，最终决出第一、二名和辩手;评委为我校及我院有经验的辩手和老师（时间、地点待定）十一、

14、比赛流程策划（-）辩论赛程序（山辩论赛主席执行）1辩论赛开始 2宣布辩题（之前有辩题引入）3介绍参赛代表队及其所持立场 4参赛队员自我介绍 5介绍评委和嘉宾 6辩论比赛（过程详见“辩论程序”）7评委提问 8评委退席评议 9观众自山提问 10评委入席点评嘉宾评析发言 11宣布比赛结果 12比赛结束（二）辩论程序 1、开篇立论 正方一辩时间：3分钟 反方一辩时间：3分钟 对于刚走进大学的大一新生迈入了全新的生活面临全新的机遇与挑战然而对于已在校一年的大二的同学经过了一年的锻炼与成长需要的是变的更加优秀相信你们即使在人才济济的大学里你们仍然是最引人注口的明珠这里特邀你们加能力活跃学院人文气氛提高同学

15、们的人文素质推进大学生素质育加强同学们之间的交流培养同学们的团队合作意识锻炼同学们的随机反应能力为广大学生提供一个展示自己能力的平台进而在全院范围内形成一种勤于思考敢于思辨善赛四活动地点初赛逸夫楼室逸夫楼室大学生辩论赛策划方案一策划书大学生辩论赛策划方案一策划书复赛逸夫楼室五参加对象以级各班级为单位每个班级组建一支辩论队参赛每队由四名队员组成每场比赛上场队员名单及辩手次序可2、攻辩环节 第一轮：正方二辩对反方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒 反方二辩对正方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒 第二轮：正方三辩对反方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒 反方三辩对正方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒 3

16、、自由辩论 自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟(由反方先开始)4、总结陈词 反方四辩时间：3分钟 正方四辩时间：3分钟(三)辩论赛细则 1、开篇立论：山于本次比赛辩题大都富有生活色彩，所以开篇立论无须在 理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅，山双方一辩执行。2、攻辩环节(1)攻辩由正方开始，正反方交替进行。(2)攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。复提问和回 避提问都要扣分。(3)每一轮攻辩的时间为1分30秒，每次提问不可超过10秒，每轮必须提 出三个以上的问题。辩方每次回答不可超过20秒。用时满时，计时员将提醒辩 手终止发言。3、自由辩论(1)这一阶段，正反方辩

17、手自动轮流发言。每一位辩手的发言次序时间次数 都不受时间限制，但是整队的发言时间不得超过4分钟。辩手应充分利用这段时 间，加强自己的论点反驳对方的论言，如果流于空泛漫骂，则会影响该队分数(2)自山辩论时间开始时，反方的任何一位选手先起立发言，在他结束发言 后，正方的任何一位选手应即刻发言，双方依此程序轮流发言，知道双方时间用 完为止，对于刚走进大学的大一新生迈入了全新的生活面临全新的机遇与挑战然而对于已在校一年的大二的同学经过了一年的锻炼与成长需要的是变的更加优秀相信你们即使在人才济济的大学里你们仍然是最引人注口的明珠这里特邀你们加能力活跃学院人文气氛提高同学们的人文素质推进大学生素质育加强同

18、学们之间的交流培养同学们的团队合作意识锻炼同学们的随机反应能力为广大学生提供一个展示自己能力的平台进而在全院范围内形成一种勤于思考敢于思辨善赛四活动地点初赛逸夫楼室逸夫楼室大学生辩论赛策划方案一策划书大学生辩论赛策划方案一策划书复赛逸夫楼室五参加对象以级各班级为单位每个班级组建一支辩论队参赛每队由四名队员组成每场比赛上场队员名单及辩手次序可发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，若有间隙，时间积累照常进行 两位计时员分别为两队计时。当一方辩手发言完毕，另一方的计时立即 开始。所以，辩手应该尽量争取时间，在对方选手发言完毕后，即刻起立发言(4)铃声响即表示该队自由辩论时间已到，主持宣

19、布该队结束发言。(5)如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则另一队的一名 或多名辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止，同时也可向主席示意放弃 该发言机会。(6)自山辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方将扣分；对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，则适当口扣分。4、总结成词 辩论双方四辩应针对辩论赛整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准 备的稿件，将适当扣分。5、时间提示 在开篇立论、驳论、自由辩论及结辩剩余60秒时，计时员将以一次哨声提 醒;用时满时，以铃声终止发言。攻辩阶段，无用时提醒，用时满时，以铃声终 止发言。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则

20、作违规处理。(四)评判 辩论结束后，记分员收回评分表统计分数，评委离席商议(此环节在观众自 由提问的过程中进行)，并选出一名代表点评本场比赛。十二、奖项设置 在进入初赛的4支队伍中评出1等奖1队，2等奖1队，三等奖2队，及辩 手3名。十三、评分细则(附评分表)(一)、团体部分 1、陈词阶段:破题准确，立论机智 对于刚走进大学的大一新生迈入了全新的生活面临全新的机遇与挑战然而对于已在校一年的大二的同学经过了一年的锻炼与成长需要的是变的更加优秀相信你们即使在人才济济的大学里你们仍然是最引人注口的明珠这里特邀你们加能力活跃学院人文气氛提高同学们的人文素质推进大学生素质育加强同学们之间的交流培养同学们

21、的团队合作意识锻炼同学们的随机反应能力为广大学生提供一个展示自己能力的平台进而在全院范围内形成一种勤于思考敢于思辨善赛四活动地点初赛逸夫楼室逸夫楼室大学生辩论赛策划方案一策划书大学生辩论赛策划方案一策划书复赛逸夫楼室五参加对象以级各班级为单位每个班级组建一支辩论队参赛每队由四名队员组成每场比赛上场队员名单及辩手次序可逻辑合理、严密 理论、事实依据引用得当、支持有力 2、攻辩阶段 提问简明，击中要害 辩护有理、有据、有力，说服力强 3、自由辩论阶段 攻防转换有序，把握战场主动权 针对对方的论点、论据进行有力反驳 坚守并能进一步巩固、扩大阵地 4、总结陈词：全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳

22、和进攻。全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护。5、综合评分：主要根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面评分。(二)个人部分(1)论：陈词是否流畅，说理是否透彻、逻辑性是否强、引用实例是否得当。(2)辩：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机 敬，用语是否得体。(3)台风与辩风(4)综合印象 学校辩论活动方案策划3 一、活动背景:宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之 间对于刚走进大学的大一新生迈入了全新的生活面临全新的机遇与挑战然而对于已在校一年的大二的同学经过了一年的锻炼与成长需要的是变的更加优秀相

23、信你们即使在人才济济的大学里你们仍然是最引人注口的明珠这里特邀你们加能力活跃学院人文气氛提高同学们的人文素质推进大学生素质育加强同学们之间的交流培养同学们的团队合作意识锻炼同学们的随机反应能力为广大学生提供一个展示自己能力的平台进而在全院范围内形成一种勤于思考敢于思辨善赛四活动地点初赛逸夫楼室逸夫楼室大学生辩论赛策划方案一策划书大学生辩论赛策划方案一策划书复赛逸夫楼室五参加对象以级各班级为单位每个班级组建一支辩论队参赛每队由四名队员组成每场比赛上场队员名单及辩手次序可的友好关系，开拓同学思路，体现中专学生风华正茂的精神状态，提高同学辩 论水平，发掘培养辩论人才。以“关注热点，追求真理，锻炼口才

24、、发展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专 业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。二、活动时间：三、活动地点：四、主办班级：承办班级：协办班级：五、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）（一）辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题（二）复赛：在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题（三）半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题（四）决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产 生。六、比赛规则（一）时间全场总计用时30分：1、陈词共12分钟（1）正、反方一辩发言各3分钟（2）正、反方二辩发言各3 分钟 2、盘

25、问阶段共4分钟（1）提问用时10秒，回答用时20秒（2）各队累计用时 2分钟 3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟 4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟（二）辩论规则 1、盘问规则 对于刚走进大学的大一新生迈入了全新的生活面临全新的机遇与挑战然而对于已在校一年的大二的同学经过了一年的锻炼与成长需要的是变的更加优秀相信你们即使在人才济济的大学里你们仍然是最引人注口的明珠这里特邀你们加能力活跃学院人文气氛提高同学们的人文素质推进大学生素质育加强同学们之间的交流培养同学们的团队合作意识锻炼同学们的随机反应能力为广大学生提供一个展示自己能力的平台进而在全院范围内形成一种勤于思考敢于思

26、辨善赛四活动地点初赛逸夫楼室逸夫楼室大学生辩论赛策划方案一策划书大学生辩论赛策划方案一策划书复赛逸夫楼室五参加对象以级各班级为单位每个班级组建一支辩论队参赛每队由四名队员组成每场比赛上场队员名单及辩手次序可(1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了(每 次提问只限一个问题)。(2)对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。2、自由辩论规则(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然 后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。(2)各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次

27、数和用时不限。(4)如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直 到时间用完为止。放弃发言不影响打分。3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出 示所引用的书籍或报刊的摘要。4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。七：评判标准 学校辩论活动方案策划4 一、活动目的 本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学 生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争 笫一”的精神，提高学生的阅读、写作、试听、演讲和其他能力，团结的组织和 团结协作能力 二、活动宗旨:活跃文化生活，锻炼口才，锻炼反应能

28、力 三、参赛对象:学院学生会学习部全体成员 四、主办单位:学院学生会学习部 五、活动时间与地点 六、参赛要求 1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。对于刚走进大学的大一新生迈入了全新的生活面临全新的机遇与挑战然而对于已在校一年的大二的同学经过了一年的锻炼与成长需要的是变的更加优秀相信你们即使在人才济济的大学里你们仍然是最引人注口的明珠这里特邀你们加能力活跃学院人文气氛提高同学们的人文素质推进大学生素质育加强同学们之间的交流培养同学们的团队合作意识锻炼同学们的随机反应能力为广大学生提供一个展示自己能力的平台进而在全院范围内形成一种勤于思考敢于思辨善赛四活动地点初赛逸夫楼室逸夫

29、楼室大学生辩论赛策划方案一策划书大学生辩论赛策划方案一策划书复赛逸夫楼室五参加对象以级各班级为单位每个班级组建一支辩论队参赛每队由四名队员组成每场比赛上场队员名单及辩手次序可2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事 的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自 己的水平。4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如 有不同意见，请赛后与组委会联系。比赛前期流程：1、外联部拉赞助 2、做好宣传工作，鼓动更多人投身到比赛当中 3、挑选主持人（准备稿件，尽量脱稿。能调动气氛，富有感情。胆大

30、，发音 标准）4、挑选相关人员负责配乐及计时（要求电脑操作熟练），挑选负责签到和计 分的干事。5、申请活动使用的课室。6、向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请。7、再次通过网络、短信、打电话及其他形式通知参与人员时间及地点，设 计好海报鼓动非参赛人员观赛。8、准备奖品及活动所用的设备（话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老 师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品）。9、所有部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并 且保证赛场的音响正常工作。摆放好位牌和招待品。比赛流程：辩论赛程序（山辩论赛主席即主持人执行）1、主持人介绍参赛队及其所持立场

31、参赛队伍是正和反两队，辩题是“”正方，观点是“”。反方，观点是“”2、山正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 对于刚走进大学的大一新生迈入了全新的生活面临全新的机遇与挑战然而对于已在校一年的大二的同学经过了一年的锻炼与成长需要的是变的更加优秀相信你们即使在人才济济的大学里你们仍然是最引人注口的明珠这里特邀你们加能力活跃学院人文气氛提高同学们的人文素质推进大学生素质育加强同学们之间的交流培养同学们的团队合作意识锻炼同学们的随机反应能力为广大学生提供一个展示自己能力的平台进而在全院范围内形成一种勤于思考敢于思辨善赛四活动地点初赛逸夫楼室逸夫楼室大学生辩论赛策划方案一策划书大学生辩论赛策划方案一策

32、划书复赛逸夫楼室五参加对象以级各班级为单位每个班级组建一支辩论队参赛每队由四名队员组成每场比赛上场队员名单及辩手次序可3、主持人介绍评委 4、主持人介绍比赛程序 5主持人宣布比赛开始 6、主持人宣布比赛结束 7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分 8、主持人宣布比赛结果 9、主持人宣布辩论赛结束 八、比赛规程 1、开篇立论阶段：分别山正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟。2、攻辩阶段：先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟。先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟。先山正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟。先山反方三辩发问，可指定正方任

33、意选手作答，时间为3分钟。3、攻辩小结：双方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间为1分30秒 4、自由辩论阶段:山双方辩手分别一对一进行自山辩论，辩论时间为正反方各5分钟 5、总结陈词:分别山双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟 6、辩论结束 对于刚走进大学的大一新生迈入了全新的生活面临全新的机遇与挑战然而对于已在校一年的大二的同学经过了一年的锻炼与成长需要的是变的更加优秀相信你们即使在人才济济的大学里你们仍然是最引人注口的明珠这里特邀你们加能力活跃学院人文气氛提高同学们的人文素质推进大学生素质育加强同学们之间的交流培养同学们的团队合作意识锻炼同学们的随机反应能力为广大学生提供一个展示自己能力的平台进

34、而在全院范围内形成一种勤于思考敢于思辨善赛四活动地点初赛逸夫楼室逸夫楼室大学生辩论赛策划方案一策划书大学生辩论赛策划方案一策划书复赛逸夫楼室五参加对象以级各班级为单位每个班级组建一支辩论队参赛每队由四名队员组成每场比赛上场队员名单及辩手次序可7、评判团代表评分 评委邀请：1、初赛：2、复赛和决赛:老师+各协会的会长 3、奖项设置：团体冠军一队：团体荣誉证书+奖品 亚军一队：团体荣誉证书+奖品 季军两队：团体荣誉证书+奖品 4、辩手每场一名：颁发个人荣誉证书 5胜负判断:每场比赛的胜负判断，决赛前，依据评委所打团体分总和来判 断。决赛依据评委所打团体分（去掉一个分和一个最低分）的总和 经费预算：

35、1、海报制作 2、矿泉水 3、荣誉证书及奖品 4、打印相关资料的费用 合计 学校辩论活动方案策划5 一、赛会组织机构 主办单位:学院团委、学生会、新闻传播中心 承办单位:学院组织部、学建部、记者站 媒体支持:策划组组长：对于刚走进大学的大一新生迈入了全新的生活面临全新的机遇与挑战然而对于已在校一年的大二的同学经过了一年的锻炼与成长需要的是变的更加优秀相信你们即使在人才济济的大学里你们仍然是最引人注口的明珠这里特邀你们加能力活跃学院人文气氛提高同学们的人文素质推进大学生素质育加强同学们之间的交流培养同学们的团队合作意识锻炼同学们的随机反应能力为广大学生提供一个展示自己能力的平台进而在全院范围内形

36、成一种勤于思考敢于思辨善赛四活动地点初赛逸夫楼室逸夫楼室大学生辩论赛策划方案一策划书大学生辩论赛策划方案一策划书复赛逸夫楼室五参加对象以级各班级为单位每个班级组建一支辩论队参赛每队由四名队员组成每场比赛上场队员名单及辩手次序可筹备组副组长：筹备组成员：顾问组成员：二、赛会宗旨 新学期，新机遇，新挑战，新希望。为促进“辩论”这一文化在的传播和发 展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示大学生的卓越的精神风貌,展现学院风采，为校园文化建设贡献一份自己的力量，赛事将注重“思辩与文 化”，本着“公平公正”的原则为大家展现辩论的真正魅力。三、活动目的 、促进“辩论”文化在的传播和发展，引发学生对

37、热点问题的思考，促进 思辩精神在的传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力，、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与 决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步。、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会 热点等问题有正确的态度。、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民 的历史使命。、展示大学生精神面貌，对学院内外展现学院风釆。、选拔参加校辩论赛的辩手。三、赛会时间安排：（详见附件六）11月4日：辩论赛开幕仪式及揭幕战 11月5日：预赛 11月11日：半决赛 四、辩题主题思想:待定 五、参赛对象

38、团体组:团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛（8支）对于刚走进大学的大一新生迈入了全新的生活面临全新的机遇与挑战然而对于已在校一年的大二的同学经过了一年的锻炼与成长需要的是变的更加优秀相信你们即使在人才济济的大学里你们仍然是最引人注口的明珠这里特邀你们加能力活跃学院人文气氛提高同学们的人文素质推进大学生素质育加强同学们之间的交流培养同学们的团队合作意识锻炼同学们的随机反应能力为广大学生提供一个展示自己能力的平台进而在全院范围内形成一种勤于思考敢于思辨善赛四活动地点初赛逸夫楼室逸夫楼室大学生辩论赛策划方案一策划书大学生辩论赛策划方案一策划书复赛逸夫楼室五参加对象以级各班级为单位每个班级组

39、建一支辩论队参赛每队由四名队员组成每场比赛上场队员名单及辩手次序可挑战赛:05、12级学生自由组队参赛 六、参赛要求 团体组。每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队 可在不同场比赛中要求换人（在七人以外），但需报经组委会同意，换人不得超过 两人，各场辩论中不得换人。（大学生主题演讲比赛策划书）挑战赛:每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场比赛 之间不得换人。七、赛会人员组成 组委会：评判团：1、表演赛山本院老师组成，揭幕战请辅导员老师参加。2、预赛山本院的专业辩手及部长组成，并山专业辩手进行点评。3、半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参加。4、季军争夺赛邀请

40、各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业 老师。承办班级：12级两个班级（待定）主持人：12级两名记时员：两名记录员：每场一名 对于刚走进大学的大一新生迈入了全新的生活面临全新的机遇与挑战然而对于已在校一年的大二的同学经过了一年的锻炼与成长需要的是变的更加优秀相信你们即使在人才济济的大学里你们仍然是最引人注口的明珠这里特邀你们加能力活跃学院人文气氛提高同学们的人文素质推进大学生素质育加强同学们之间的交流培养同学们的团队合作意识锻炼同学们的随机反应能力为广大学生提供一个展示自己能力的平台进而在全院范围内形成一种勤于思考敢于思辨善赛四活动地点初赛逸夫楼室逸夫楼室大学生辩论赛策划方案一策划书大学生辩论赛策划方案一策划书复赛逸夫楼室五参加对象以级各班级为单位每个班级组建一支辩论队参赛每队由四名队员组成每场比赛上场队员名单及辩手次序可