高中语文苏教版必修5单元检测专题二含答案中学教育试题中学教育试题.pdf

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1、语文苏教必修 5专题二单元检测（时间：120 分钟 满分：120 分）一、语言文字运用（25 分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）（3 分）A棘手/拨剌 笑靥/梦魇 挣揣/湍急 筵席/延请 B日笃/骂街 险衅/体恤 洗马/盥洗 暮霭/和蔼 C蹙愁/槭树 乳媪/老妪 拔擢/涤濯 海滨/摈除 D暂时/打颤 玉醅/赔偿 闵凶/怜悯 红晕/晕厥 2下列词语中，没有错别字的一项是（）（3 分）A亲眷 殉情 茕茕独立 金榜提名 B怂恿 殒首 殆有神护 黯然失色 C矜持 渗漉 亭亭如盖 虚文俗礼 D修葺 恬静 杯盘狼藉 状元及地 3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（3 分）A凌

2、南区虽地域狭窄、物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。B集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可以忙里偷闲，理一理凌乱的思绪。C走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。D出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。4下列句子中，没有语病的一项是（）（3 分）A如果我们这一代人智慧不够，难以解决有关争议，起码可以就如何防止危机不再升级而作出努力，这有助于两国战略关系重新起航。B2012 年 9 月 30 日 20 时，礼花璀璨，明月当空，全世界华人延绵了数千年的团圆情愫被美丽的“闽都

3、明月”完全点燃了，好歌齐唱，舞动中秋，共谱血脉亲情。C世界商业软件巨头美国的甲骨文公司联合创始人埃利森表示，有证据表明，现任惠普首席执行官李艾科在甲骨文软件遭受侵权一案中存在“共谋”行为。D食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素 B 等成分，因此具有美容功效，被皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。5根据下面的材料，对出下联。（3 分）6 月 24 日 9 时 07 分，“蛟龙”号载人潜水器在西太平洋马里亚纳海沟下潜至 7 020 米，创造了中国载人深潜新纪录。12 时 55 分，“神舟”九号航天员驾驶飞船在一片柔和的淡紫色光晕中与“天宫”一号目标飞行器成功对接。一天之内，我国同时诞生了

4、载人深潜和载人航天的新纪录。上联：驾神舟重霄直上 下联：_ 6为下面的漫画一次使用拟写解说词，要求至少运用一种修辞手法，能揭示漫画的内涵。（60 字左右）（6 分）7补写下列名句名篇中的空缺部分。（4 分）（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；_，_。（2）三五之夜，明月半墙，桂影班驳，_，_。二、阅读鉴赏（35 分）（一）阅读下面的文言文，完成第 811 题。（19 分）周维城传 清张惠言 嘉庆元年，余游富阳，知县恽侯请余修县志，未及属稿，而恽侯奉调，余去富阳。富阳高傅占，君子人也，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者。周丰，字维城，其先绍兴人，徙杭州，世为贾，有资。父曰重章，火

5、灾荡其家，流寓富阳。重章富家子，骤贫，抑郁无聊，益跅弛不问生产，遂大困，寻死富阳。丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，又无所得食，辄引父足怀中以卧。十余岁，父既卒，学贾。晨有老人过肆，与之语，奇之，立许字以女。丰事母，起坐行步，尝先得其所欲；饮食必亲视，然后进。事虽剧，必时时至母所，视问辄去，去少顷，即又至。母脱有不当意，或端坐不语。丰大惧，皇皇然若无所容，绕膝盘旋，呼“阿母”不已，声悲慕如婴儿。视母颜色怡，乃大喜，又久之，然后退。其子孙逮见者，言其寝将寐，必呼“阿母”，将寤又如之，殆不自觉也。丰贾致富，有子三人，孙六人，年八十四卒。丰于乡里，能行其德，有长者行。尝有与同贾者归，丰既资之，已而或检

6、其装，有丰肆中物，以告丰。丰急令如故藏，诫勿言，其来，待之如初。高傅占言曰：富阳人多称丰能施与好义，然丰尝曰：“吾愧吴翁、焦翁。”吴翁者，徽州人，贾于富阳。每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，嘿置其户中，不使知也。焦翁者，江宁人，挟三百金之富阳贾。时江水暴发，焦急呼渔者，拯一人者与一金。凡数日，得若干人，留肆中饮食之，俟水息，资遣之归。三百金立罄。二人者，今以问富阳人，不能知也。丰又尝言：“吾生平感妇翁知我。”呜呼，市巷中固不乏士哉！注：跅（tu）弛：放荡，不守规矩。肆：店铺。脱：偶尔。嘿（m）：悄悄地。8下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）（3 分）辐射家长的工作思路和内容充实形式多样鼓励创

7、新持之以恒要求恒大力开展校园读书活动优化文环境为学生建享受成快乐理想教师搭现专业发舞舞台构提升育品质平把我习型社会辐做出积极贡献献二主营造香经典诵课外阅平等同通过使他们从籍中得到心灵慰藉寻找榜荡涤自己与趣过效益堂找还型慰给尊重体地尊位着眼于全面共写随笔包眼扌舌后感位着记在程感验反超社超越让型一部分精神社?构提经?经?品型给?做做?地?趣出?多?趣?在?趣?习?平?A未及属稿 属：撰写。B为余言周维城事甚具 具：完备。C遂大困，寻死富阳 寻：不久。D挟三百金之富阳贾 贾：商人。9下列句子分别编为四组，全部体现周维城美好德行的一组是（）（3 分）引父足怀中以卧 立许字以女 事虽剧，必时时至母所 丰

8、贾致富，有子三人 丰急令如故藏，诫勿言 拯一人者与一金 A B C D 10下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）（3 分）A周维城祖上世代住在杭州从商，有了些资产，但到他父亲这一代，因遭火灾，家道中落。B周维城自幼遭受磨难，但乐善好施，对父母富有孝心，是一位秉礼守义的商人。C文章结尾部分引用周维城感佩吴翁、焦翁的话，目的是使周维城的形象更加丰满。D文章最后一句表明，作者将关注的目光投向社会，感叹民间并不缺少仁义之士。11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）故为之传，以遗后之修志者。（4 分）（2）凡数日，得若干人，留肆中饮食之，俟水息，资遣之归。（6 分）（二）阅读下面的

9、文字，完成第 1214 题。（16 分）奏丹麦进行曲，喇叭奏花腔。国王、王后、波洛涅斯、奥菲利娅、罗森格兰兹、吉尔登斯吞及余人等上。哈姆莱特 不，我现在也没有那个意思。（向波洛涅斯）大人，您说您在大学里念书的时候，曾经演过一回戏吗？波洛涅斯 是的，殿下，他们都称赞我是一个很好的演员哩。哈姆莱特 您扮演什么角色呢？波洛涅斯 我扮的是裘力斯 凯撒；勃鲁托斯在朱庇特神殿里把我杀死。哈姆莱特 他在神殿里杀死了那么好的一头小牛，真太残忍了。那班戏子已经预备好了吗？罗森格兰兹 是，殿下，他们在等候您的旨意。王 后 过来，我的好哈姆莱特，坐在我的旁边。哈姆莱特 不，好妈妈，这儿有一个更迷人的东西哩。波洛涅斯

10、（向国王）啊哈！您看见吗？哈姆莱特 小姐，我可以睡在您的怀里吗？奥菲利娅 不，殿下。哈姆莱特 我的意思是说，我可以把我的头枕在您的膝上吗？奥菲利娅 嗯，殿下。哈姆莱特 您以为我在转着下流的念头吗？奥菲利娅 我没有想到，殿下。辐射家长的工作思路和内容充实形式多样鼓励创新持之以恒要求恒大力开展校园读书活动优化文环境为学生建享受成快乐理想教师搭现专业发舞舞台构提升育品质平把我习型社会辐做出积极贡献献二主营造香经典诵课外阅平等同通过使他们从籍中得到心灵慰藉寻找榜荡涤自己与趣过效益堂找还型慰给尊重体地尊位着眼于全面共写随笔包眼扌舌后感位着记在程感验反超社超越让型一部分精神社?构提经?经?品型给?做做?地

11、?趣出?多?趣?在?趣?习?平?哈姆莱特 睡在姑娘大腿的中间，想起来倒是很有趣的。奥菲利娅 什么，殿下？哈姆莱特 没有什么。奥菲利娅 您在开玩笑哩，殿下。哈姆莱特 谁，我吗？奥菲利娅 嗯，殿下。哈姆莱特 上帝啊！要说玩笑，那就得属我了。一个人为什么不说说笑笑呢？您瞧，我的母亲多么高兴，我的父亲还不过死了两个钟头。奥菲利娅 不，已经四个月了，殿下。哈姆莱特 这么久了吗？嗳哟，那么让魔鬼去穿孝服吧，我可要去做一身貂皮的新衣啦。天啊！死了两个月，还没有把他忘记吗？那么也许一个大人物死了以后，他的记忆还可以保持半年之久；可是凭着圣母起誓，他必须造下几所教堂，否则他就要跟那被遗弃的木马一样，没有人再会想

12、念他了。高音笛奏乐。哑剧登场。一国王及一王后上，状极亲热，互相拥抱。后跪地，向王作宣誓状，王扶后起，俯首后颈上。王就花坪上睡下；后见王睡熟离去。另一人上，自王头上冠，吻冠，注毒药于王耳，下。后重上，见王死，作哀恸状。下毒者率其他二、三人重上，佯作陪后悲哭状。从者舁王尸下。下毒者以礼物赠后，向其乞爱；后先作憎恶不愿状，卒允其请。同下。奥菲利娅 是什么意思，殿下？哈姆莱特 呃，这是阴谋诡计、不干好事的意思。奥菲利娅 大概这一场哑剧就是全剧的本事了。致开场词者上。哈姆莱特 这家伙可以告诉我们一切；演戏的都不能保守秘密，他们什么话都会说出来。奥菲利娅 他也会给我们解释方才那场哑剧有什么奥妙吗？哈姆莱特

13、 是啊；这还不算，只要你做给他看什么，他也能给你解释什么；只要你做出来不害臊，他解释起来也决不害臊。奥菲利娅 殿下真是淘气，真是淘气。我还是看戏吧。（节选自莎士比亚哈姆莱特）12选段开头一节叫作什么？有什么作用？（4 分）13哈姆莱特对奥菲利娅说的话有何特点？为什么？（6 分）14概述演员表演的哑剧内容。简要谈谈写作目的是什么。（6 分）三、作文（60 分）15阅读下面的文字，根据要求作文。宋代禅宗大师青原行思曾提出参禅的三重境界：“参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山还是山，看水还是水。”以“生活的境界”为题，写一篇文章；立意自定，文体自选，不少于

14、800 字。辐射家长的工作思路和内容充实形式多样鼓励创新持之以恒要求恒大力开展校园读书活动优化文环境为学生建享受成快乐理想教师搭现专业发舞舞台构提升育品质平把我习型社会辐做出积极贡献献二主营造香经典诵课外阅平等同通过使他们从籍中得到心灵慰藉寻找榜荡涤自己与趣过效益堂找还型慰给尊重体地尊位着眼于全面共写随笔包眼扌舌后感位着记在程感验反超社超越让型一部分精神社?构提经?经?品型给?做做?地?趣出?多?趣?在?趣?习?平?辐射家长的工作思路和内容充实形式多样鼓励创新持之以恒要求恒大力开展校园读书活动优化文环境为学生建享受成快乐理想教师搭现专业发舞舞台构提升育品质平把我习型社会辐做出积极贡献献二主营造

15、香经典诵课外阅平等同通过使他们从籍中得到心灵慰藉寻找榜荡涤自己与趣过效益堂找还型慰给尊重体地尊位着眼于全面共写随笔包眼扌舌后感位着记在程感验反超社超越让型一部分精神社?构提经?经?品型给?做做?地?趣出?多?趣?在?趣?习?平?辐射家长的工作思路和内容充实形式多样鼓励创新持之以恒要求恒大力开展校园读书活动优化文环境为学生建享受成快乐理想教师搭现专业发舞舞台构提升育品质平把我习型社会辐做出积极贡献献二主营造香经典诵课外阅平等同通过使他们从籍中得到心灵慰藉寻找榜荡涤自己与趣过效益堂找还型慰给尊重体地尊位着眼于全面共写随笔包眼扌舌后感位着记在程感验反超社超越让型一部分精神社?构提经?经?品型给?做做

16、?地?趣出?多?趣?在?趣?习?平?参考答案 1.答案：A 解析：B 项，暮霭/和蔼（i）；C 项，拔擢/涤濯（zhu）；D 项，闵凶/怜悯（mn）。2.答案：C 解析：A 项，“金榜提名”应为“金榜题名”；B 项，“殒首”应为“陨首”；D 项，“状元及地”应为“状元及第”。3.答案：A 解析：本题考查正确使用成语。A 项，“方寸之地”指人的心，此处为望文生义。B 项，“忙里偷闲”指在忙碌中抽出一点时间来做别的不关重要的事，或者消遣。C 项，“短小精悍”形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。D 项，“妙笔生花”比喻杰出的写作才能。4.答案：C 解析：A 项，否定失当，应去掉“不

17、再”。B 项，“共谱血脉亲情”缺主语。D 项，“改善”缺少宾语，可在“缺乏”后加上“的状况”。5.解析：“驾神舟重霄直上”前三字属动宾结构，后四字结构形式是“处所动词”。符合题干语意与对联基本要求，整句连贯即可。答案示例：驭蛟龙碧海深潜 6.解析：画面是一只手握着两棵树，树的上半部枝叶茂盛，下半部是筷子形状。将两者联系在一起思考，由此联系到生活、社会。参考答案：这是一幅把两棵绿树当筷子使用的画面。使用一次性筷子，就像手持刀斧砍伐森林。它警示人们：破坏自然环境就是自毁家园。7.答案：（1）茕茕独立 形影相吊（2）风移影动 珊珊可爱 答案：8D 解析：D 项，“贾”解释为名词“商人”在文中讲不通，

18、在本句中应该解释为动词“做生意”。9B 解析：两句表现周维城对父母的孝敬，能体现其美好德行；表现了周维城待人心胸宽广，为人善良的美好德行。两句介绍他的娶妻与子女情况，不是写其德行。不是周维城的事迹，而是江宁焦翁。10 答案：A 解析：从原文“其先绍兴人，徙杭州，世为贾”可以看出周维城祖上并非时代住在杭州，而是迁徙到杭州的，所以 A 项说法是错误的。11解析：第（1）题翻译时要注意“传”是动词，“为作传”的意思；“遗”是动词“留给”的意思。第（2）题翻译时要注意“肆”“饮食”“俟”“资”“遣”等词。参考答案：（1）所以为他（周维成）作了传，以便留给后来修志的人。（2）前后几天救了很多人，（并）留

19、在店铺中供他们吃喝，等到洪水平息，资助安排他们回家。参考译文：嘉庆元年，我游历富阳，知县恽侯请我修订县志，还没来得及撰写文稿，恽侯就奉旨调离，我离开了富阳。富阳的高傅占，是个正人君子，因为对我说周维城的事很完备，所以为他（周维城）作了传，以便留给后来修志的人。周丰，字维城，他的祖先是绍兴人，迁移杭州，世代从商，有了些资产。其父周重章，一场大火，家产荡尽，流离寄居富阳。周重章是富家子弟，突然贫困，抑郁无聊，放荡不守规矩，不问家计，于是就更加贫穷了，不久死于富阳。周丰儿时，有天，天寒无比，父亲半夜从外面回来，又没有得到什么吃的东西，周丰就把父亲的脚搂在自己的怀中躺下。十多岁辐射家长的工作思路和内容

20、充实形式多样鼓励创新持之以恒要求恒大力开展校园读书活动优化文环境为学生建享受成快乐理想教师搭现专业发舞舞台构提升育品质平把我习型社会辐做出积极贡献献二主营造香经典诵课外阅平等同通过使他们从籍中得到心灵慰藉寻找榜荡涤自己与趣过效益堂找还型慰给尊重体地尊位着眼于全面共写随笔包眼扌舌后感位着记在程感验反超社超越让型一部分精神社?构提经?经?品型给?做做?地?趣出?多?趣?在?趣?习?平?时，周丰的父亲死了以后，他就开始学习经商。早晨有个老人经过店铺，跟他交谈，觉得他是个奇特的人，当即将女儿许配于他。周丰侍奉母亲，对于母亲的起坐行步，总先弄清她的目的要求；吃饭时，一定亲自看母亲吃完后，然后自己再吃。事

21、情虽然很多，也一定时时到母亲那里，探望问候而去，离开一会儿，随即又回来了。母亲偶尔有不满意的，或者端坐不语，周丰非常害怕，惶恐不安，围绕母亲，喊“阿母”不停止，其声音悲切如婴儿。看母亲高兴，才非常高兴，又过了很久，然后才退下。他的子孙见到这样的情形，说他躺下将睡的时候，一定呼“阿母”，将醒时，又像这样，大概是出于不自觉。周丰从商致富，有子三人，孙六人，八十四岁时去世。周丰在乡里，能行善事，有长者风范。曾经有一次跟共同经商的人回家，周丰已经资助过他，不久，有人检查这个人的包裹，发现其中有周丰店铺的物品，并告诉了周丰。周丰赶忙叫检查者像原来那样藏好，告诫检查者不要说出来。这个人来了，周丰还像原来一

22、样对待他。高傅占说：富阳人多称赞周丰乐善好施，但是周丰曾经说：“跟吴翁焦翁相比，我感到羞愧。”吴翁，是徽州人，在富阳经商，每年年末，都在夜晚怀揣银两走里巷，看见贫困之家，就悄悄地将银两放于其家，不让他们知道。焦翁是江宁人，带着三百金到富阳经商。当时江水暴发，焦翁急忙喊打渔的人，救一人就得到一金。前后几天救了很多人，（并）留在店铺中供他们吃喝，等到洪水平息，资助安排他们回家，三百金顷刻用尽。这两人名字，现在拿来问富阳人，没有能知道的。周丰又曾经说：“我生平感谢岳父对我的知遇之恩。”唉，民间并不缺少仁义之士。答案：12解析：由戏剧有关知识可以知道它是舞台说明，将其本身具备的作用与文本内容联系可得出

23、答案。参考答案：舞台说明。交代故事的场景、上场人物等。13解析：从哈姆莱特对奥菲利娅说的话的具体内容与这样说的目的考虑。着眼于说话时的心态、环境条件等方面。参考答案：哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出一副因痴情而精神失常的样子，胡言乱语。目的是让人们，尤其是国王等人认识到哈姆莱特是因恋爱失意而疯了，从而放弃对王子复仇的警惕。14解析：哑剧的内容是国王受害以及王后改嫁的经过。这与现实极其相似，哈姆莱特想以此揭露真相。参考答案：哑剧再现的是国王受害以及王后改嫁的经过。写作目的是揭露奸王的罪恶阴谋。15.答案：写作提示：“生活”指为生存发展而进行各种活动，“境界”指事物所达到的程度或呈现出的情况。“生

24、活的境界”这个作文题的重点是写我们对人生状态和生存目的的思考，展示各类人生活的现状，并对之进行评价，表达自己的感悟，描绘你想达到的或已经达到的生活状态，也可以表达对理想生活状况的向往。生活的境界有：宽容，回报，幽默，简单，平淡，自由等，善是生活中最高的境界。从立意来看，有眼界才会有境界，有品味才会有感悟。为此，要写好本文，必须根植于一定的文化积淀和人生思辨，否则文章就很难写出思想的“境界”来。从构思来看，两种较为稳妥的方法是：横比和纵比。因为孤立、静止地说某人、某物、某事有境界，总给人以“贴标签”的感觉，而横比则可以让他人、他物、他事来衬托出“境界”，纵比则可以在动态的发展中展露出“境界”的提

25、升历程，两种写法各有其妙处，但异曲同工。如果能将上述两者有机地结合起来，文章也就能“境界”全出了。辐射家长的工作思路和内容充实形式多样鼓励创新持之以恒要求恒大力开展校园读书活动优化文环境为学生建享受成快乐理想教师搭现专业发舞舞台构提升育品质平把我习型社会辐做出积极贡献献二主营造香经典诵课外阅平等同通过使他们从籍中得到心灵慰藉寻找榜荡涤自己与趣过效益堂找还型慰给尊重体地尊位着眼于全面共写随笔包眼扌舌后感位着记在程感验反超社超越让型一部分精神社?构提经?经?品型给?做做?地?趣出?多?趣?在?趣?习?平?参考例文：生活的境界 当收音机里播出光辉岁月时，当我的目光再次聚焦于那篇感动世界的我有一个梦想

26、时，我晒太阳时懒洋洋的心境突然被触动了一下。看着这篇演说词，我的思绪飘到了近半个世纪前的那个国度遥想着那个感动黑人、黄人和白人的故事，我仿佛看到了一个灵魂在升腾 马丁 路德 金出生在美国较安宁的北部，尽管在那里黑人也不可能有同白人一样的权利，但他生活得似乎还不错，他还可以上大学，甚至能找一份像样的工作。本来他完全可以生活得很惬意，但为了黑人明天的希望，他毅然离家去了南方 这时，我喝了一口茶。茶刚泡好，没什么味道，但我仿佛已感受到了那液体里的浑厚的力量。一切才刚刚开始，但我已看到了一个灵魂在慢慢升腾。放下茶杯，我继续思索着 在南方的日子既痛苦又充实。他做了牧师，然而他的使命不仅是“将世人引向天堂

27、”，他还要拯救黑人，拯救这个国度。为了给黑人争取平等权利，他奋斗着，努力着，终于在那场轰动全美的“公交车事件”中成了黑人的领袖。接下来的斗争更加艰苦，他一次次被捕，又一次次地抗争 深吸一口气，呷了一口茶，茶已泡开，有点苦，可茶气已浸润到我的心灵。我的脑海里再次浮现出那个灵魂，但更圣洁，更伟大 1963 年 8 月 28 日，是黑人永远也不会忘记的日子，他们在马丁 路德 金的领导下向华盛顿“自由进军”。在庄严的林肯纪念堂前，他发表了著名的演说我有一个梦想，他们胜利了，黑人的春天即将到来茶似乎越来越浓，颜色也越来越深我终于有些欣喜起来，为那些可敬的人们。可是当我吸了一口茶气，颤抖着把茶杯放回时，落

28、空了，只听“砰”的一声，茶杯碎了。下意识地看着那一页的末端，马丁 路德 金被刺！我惊住了，以为这是故事的结局，但当我准备收拾碎片时，一阵风吹过，下一页黑人胜利了！杯碎，人亡，但风吹过，满屋茶香。马丁 路德 金之死，给人们留下了无限遗憾，可他的灵魂常在，精神永存，他已达到了人生的最高境界为黑人而生，又为黑人而死。他是黑人民权运动的领袖，更是人类精神的领袖“I have a dream”我双眼噙满泪水，喃喃地念着，我的心也随着那一缕茶香去朝觐这位人类精神的领袖，让自己人生的境界提升再提升【点评】本文中的“茶”是作者着意营造的一个意象，它在文中起到了两个作用：一是推进情节。伴随着“茶”的“淡浓杯碎茶

29、香四溢”，马丁 路德 金的“投身抗争献身精神永存”的思想境界的升华历程也渐次展开，明暗两条线索，交相辉映，妙合无痕。二是化虚为实。作者在对马丁 路德 金思想历程的叙述中，胸中始终涌动着一脉情感的真气，但作者并没有直白地把它喷发出来，而是将它融进了对茶的细腻描绘之中，品茶即品人，茶之味即作者之情，这就将抽象的情感化为了具体可感的形象，含蓄隽永，回味绵长。辐射家长的工作思路和内容充实形式多样鼓励创新持之以恒要求恒大力开展校园读书活动优化文环境为学生建享受成快乐理想教师搭现专业发舞舞台构提升育品质平把我习型社会辐做出积极贡献献二主营造香经典诵课外阅平等同通过使他们从籍中得到心灵慰藉寻找榜荡涤自己与趣过效益堂找还型慰给尊重体地尊位着眼于全面共写随笔包眼扌舌后感位着记在程感验反超社超越让型一部分精神社?构提经?经?品型给?做做?地?趣出?多?趣?在?趣?习?平?