高考复习隋唐时期练习中学教育高考中学教育高考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 隋唐时期练习（公元 6C 公元 10C）1、三省六部制的积极作用是 A使封建选官用人制度得以完善 B分解相权，削弱了皇帝的权威 C扩大议政范围，有利于政治民主 D有利于充分发挥国家机构效能 2、唐代规定：一切政府法律，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有法律地位。材料主要反映了唐代 A注重依法治国 B 相权对皇权的制约 C 皇权不断加强 D 宰相掌控了决策权 3、唐书百官志云：“自开元以后，常以 宰相 领他职故时方用兵，则为节度使；时崇儒学，则为大学士；时急财用，则为转运使。”其目的是 A兼职兼用，提升宰相特权 B架

2、空相权，使之徒有虚名 C按需定权，加强君主专制 D侵夺相权，直至废除丞相 4、科举时代流行着“科名以人重，人亦以科名重”（科名：科举考中而取得的功名）的格言。这句格言说明了科举制 A其人才选拔标准仍无法摆脱“门第”束缚 B因其人才选拔方式而得到社会广泛认可 C助长了追求功名的不良社会风气 D养成了知识分子不务实际的学风 5、社会学者认为，一个社会能够创造更多的向上流动的机会，是社会进步的表现。下列制度具有此作用的世官制阶段察举制阶段前期九品中正制时期科举制阶段 A B C D 6、“对皇帝的决定可以提出批评，这一条在某种程度上孕含着言论自由的原则，每每令研究中国政治制度史的人倍感兴趣。”令研究

3、者“倍感兴趣”的政治制度是指 A郡县制 B刺史制度 C科举制 D谏议制度 7、唐朝贞观年间，“中书、门下及三品官入阁奏事，必须谏官、史官随之，有失则匡正，美恶必记之。御史弹百官故大臣不得专君，而小臣不得为谗。”材料主要反映了 A议事公开，加强君臣之间的约束 B中央集权加强 C贯彻法家治国理念，突出法制建设 D实行监察权与行政权分离制度 8、英国人威尔斯在世界简史中写道：“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探求的。”据此判断该历史时期是 A春秋战国 B汉唐 C明清 D近代时期 9、北魏为解决“民多荫冒，荫附者皆无官役，豪强征敛”的状况而制定了 A宗

4、主督护制 B租调制 C三长制 D均田制 10、下列措施中，有利于流民与土地结合，稳定社会秩序的是 A.连坐法 B.保甲法 C.雇募制 D.均田制 11、下面有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是 A相权三分，独立施政 B中央集权，地方分权 C分工明确，相互牵制 D完善机构，皇权顶峰 12、一幅古代绘画作品，画有两朵萱花，一只白头翁，画中题诗：“问之花鸟何为春？独喜萱花到白头。莫把丹青等闲看，无声诗里诵千秋”。该画属于 A宫廷画 B风俗画 C文人画 D宗教画 13“（科举）全国各地人才，都得有一次大集合。不仅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其调协力。而边区远陬，更易有观摩有刺激，促

5、进其文化学术向上之新活力。”材料反学习必备 欢迎下载 映的主要观点是 A科考取士有利于全国各地人才的汇集 B科考取士有利于促进文化交融与传承 C科考取士有利于政府和社会群体交流 D科考取士有利于边远地区文化的发展 14、下面所列各项制度中由隋朝创立的科举制三省六部制均田制府兵制 A、B、C、D、15、“有田则有租，有家则有调，有身则有庸。”这说明租庸调制 A基本特点是以丁计税 B实行以田亩为主的征收标准 C适应了商品经济的发展 D反映了国家对人身控制的松弛 16、面对战乱不断，百姓受苦现状，他发出：“惟歌生民病，愿得天子知”的感慨。他最可能A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、王维 17、下列表

6、述，与唐代的社会生活相符的是 A瓷器开始成为人们日常生活用品 B棉布已成为广大民众的主要衣料 C城郭、乡村人口稠密、贸易繁荣 D民俗画和木刻版画深受民众喜爱 18、“考核资叙郡县乡里名籍，父祖管兵，内外族婚 刑家之子、工商殊类。”从中我们可以了解到唐朝科举制.有资格限制.以门第出身为标准.反映了重农抑商的观念.代表地主阶级利益 A、B、C、D、19、材料一：隋文帝实行租庸调法，其中租是每年纳粟三石，庸是五十岁以上可用布帛代替徭役，调是纳绢四丈。唐太宗继续推行租庸调法，租是纳粟二石，庸的年龄限制取消，调是纳绢二丈。到北宋时期，税额、税种因统治者需要的增加而剧增，宋代学者林勋曾称赋税“视唐增至七倍

7、”，同时商税在税收总数中所占比重上升。（1）分析上述材料所反映出的唐太宗和北宋时期的政治经济特点。（6 分）材料二：隋唐时期，服饰的发展无论衣料还是衣式，都呈现出一派空前灿烂的景象。女装富有时装性，往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间，被纷纷仿效。唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化，唐贞观至开元年间十分流行胡服新装。从外形到装饰均大胆吸收外来服饰特点，多以中亚、印度、伊朗、波斯及北方和西域外族服饰为参考，充实唐代服饰文化，使得唐代服饰丰富多采富丽堂皇，风格独特奇异多姿，成为中国历史服饰中的一朵奇葩，世人瞩目。材料三：满清时期，曾先后 8 次制定或修订与服饰有关的律法，对百官朝服及百姓

8、服装做了详细规定，其中一条规定满族妇女最主要的服饰是旗袍，汉族妇女不得穿连体旗服，只能上袄配下裙，男性主流服装被锁定为长袍马褂。（2）据材料二、三，回答：隋唐服饰与满清相比，具有哪些鲜明的特点？为什么隋唐服饰“呈现出一派空前灿烂的景象”？（9 分）皇帝的权威扩大议政范围有利于政治民主有利于充分发挥国家机构效能唐代规定一切政府法律送进皇宫划一敕字然后由政事堂盖印中书门下之章发下没有政事堂盖印即算不得诏书在法律上没有法律地位材料主要反映了唐代注重依法度使时崇儒学则为大学士时急财用则为转运使其目的是兼职兼用提升宰相特权架空相权使之徒有虚名按需定权加强君主专制侵夺相权直至废除丞相科举时代流行着科名以人

9、重人亦以科名重科名科举考中而取得的功名的格言这句格言社会风气学习必备欢迎下载映的主要观点是科考取士有利于全国各地人才的汇集科考取士有利于促进文化交融与传承科考取士有利于政府和社会群体交流科考取士有利于边远地区文化的发展下面所列各项制度中由隋朝创立的科举制学习必备 欢迎下载 1（2013辽宁大连高三双基测试2）三省六部制在发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋，才整齐划一为三省六部，此制度的积极作用是()A使封建选官用人制度得以完善 B分解相权，削弱了皇帝的权威 C扩大议政范围，有利于政治民主 D有利于充分发挥国家机构效能 2（2013山东潍坊高三期末1）唐代规定：一切政府法律，须用皇帝诏书名

10、义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有法律地位。材料主要反映了唐代()A注重依法治国 B相权对皇权的制约 C皇权不断加强 D 宰相掌控了决策权 3（2013山东临沂一模1）“唐太宗在未登极前，曾做过尚书令，及太宗即位，朝臣无敢再当尚书令之职，因此尚书省长官尚书令常虚悬其缺。”这反映出唐代()A宰相有职无权 B皇权至高无上 C三省六部制不成熟 D 尚书省地位下降 4（2013江苏南京、盐城一模2）旧唐书载：“长庆、大和中，（狄兼谟）历郑州刺史，以治行称，入为给事中（中央官职）。开成初，度支左藏库（掌管财政的机

11、构）妄破渍污缣帛等赃罪，文宗以事在赦前不理。兼谟封还敕书，文宗召而谕之日：“嘉卿举职，然朕已赦其长官，典吏亦宣在宥。然事或不可，卿勿以封敕为艰。”由此不能看出()A给事中隶属于门下省 B给事中可以否决皇帝旨意 C体现了皇权独尊的地位 D 皇权受到一定程度的制约 5.（2013山东德州一模11）唐书 百官志云：“自开元以后，常以宰相领他职故时方用兵，则为节度使；时崇儒学，则为大学士；时急财用，则为转运使。”其目的是()A兼职兼用，提升宰相特权 B 架空相权，使之徒有虚名 C按需定权，加强君主专制 D 侵夺相权，直至废除丞相 D是一种公平、公正的用人制度 6（2013广东韶关一模13）“士的地位介

12、于贵族与平民之间，在社会流动中，成为上下升降的汇聚之所，观念转变也较快”。以下解读正确的是()A察举征辟制导致知识分子最善于接受新思想 皇帝的权威扩大议政范围有利于政治民主有利于充分发挥国家机构效能唐代规定一切政府法律送进皇宫划一敕字然后由政事堂盖印中书门下之章发下没有政事堂盖印即算不得诏书在法律上没有法律地位材料主要反映了唐代注重依法度使时崇儒学则为大学士时急财用则为转运使其目的是兼职兼用提升宰相特权架空相权使之徒有虚名按需定权加强君主专制侵夺相权直至废除丞相科举时代流行着科名以人重人亦以科名重科名科举考中而取得的功名的格言这句格言社会风气学习必备欢迎下载映的主要观点是科考取士有利于全国各地

13、人才的汇集科考取士有利于促进文化交融与传承科考取士有利于政府和社会群体交流科考取士有利于边远地区文化的发展下面所列各项制度中由隋朝创立的科举制学习必备 欢迎下载 B九品中正制促成士中大部分成为社会的上层 C科举制为知识分子的上升提供制度性途径 D农民起义式的社会流动知识分子不能上升 7（2013安徽皖南八校第二次联考12）科举时代流行着“科名以人重，人亦以科名重”（科名：科举考中而取得的功名）的格言。这句格言说明了科举制()A其人才选拔标准仍无法摆脱“门第”束缚 B因其人才选拔方式而得到社会广泛认可 C助长了追求功名的不良社会风气 D养成了知识分子不务实际的学风 8（2013浙江高考调研16）

14、中国古代的选官制度经历过三个阶段，而在第二阶段的后期，又有九品中正制度出现。社会学的观点认为，一个社会能够创造更多的向上流动的机会，是社会进步的表现。若以此衡量，则中国古代社会进步程度从高到低的排列顺序应该是()世官制阶段 察举制阶段前期 九品中正制时期 科举制阶段 A B C D 9（2013广东茂名二模12）“对皇帝的决定可以提出批评，这一条在某种程度上孕含着言论自由的原则，每每令研究中国政治制度史的人倍感兴趣。”令研究者“倍感兴趣”的政治制度是指()A郡县制 B 刺史制度 C科举制 D谏议制度 10（2013辽宁大连一模24）“中国古代的某类官员，他们都是对皇帝不附和，总是对皇帝所有决策

15、政事表示异议。其实这本就是他们的天职，也是他们升迁的途径。”材料中“他们”是指()A太尉 B谏议大夫 C刺史 D 御史大夫 11（2013湖南株洲一模3）资治通鉴载：唐朝贞观年间，“中书、门下及三品官入阁奏事，必须谏官、史官随之，有失则匡正，美恶必记之。诸司皆于正牙奏事。御史弹百官，服豸冠，对仗读弹文。故大臣不得专君，而小臣不得为谗。”材料主要反映了唐朝()皇帝的权威扩大议政范围有利于政治民主有利于充分发挥国家机构效能唐代规定一切政府法律送进皇宫划一敕字然后由政事堂盖印中书门下之章发下没有政事堂盖印即算不得诏书在法律上没有法律地位材料主要反映了唐代注重依法度使时崇儒学则为大学士时急财用则为转运

16、使其目的是兼职兼用提升宰相特权架空相权使之徒有虚名按需定权加强君主专制侵夺相权直至废除丞相科举时代流行着科名以人重人亦以科名重科名科举考中而取得的功名的格言这句格言社会风气学习必备欢迎下载映的主要观点是科考取士有利于全国各地人才的汇集科考取士有利于促进文化交融与传承科考取士有利于政府和社会群体交流科考取士有利于边远地区文化的发展下面所列各项制度中由隋朝创立的科举制学习必备 欢迎下载 A议事公开，加强君臣之间的约束 B中央集权加强 C贯彻法家治国理念，突出法制建设 D实行监察权与行政权分离制度 12（2013广东广州一模14）公元 619 年，唐政府颁布法令，规定百姓年满五十者，皆免课役。唐朝均

17、田制规定，老男、残疾授口分田四十亩，寡妻妾授口分田三十亩。这表明唐朝前期()A确立封建土地私有制 B抑制土地兼并 C重视百姓的养老问题 D百姓赋税过重 13（2013河北邯郸高三期末26）唐代陆贽在谈到租庸调制时说：“有田则有租，有家则有调，有身则有庸。”这说明租庸调制()A基本特点是以丁计税 B实行以田亩为主的征收标准 C适应了商品经济的发展 D反映了国家对人身控制的松弛 14（2013广东珠海一模13）开元时（713741 年），广州“江中有婆罗门、波斯、昆仑等舶，不知其数，并载香药珍宝，积聚如山，舶深六七丈”。从材料中能得到的正确信息是()A广州是当时世界第一大港口 B唐朝时海外贸易十分

18、繁荣 C唐代的手工业很发达 D指南针运用于航海 15（2013广东茂名一模12）历史老师要求同学们开展一堂题为“大唐长安商业”的探究课，以下是同学们收集的部分史料，其中不符合探究课主题的是()A“凡市，以日中击鼓三百响，而众以会”B“皆云西市有贾胡及波斯邸，能辨识珠宝”C“夜三更，东市失火，烧东市曹门以西十二行四千余家”D“草市多樵客，渔家足水禽”16（2013湖南长沙一模23）必修三第三课教材说：“隋朝，儒学家提出三教合归儒的主张，又称三教合一。”而复旦大学吴松弟教授通过电脑光盘检索，发现三教合一之称在整个四库全书中只出现过八次，且全都是在元代以后，也就是说，在明代之前，只有三教的概念，而根

19、本没有三教合一概念的流行。据此，你认为下列哪种说法可以成立()A元代之前确实无“三教合一”之说 皇帝的权威扩大议政范围有利于政治民主有利于充分发挥国家机构效能唐代规定一切政府法律送进皇宫划一敕字然后由政事堂盖印中书门下之章发下没有政事堂盖印即算不得诏书在法律上没有法律地位材料主要反映了唐代注重依法度使时崇儒学则为大学士时急财用则为转运使其目的是兼职兼用提升宰相特权架空相权使之徒有虚名按需定权加强君主专制侵夺相权直至废除丞相科举时代流行着科名以人重人亦以科名重科名科举考中而取得的功名的格言这句格言社会风气学习必备欢迎下载映的主要观点是科考取士有利于全国各地人才的汇集科考取士有利于促进文化交融与传

20、承科考取士有利于政府和社会群体交流科考取士有利于边远地区文化的发展下面所列各项制度中由隋朝创立的科举制学习必备 欢迎下载 B 四库全书是史料，吴教授的观点比教材更可信 C不能据此判断隋朝没有提出过“三教合一”D“三教合一”是后人对隋朝三教发展状况的一种描述 17（2013福建泉州一模14）“书坊自经史子集事类，州县所试程文，专刊小板，名曰夹袋册，高价竞售，专为怀挟（夹带）之具，则书不必读日期矣。”下列对这段材料理解不正确的是()A商品经济渗透到科举考试中 B反映了科举考试中存在的问题 C反映的内容与印刷术发展有关 D肯定了书坊在普及知识上的贡献 18.（2013广东汕头高三期末14）下图说明(

21、)唐吴道子的天王送子图又名释迦降生图 A三教合流成为社会潮流 B中外文明碰撞冲突不断加剧 C艺术作品日益世俗化 D外来文明与中国传统文化相融合 8、3（2013云南昆明一模26）英国人威尔斯在他的世界简史中写道：“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探求的。”据此判断该历史时期是()B A春秋战国 B汉唐 C明清 D 近代时期 14北魏为解决“民多荫冒，荫附者皆无官役，豪强征敛”的状况而制定了 C A宗主督护制 B租调制 C三长制 D均田制 9.下列措施中，有利于流民与土地结合，稳定社会秩序的是 D A.连坐法 B.保甲法 C.雇募制 D.均田制

22、3“隋及初唐时制度和文化也取得了突破性进展”。下面有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是（）C A相权三分，独立施政 B中央集权，地方分权 C分工明确，相互牵制 D完善机构，皇权顶峰 14一幅古代绘画作品，画有两朵萱花，一只白头翁，画中题诗：“问之花鸟何为春？独喜萱此画以释迦降生为中心，画中诸神、鬼皆着唐装 皇帝的权威扩大议政范围有利于政治民主有利于充分发挥国家机构效能唐代规定一切政府法律送进皇宫划一敕字然后由政事堂盖印中书门下之章发下没有政事堂盖印即算不得诏书在法律上没有法律地位材料主要反映了唐代注重依法度使时崇儒学则为大学士时急财用则为转运使其目的是兼职兼用提升宰相特权架空相权使

23、之徒有虚名按需定权加强君主专制侵夺相权直至废除丞相科举时代流行着科名以人重人亦以科名重科名科举考中而取得的功名的格言这句格言社会风气学习必备欢迎下载映的主要观点是科考取士有利于全国各地人才的汇集科考取士有利于促进文化交融与传承科考取士有利于政府和社会群体交流科考取士有利于边远地区文化的发展下面所列各项制度中由隋朝创立的科举制学习必备 欢迎下载 花到白头。莫把丹青等闲看，无声诗里诵千秋”。该画属于 C A宫廷画 B风俗画 C文人画 D宗教画 6“（科考取士使得）全国各地人才，都得有一次大集合。不仅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其调协力。而边区远陬，更易有观摩有刺激，促进其文化学术向上之新活

24、力。”材料反映的主要观点是 B A科考取士有利于全国各地人才的汇集 B科考取士有利于促进文化交融与传承 C科考取士有利于政府和社会群体交流 D科考取士有利于边远地区文化的发展 隋文帝实行租庸调法，其中租是每年纳粟三石，庸是五十岁以上可用布帛代替徭役，调是纳绢四丈。唐太宗继续推行租庸调法，租是纳粟二石，庸的年龄限制取消，调是纳绢二丈。到北宋时期，税额、税种因统治者需要的增加而剧增，宋代学者林勋曾称赋税“视唐增至七倍”，同时商税在税收总数中所占比重上升。（1）分析上述材料所反映出的唐太宗和北宋时期的政治经济特点。（6 分）材料二 隋唐时期，服饰的发展无论衣料还是衣式，都呈现出一派空前灿烂的景象。隋

25、唐时期男子冠服特点主要是上层人物穿长袍，官员戴幞头、百姓着短衫。直到五代，变化不大。天子、百官的官服用颜色来区分等级，用花纹表示官阶。隋唐女装富有时装性，往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间，被纷纷仿效，又往往受西北民族影响而别具一格。隋唐女子好打扮。从宫廷传开的“半臂”，有对襟、套头、翻领或无领式样，袖长齐肘，身长及腰，以小带子当胸结住。因领口宽大，穿时袒露上胸。唐代妇女的发饰多种多样，各有专名。女鞋一般是花鞋，多用锦绣织物、彩帛、皮革做成。皇帝的权威扩大议政范围有利于政治民主有利于充分发挥国家机构效能唐代规定一切政府法律送进皇宫划一敕字然后由政事堂盖印中书门下之章发下没有政事堂盖印即算不得诏

26、书在法律上没有法律地位材料主要反映了唐代注重依法度使时崇儒学则为大学士时急财用则为转运使其目的是兼职兼用提升宰相特权架空相权使之徒有虚名按需定权加强君主专制侵夺相权直至废除丞相科举时代流行着科名以人重人亦以科名重科名科举考中而取得的功名的格言这句格言社会风气学习必备欢迎下载映的主要观点是科考取士有利于全国各地人才的汇集科考取士有利于促进文化交融与传承科考取士有利于政府和社会群体交流科考取士有利于边远地区文化的发展下面所列各项制度中由隋朝创立的科举制学习必备 欢迎下载 唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化，唐贞观至开元年间十分流行胡服新装。唐装还对邻国有很大的影响。比如日本和服从色彩上

27、大大吸取了唐装的精华，朝鲜服也从形式上承继了唐装的长处。从外形到装饰均大胆吸收外来服饰特点，多以中亚、印度、伊朗、波斯及北方和西域外族服饰为参考，充实唐代服饰文化，使得唐代服饰丰富多采富丽堂皇，风格独特奇异多姿，成为中国历史服饰中的一朵奇葩，世人瞩目。材料三 满清时期，曾先后 8 次制定或修订与服饰有关的律法，对百官朝服及百姓服装做了详细规定，其中一条规定满族妇女最主要的服饰是旗袍，汉族妇女不得穿连体旗服，只能上袄配下裙，男性主流服装被锁定为长袍马褂。皇帝的权威扩大议政范围有利于政治民主有利于充分发挥国家机构效能唐代规定一切政府法律送进皇宫划一敕字然后由政事堂盖印中书门下之章发下没有政事堂盖印即算不得诏书在法律上没有法律地位材料主要反映了唐代注重依法度使时崇儒学则为大学士时急财用则为转运使其目的是兼职兼用提升宰相特权架空相权使之徒有虚名按需定权加强君主专制侵夺相权直至废除丞相科举时代流行着科名以人重人亦以科名重科名科举考中而取得的功名的格言这句格言社会风气学习必备欢迎下载映的主要观点是科考取士有利于全国各地人才的汇集科考取士有利于促进文化交融与传承科考取士有利于政府和社会群体交流科考取士有利于边远地区文化的发展下面所列各项制度中由隋朝创立的科举制