七年级上科学探究题中学教育中考中学教育中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 1.依据下表各种动物所描述的特征，并根据表中的分类方法，请将下列脊椎动物填在表中合适的空格处。动物：蛇、青蛙、狐狸、鲤鱼、鸽子。2.王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于 ，要求该同学测量体温的目的是 。3.晓丽为研究“影响蜂蜜粘性与温度的关系”，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿。然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上

2、，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。记录实验数据如下：蜂蜜 在冰箱中 在室内 经微波炉加热 温 度 较低 一般 较高 流淌时间 较长 一般 较短 晓丽又用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做了相同的实验，实验现象都是如此。请你回答：（1）晓丽得出的结论是：。（2）这一结论可以用下列图像中的 来表示。（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测 量的 这一物理量巧妙的转换成 这一可测量的物理量。4.我校有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究他们通过查阅资料得知 17 世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦

3、秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中 A 为一给小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与 A 连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差 h经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：学习必备 欢迎下载 温度（）17 19 21 23 25 27 高度 h（cm）30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 相邻高度的高度差 h（cm）5.1 5.2

4、5.1 M 5.2（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度 h，记录的实验数据如表所示：根据表中数据，计算出空格 M 内的相邻高度的高度差数值为 cm，（2）通过表中数据分析，可得出结论：水柱高度 h 随温度的升高而 （填升高、降低或不变）；若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从 A 瓶往下看，依次是由 （选填：“由大到小”或“由小到大”）；5.空气质量与人的健康息息相关，而大气中的污染物对人体健康危害极大。某学校科学兴趣小组的同学们希望通过测量空气中的尘埃粒子，来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂凡士林的 10 片载玻片，30 分钟后取回在

5、显微镜下观察计数。得到实验数据：绿树下尘埃粒子数 7800 个，道路边 19200 个。（1）根据实验过程，你认为他们要探究的问题是_。（2）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是 _ 。为排除偶然因素造成的误差，放置 10 片载玻片用来设置重复组在显微镜计数时，通常采取五点取样法进行抽样检测。（3）分析实验结果，你得出的结论是_。（4）通过探究活动对你有何启示？（1 分）6.（8分）下面一些问题将考察你的科学素养，请用你所学的知识和经验作答。（1）某同学用老鼠、一盆植物、玻璃罩做了如图甲所示的实验，观察到图中叙述的现象，请你提出一个有意义的问题 。（2）研究方法的选择：要了解青蛙与蟾蜍

6、在外形上的异同，应采用的研究方法是 。（3）简单的计算：细菌的繁殖方式是分裂，假设你此刻手上有 100 个细菌，细菌的繁殖速度为每 30 分钟繁殖一代，在没有洗手的情况下，2 小时后，你手上的细菌数目 是 。（4）乙图中环的外圈与环的内圈哪个大？你可以用什么方法来证明你的判断？7.蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物，几乎所有蝙蝠均于白犬憩息，夜出觅食。蝙蝠通常喜欢栖息于孤立的地方，如山洞、缝隙、地洞或建筑物内。为了研究“蝙蝠主要是通过眼、耳、皮肤中的什么来发现障碍物的，”科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果见下表。实验 处理方法 被观察的蝙蝠

7、数量 避开障碍物蝙蝠的百分比()A 不做任何处理 1000 71 B 蒙住蝙蝠的双眼 1000 70 C 蒙住蝙蝠的双耳 1000 35(1)设计实验 A的目的是_。(2)从实验A和B中，你能得出的结论是_。处动物蛇青蛙狐狸鲤鱼鸽子王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳脸色绯红同时伴有咳嗽于是她估计该同学可能在发烧要求该同学测量体温上述信息中从探究的角度上讲老师的估计属于要求该同学测量体温的目的是晓丽为放在微波炉中加热一会儿然后找三支相同的试管用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜同时分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较记录实验数据如下蜂蜜在冰箱中在室

8、内经微波炉加如此请你回答晓丽得出的结论是这一结论可以用下列图像中的来表示在上述探究过程中晓丽运用了转换法通过这种科学方法晓丽将不能学习必备欢迎下载温度高度相邻高度的高度差在不同温度下课题组分别测出了对应的水柱高度记学习必备 欢迎下载(3)分析表中的数据，蝙蝠是通过_来发现障碍物的。(4)是什么生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能，答：_。8.小敏在一块潮湿的泥土里，插入一支钢尺，轻轻敲击露在土外的一端，发现土中很多蚯蚓爬出了土。(1)请猜想，蚯蚓爬出来的原因是_。(2)小敏接着做了如下实验：.取自同一地区的泥土，平均分为两份，分别装入甲、乙玻璃槽，其中甲份保持干燥，乙份保持湿润，

9、并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质；.取 20 条大小及健康程度类似的蚯蚓，平分为两组，分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中；.过一段时间后，观察实验现象。请根据小敏的实验，分析回答：此实验中影响蚯蚓生活的环境因素是_。他们观察到的实验现象可能是_。(3)如图是小敏设计的另一个探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他探究的问题是_(选填序号)A.蚯蚓对光线有怎样的反应 B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响 C.蚯蚓是怎样运动的 9、小明在平常的生活中细心观察，有了一个不简单的发现。小明家里为饲养小鸟而养着黄粉虫。一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆

10、地作出推测：“黄粉虫能够吃塑料。”然后她开始了实验。她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。经过几天的喂养，她不但发现了虫子确实在吃塑料盒，而且通过称量证明：虫子体重在增加。小明通过观察提出的问题：?她作出的假设：。根据小明的实验结果，请你对环保部门提一条合理化建议：10、为了验证“某些传染病可以通过握手进行传播，而常洗手可以减少手上病原菌的数量”这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基。根据上述实验，回答下列问题：你认为 同学设计合理，理由是 。在合理

11、的实验设计下进行培养 24 小时后，如果在 号培养皿内的培养基上菌落数较多，则结论得以验证。处动物蛇青蛙狐狸鲤鱼鸽子王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳脸色绯红同时伴有咳嗽于是她估计该同学可能在发烧要求该同学测量体温上述信息中从探究的角度上讲老师的估计属于要求该同学测量体温的目的是晓丽为放在微波炉中加热一会儿然后找三支相同的试管用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜同时分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较记录实验数据如下蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加如此请你回答晓丽得出的结论是这一结论可以用下列图像中的来表示在上述探究过程中晓丽运用了转换法通过这种科学

12、方法晓丽将不能学习必备欢迎下载温度高度相邻高度的高度差在不同温度下课题组分别测出了对应的水柱高度记学习必备 欢迎下载 11、小明发现他家种植的菊花出现了异常现象，靠近马路一侧的菊花不开花，远离马路一侧的菊花开花。小明观察周围环境后，发现马路边安装了许多路灯。小明和爸爸选择靠近路灯的 1 株未开花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起来，白天取下，观察一段时间，看它是否能开花。（1）该实验方案的设计基于的假设是 。（2）他们应该选择 作为这株菊花的对照组。（3）他们的实验方法有什么明显不足?12、小丽同学从菜场里买回来几个番茄，并认真地进行分析研究：（1）她切开一个番茄，发现有很多汁液流出。这些汁液是番茄

13、的_,来自于_。（2）取另外一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，在显微镜下观察，发现细胞排列紧密，这层表皮属于_组织。表皮以内的部分是果肉，在显微镜下观察观察果肉细胞，发现细胞壁比较薄，且排列分散，属于_组织。（3）根据以上观察，小丽得出结论：番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的_。（4）番茄是植物，其原因是它可以进行_作用，自己制造养料。13、研究豌豆种子萌发时，将豌豆种子放在培养皿内的棉花上，观察：实验 场所 棉花状态 温度()数天后的发芽情况 甲 黑暗 干燥 23 没有发芽 乙 黑暗 潮湿 23 全部发芽 丙 光照 干燥 23 没有发芽 丁 光照 潮湿 23 全部发芽 (1)选

14、择 _ 两组做对比实验，可以研究豌豆种子萌发是否需要水分。(2)由这四组实验现象可以得出：豌豆种子发芽时肯定不需要 _ 。(3)本实验中，每一组都取多颗种子的原因是_。14、经常熬夜会导致人体“生物钟”紊乱，“生物钟”紊乱的人记忆力是否会下降呢?带着这个问题，科学兴趣小组的同学做了如下探究：将 32 只健康老鼠(年龄、大小等条件均相似)随机平均分成两组，饲养在两个相同的鼠笼中，分别标上 A组、B组。利用遮光布和灯光等方法打乱 A组老鼠的“生物钟”，B 组老鼠保持自然昼夜节律不变。保持其它条件都相同进行饲养。饲养四个星期后，让 A、B两组老鼠走同一迷宫，记录老鼠从入口到达出口所用的时间。5 小时

15、后让 A、B两组老鼠第二次走原来的迷宫。获得数据如右表：(1)B组实验的作用是 _ ；(2)根据实验结果，我们可以发现 _ 组老鼠记忆力比较差。(3)受该实验的启发，请你对青少年形成健康的生活方式提出一条建议：_。老鼠走迷宫所用平均时间(秒)组别 第一次 第二次 A 90.22 87.53 B 32.40 26.25 处动物蛇青蛙狐狸鲤鱼鸽子王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳脸色绯红同时伴有咳嗽于是她估计该同学可能在发烧要求该同学测量体温上述信息中从探究的角度上讲老师的估计属于要求该同学测量体温的目的是晓丽为放在微波炉中加热一会儿然后找三支相同的试管用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜同时分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较记录实验数据如下蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加如此请你回答晓丽得出的结论是这一结论可以用下列图像中的来表示在上述探究过程中晓丽运用了转换法通过这种科学方法晓丽将不能学习必备欢迎下载温度高度相邻高度的高度差在不同温度下课题组分别测出了对应的水柱高度记