二年级下册数学教案-7.4 巧算（二）▏沪教版(4).docx

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1、加法的巧算【教学目标】1、掌握一般运算顺序与巧算的区别。2、能找出巧算的特点，掌握交换加数位置或者添加小括号使运算简便。3、体验合作交流以及探究的乐趣，提升合作交流、数学表达等学习能力,并感受数学学习的价值。4、养成认真审题，看清数字，书写格式整齐的好习惯。【教学重点】1、在连加的算式中，交换加数位置或者加小括号使运算简便。2、在连加的算式中，更改加的顺序使运算简便。【教学难点】观察算式的特点，找到合适的方法使运算简便教学过程：一、 创设情境：1、口算口算115+15= 44+26= 33+47= 12+48= 27+13=54+36= 35+15= 31+29= 和都是整十数口算211+89

2、= 52+48= 43+57= 24+76= 65+35= 77+23= 58+42= 55+45 和都是整百数 口算3200+253= 418+300= 500+247= 600+385=534+400= 三位数加整百数2、 出示：32+48 26+74 （1）举例交流算得快的理由。板书：凑整十数（2）观察讨论：能凑成整十数的两个两位数有什么特点？板书：个位数相加是10 26+74 （3）观察讨论：能凑成整百数的两个两位数有什么特点？ 板书：凑成整百数： 2 6 个位上数相加是10 7 4 十位上数相加是9 1 0 0（3）唱找朋友的歌1找9，2找8，3找7，4找6，5找5，找朋友，加起来都

3、是10。（4）找朋友254、368、297、146、232、365、151、103、235、249观察1：这些数都是几位数？谁和谁是好朋友？加起来都是什么数？（整百数）。出示课题；加法的巧算二、探索新知：1、出示例题：389+163+237 478+243+222（1）选一题试算（2）交流：389+163+237 478+243+222板书：凑整百数2、出示学生作业：（1）这道题后感觉三位数计算太难了，又容易算错。所以我们计算要非常仔细。389+163+237 =552+237 =789（2）也可以列竖式计算，把163和237先加起来，也是为了凑整百数。 389+163+237 =389+(1

4、36+237) =389+400 =789（3）小结：虽然计算形式，而计算结果相同，说明交换加数的位置和不变。因为两个好朋友在一起，所以添上小括号计算简便。3、判断：能不能巧算A、278+374+226B、62+279+135C、117+184+129D、146+126+254（1）为什么可以巧算？三位数连加巧算的关键是什么？（凑整百数）（2）146+126+254，哪两个数是好朋友？讨论：凑成整百数的两个三位数有什么特点？板书：个位数相加是10十位数相加是9整百数个位十位都是0。那为什么个位数相加是10，十位数相加是9呢？（板书：小1）（3）小结：你们真聪明，用两位数巧算凑整十数的方法，又发

5、现三位数巧算的关键是凑整百数，并找到凑整百数的两个三位数的特点，不仅要看个位，还要看十位。4、过去用连线表示巧算的过程。现在要求用递等式把巧算的过程表达出来，让我们一起看书自学。 （1）有什么问题？有什么新发现？（2）为什么要加小括号？（三位数连加一般从左往右依次计算。加了小括号改变了原来的运算顺序）（3）用什么方法让163和237先算？（交换加数的位置，按照运算顺序就是它先算，所以这里不用小括号）（4）比较小结：第一题好朋友已经在一起，不要交换位置，加上小括号就可以先算，第二题好朋友不在一起，交换位置后再按照运算顺序计算。三、应用拓展1、独立练习：（1）278+374+226 （2） 146

6、+126+254书写时要注意：好朋友已经在一起的，要添上小括号先算。好朋友不在一起，可以交换加数的位置，再依次计算。2、拓展1：将117+184+ 改编成巧算题。（1）改编后的加数可以分成几类？你是怎么想的？（2）117+184+116 117+184+1833、拓展2：156+247+344+253四、小胖总结：我很高兴能和大家一起学习。我发现三位数连加巧算的关键是凑整百数，以及能凑成整百数的两个三位数的特点。通过看书自学学会了正确的书写格式，还认识了一个新朋友小括号，知道小括号里要先算。板书设计： 连加巧算 两位数 凑整十数 个位数相加是10 看书 三位数 凑整百数 个位数相加是10 十位数相加是9 1巧算的学习单班级 姓名 总自评： 互评：1、试做 (1) 389+163+237 自评： (2)478+243+222 自评：2、在横线上填写合适的数。自评： （1）275+363+125=363+（ + ）（2）317+438+183=（ + ）+ （3）355+265+145=（ + ）+ 3、递等式计算，能巧算要巧算。 自评：（1）217 + 326 + 83 （2） 263 + 208 + 1924、拓展题1填数：将117+184+（ ）改编成巧算题。自评：方法一： 方法二：117+184+（ ） 117+184+（ ）5、拓展题2 自评：156+247+344+253