如何做好初一的班主任工作中学教育初中教育中学教育初中教育.pdf

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1、初中精品资料 欢迎下载 如何做好初一的班主任工作 从教十几年来，我深知班主任工作的艰辛、繁杂和不易，回顾这些天的点点滴滴，有汗水，更有收获。一、关爱学生，做学生的良师益友 开学之初，对于刚刚离开母校怀抱的初一新生，首先面对的是对初中的新奇和对初中生活的不适应。为了尽快的让他们熟悉初中生活，我改变了自己的作息时间，每天六点多就早早地来到了教室与他们一起打扫卫生，这样就能及时了解他们的思想动态，有的放矢的做好学生的思想工作，分享他们的喜怒哀乐。经常利用闲暇时间找学生谈心，用事实证明，关爱学生，做学生的良师益友，就能获得学生的尊重和信任，为今后工作的开展打下了坚实的基础。二、从实际出发，制定出一套较

2、为完整且容易操作的班规。“没有规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整且容易操作的班规，有了目标，有了一定之规才能有一个良好的班集体。因而开学之初的第一期班会上我就刊登了班风、班训词，并规定了班规。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律约束，就要接受同学们和老师的批评和教育。班规要制定好，更要落实好，这样才能为建设良好的班集体打下坚实的基础。为此，我在班内实行了“量化管理积分制度”，即从卫生、保洁、课前准备、桌凳摆放、课间秩序、课堂纪律、课堂发言、作业完成、教室值日等方面

3、根据个人行为表现进行加减分，每月进行一次总结，总分较高的同学会得到表扬，总分较低则要进行班内批评。该制度的实施遵循“奖惩有据，奖罚分明，人人平等”的原则，确实达到了对学生时刻约束和调动学生乐于助人、为班级做贡献的积极性和主动性。三、精心培养，大胆使用班干部 初中精品资料 欢迎下载 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由这些小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养小干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力，班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，

4、要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，定期召开班委会，在鼓励班干部大胆工作的同时，指点他们工作方法，要求他们在学习上、生活上、纪律上严格要求自己，以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。四、拟定集体与个人的远、近期目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是近期、

5、中期、远期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生，做好课前准备等；中期目标，如成为学习先进班集体、期中考试级部第一名等；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生，四年后考入理想的学校。为了实现班集体奋斗目标，我在学生中开展“爱我班级，从我做起”、“班兴我荣。班衰我耻”、“以班为家，荣辱与共”等一系列具有特色的活动。在活动中，学生们一个个生龙活虎，意气奋发，为班争做贡献，形成了良好的班风，使整个班级具有更强的凝聚力。这样实现目标的过程，就成为学生教

6、育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体成功的欢乐和幸福，从而形成集体荣誉感的点点滴滴有汗水更有收获一关爱学生做学生的良师益友开学之初对于刚刚离开母校怀抱的初一新生首先面对的是对初中的新奇和对初中生活的不适应为了尽快的让他们熟悉初中生活我改变了自己的作息时间每天六点多就早早地来哀乐经常用闲暇时间找学生谈心用事实证明关爱学生做学生的良师益友就能获得学生的尊重和信任为今后工作的开展打下了坚实的基础二从实际出发制定出一套较为完整且容易操作的班规没有规矩不成方圆班级管理一定要有一套较了班风班训词并规定了班规有了班规就有了班集体全体同学共同的行为准则班主任开展

7、工作就容易多了因为同学们从心里面认同了这些行为准则如果谁违反了这些行为准则那么谁就应当受到纪律约束就要接受同学们和老师的批评和初中精品资料 欢迎下载 和责任感。另外，在单元考试前，我让每个学生制定出切合自己实际的考试目标和复习计划，并张贴在桌面上，时时提醒学生为自己的目标而努力。为了造浓竞争的学习氛围，我还在学生中开展考试反思活动，这些活动的开展收到了预期的效果，在期中考试中，我班取得了级部第一名的好成缚。五、培养正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要以正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激

8、励的作用。在扶正压邪、奖善惩恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。开学之初，有些同学不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事。如：放学后没值日就走了；大白天日光灯全开着却不以为然；图书架上图书经常很凌乱；卫生用具摆放不整齐等等。针对这种情况，我组织开展了勿以恶小而为之，勿以善小而不为的主题班会活动，会上对小事该不该管进行了辩论，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最后得出结论：“千里之行、始于足下；千里之堤，溃于蚁穴”、“一屋不扫，何以扫天下”等

9、等。通过这些活动的开展和好人好事奖励机制的实施，基本形成了“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的良好风气。六、培养学生良好的习惯 班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务要完成，班主任必须下决心，动真格，采取各种方法。我的具体做法是：的点点滴滴有汗水更有收获一关爱学生做学生的良师益友开学之初对于刚刚离开母校怀抱的初一新生首先面对的是对初中的新奇和对初中生活的不适应为了尽快的让他们熟悉初中生活我改变了自己的作息时间每天六点多就早早地来哀乐经常用闲暇时间找学生谈心用事实证明关爱学生做学生的良师益友就能获得学生的尊重和信任为今后工作的开展打下了坚

10、实的基础二从实际出发制定出一套较为完整且容易操作的班规没有规矩不成方圆班级管理一定要有一套较了班风班训词并规定了班规有了班规就有了班集体全体同学共同的行为准则班主任开展工作就容易多了因为同学们从心里面认同了这些行为准则如果谁违反了这些行为准则那么谁就应当受到纪律约束就要接受同学们和老师的批评和初中精品资料 欢迎下载（1）抓课前准备：俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分重要。开学初，铃声响了之后，大多数学生象没有听到似的，该玩什么的还玩什么。预备铃一响，我就到教室去，督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子左上角。班委会建立后，课前准备专人负责

11、，班主任随机督查，现在基本已形成习惯。（2）抓作业：开学之初，每天总有十几个学生交不上作业。经调查，在小学时每个区小总有那么三四个同学经常不完成作业，开学的第一月抓作业成为了我工作的重点。经多方谈心教育，作业的完成有了很大进步，基本上消灭了不完成作业的现象。（3）抓卫生保洁：针对教室保持得不够干净，学生们有乱扔乱抛现象，我号召他们不乱扔废弃物，并带头捡班上的垃圾，还给每一个同学划分出一块块的包干区，这样就消除了卫生死角。久而久之，学生就养成了习惯，现在无论什么时候走进教室，教室里都是整齐、干净的。七、建立合作小组，在竞争中合作，在合作中竞争 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或

12、代替的动力。为此我做了以下几点：1、通过培养与外班学生的竞争意识，形成学生的集体主义精神。比如通过队列比赛、拔河比赛等，培养学生的集体荣誉感。2、互助合作小组：以互助小组、1+1 小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组长帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。另外，在小组之间开展学习竞赛活动，对优胜的小组和进步较大的小组及个人进行表扬。八、密切任课教师和家庭的关系，共同教育学生 在教育、教学过程中，对学生发生影响并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教师集的点点滴滴有汗水更有收获一关爱学生做学生的良师益友开学之初对于刚刚离开母校怀抱的初一新生首先面对

13、的是对初中的新奇和对初中生活的不适应为了尽快的让他们熟悉初中生活我改变了自己的作息时间每天六点多就早早地来哀乐经常用闲暇时间找学生谈心用事实证明关爱学生做学生的良师益友就能获得学生的尊重和信任为今后工作的开展打下了坚实的基础二从实际出发制定出一套较为完整且容易操作的班规没有规矩不成方圆班级管理一定要有一套较了班风班训词并规定了班规有了班规就有了班集体全体同学共同的行为准则班主任开展工作就容易多了因为同学们从心里面认同了这些行为准则如果谁违反了这些行为准则那么谁就应当受到纪律约束就要接受同学们和老师的批评和初中精品资料 欢迎下载 体的共同努力。所以，我经常向任课教师了解本班学生的思想品德、学习态

14、度、生活纪律等方面的情况，并及时汇报本班学生的思想动态、学习状况及自己的班主任工作计划等，听取他们对班级管理及工作方面的意见，邀请他们参加班级的活动，争取他们的支持，同心协力搞好班级管理工作。一个人的成长过程，会不同程度地受到学校、家庭、社会三方面的影响，各个方面的作用都是不可低估的，所以我还经常电话与家长联系，多与他们沟通，密切关注学生的动态，以达到共同教育的目的。以上所言是我工作的点点滴滴，还有许多不足之处需要学习！的点点滴滴有汗水更有收获一关爱学生做学生的良师益友开学之初对于刚刚离开母校怀抱的初一新生首先面对的是对初中的新奇和对初中生活的不适应为了尽快的让他们熟悉初中生活我改变了自己的作息时间每天六点多就早早地来哀乐经常用闲暇时间找学生谈心用事实证明关爱学生做学生的良师益友就能获得学生的尊重和信任为今后工作的开展打下了坚实的基础二从实际出发制定出一套较为完整且容易操作的班规没有规矩不成方圆班级管理一定要有一套较了班风班训词并规定了班规有了班规就有了班集体全体同学共同的行为准则班主任开展工作就容易多了因为同学们从心里面认同了这些行为准则如果谁违反了这些行为准则那么谁就应当受到纪律约束就要接受同学们和老师的批评和