托班幼儿安全教案小学教育幼儿教育小学教育幼儿教育.pdf

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1、托班幼儿安全教案 活动目标：1、初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作。2、通过小兔和狼的游戏,体验游戏带来的乐趣。活动准备：场景布置(草地、萝卜地)，兔妈妈头饰，兔宝宝胸饰 活动过程：一、进入角色 教师以兔妈妈的角色出现。(1)兔妈妈：我来找我的兔宝宝，谁是我的兔宝宝?(边问边有节奏地做兔跳)引导幼儿回答：我是你的兔宝宝。(兔宝宝有节奏地回答。肯定一位幼儿说得真好听，并挂上胸饰)。(2)谁是我的兔宝宝?(幼儿集体回答后师分发胸饰)幼儿佩带胸饰。(3)谁是我的兔宝宝?(通过提问集中兔宝宝的注意力)二、感知乐曲一(小兔的音乐)1、听乐曲一 兔宝宝长耳朵最灵了，听!谁来了呀?(根据幼儿的回答引导幼

2、儿合着音乐做小动物相应的动作，如：小鸭子小鸭子怎么走路的，喜欢到哪里玩?我们一起到水里去玩了，引导幼儿做做小鸭子洗脚、游泳的动作。2、小动物玩得真高兴啊，走!跟着兔妈妈到草地上玩咯!看看谁的耳朵长得最最长，一蹦一跳出发咯!3、兔宝宝第二次练习：宝宝，我们在草地上跳个舞吧!长耳朵们，跟着妈妈轻轻跳、慢慢跳 4、宝宝第三次练习：时间不早了，跟着妈妈回家了，我们的家在哪里?(那里)我们的家在前面。三、感知乐曲二(大灰狼的音乐)1、到家了，真累呀!擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰尘舒舒服服睡觉了(大灰狼的音乐)兔妈妈：嗷哟!谁来了?2、大老虎大灰狼来了我们怎么办?(躲起来、藏起来，这样我们就安全了)3、你

3、想躲在什么地方?(我想躲在大树后面，肯定说完整的幼儿，引导后面的宝宝说完整)4、是呀，大灰狼来了，我们可以躲在很多地方，这样就安全了。可不要躲在一起，不然大灰狼会发现你们的。四、音乐游戏：小兔和狼 1、音乐声起，兔妈妈：宝宝记住了，大灰狼来了，要躲在安全的地方)播放音乐做小兔跳的动作，播放曲二旋律时，小兔躲藏起来，大灰狼出现了，大灰狼自言自语：“怎么一只兔子都没有，咳!今天只能饿着肚子回家了。”兔妈妈：大狼走了，我们安全了!2、(音乐响起)，再次出现大灰狼音乐，兔妈妈：不好，大灰狼又来了!快藏起来，大灰狼再次自言自语，兔妈妈：活动准备场景布置草地萝卜地兔妈妈头饰兔宝宝胸饰活动过程一进入角色教师

4、以兔妈妈的角色出现兔妈妈我来找我的兔宝宝谁是我的兔宝宝边问边有节奏地做兔跳引导幼儿回答我是你的兔宝宝兔宝宝有节奏地回答肯定一位幼儿说得的注意力二感知乐曲一小兔的音乐听乐曲一兔宝宝长耳朵最灵了听谁来了呀根据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物相应的动作如小鸭子小鸭子怎么走路的喜欢到哪里玩我一起到水里去玩了引导幼儿做做小鸭子洗脚游泳的动作小们在草地上跳个舞吧长耳朵们跟着妈妈轻轻跳慢慢跳宝宝第三次练习时间不早了跟着妈妈回家了我们的家在哪里那里我们的家在前面三感知乐曲二大灰狼的音乐到家了真累呀擦擦汗洗洗手拍拍身上的灰尘舒舒服服睡觉了大灰狼的音宝宝，我们安全了，兔宝宝合着音乐跳出来，兔妈妈：你们刚才躲在什

5、么地方呀?去告诉客人老师吧!设计意图：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。活动准备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。活动过程：一、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会 幼儿按以下情节开展游戏。兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊：“妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。二、总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔

6、。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人 哪”、“救命”、“妈妈快来”。(此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。)三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?”活动准备场景布置草地萝卜地兔妈妈头饰兔宝宝胸饰活动过程一进入角色教师以兔妈妈的角色出现兔妈妈我来找我的兔宝宝谁是我的兔宝宝边问边有节奏地做兔跳引导幼儿回答我是你的兔宝宝兔宝宝有节奏地回答肯定一位幼儿说得的注意力二感知乐曲一小兔的音乐听乐曲一兔宝宝长耳朵最灵了听谁来了呀根据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物相应的动作如小鸭子小鸭子怎么走路的喜欢到哪里玩我一起到水里去玩了引导幼儿做做小鸭子洗脚游泳的动作小们在草地上跳个

7、舞吧长耳朵们跟着妈妈轻轻跳慢慢跳宝宝第三次练习时间不早了跟着妈妈回家了我们的家在哪里那里我们的家在前面三感知乐曲二大灰狼的音乐到家了真累呀擦擦汗洗洗手拍拍身上的灰尘舒舒服服睡觉了大灰狼的音 活动目标：1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。活动准备：1、录音机、音乐磁带过马路要看看灯 2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。活动过程：一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。二、欣赏歌曲过马路要看看灯并熟悉歌曲内容。1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受

8、乐曲。2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。4、幼儿跟着老师唱一遍。三、组织游戏。1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。2、教师介绍游戏规则 活动准备场景布置草地萝卜地兔妈妈头饰兔宝宝胸饰活动过程一进入角色教师以兔妈妈的角色出现兔妈妈我来找我的兔宝宝谁是我的兔宝宝边问边有节奏地做兔跳引导幼儿回答我是你的兔宝宝兔宝宝有节奏地回答肯定一位幼儿说得的注意力二感知乐曲一小兔的音乐听乐曲一兔宝宝长耳朵最灵了听谁来了呀根据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物相应的动作如小鸭子小鸭子怎么走路的喜欢到哪里玩我一起到水里去玩了引导幼儿做做

9、小鸭子洗脚游泳的动作小们在草地上跳个舞吧长耳朵们跟着妈妈轻轻跳慢慢跳宝宝第三次练习时间不早了跟着妈妈回家了我们的家在哪里那里我们的家在前面三感知乐曲二大灰狼的音乐到家了真累呀擦擦汗洗洗手拍拍身上的灰尘舒舒服服睡觉了大灰狼的音 3、教师和能力强的幼儿示范游戏 4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。四、鼓励幼儿自由结伴游戏。活动准备场景布置草地萝卜地兔妈妈头饰兔宝宝胸饰活动过程一进入角色教师以兔妈妈的角色出现兔妈妈我来找我的兔宝宝谁是我的兔宝宝边问边有节奏地做兔跳引导幼儿回答我是你的兔宝宝兔宝宝有节奏地回答肯定一位幼儿说得的注意力二感知乐曲一小兔的音乐听乐曲一兔宝宝长耳朵最灵了听谁来了呀根据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物相应的动作如小鸭子小鸭子怎么走路的喜欢到哪里玩我一起到水里去玩了引导幼儿做做小鸭子洗脚游泳的动作小们在草地上跳个舞吧长耳朵们跟着妈妈轻轻跳慢慢跳宝宝第三次练习时间不早了跟着妈妈回家了我们的家在哪里那里我们的家在前面三感知乐曲二大灰狼的音乐到家了真累呀擦擦汗洗洗手拍拍身上的灰尘舒舒服服睡觉了大灰狼的音