以新课标的精神统领中考历史开卷复习中学教育中考中学教育中考.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 以新课标的精神统领中考历史开卷复习 近几年,中考历史实行开卷考试的省、市越来越多。笔者所在的安徽省是从 20XX年中考开始实行开卷考试的,到 05 年已是第 5 年了。开卷考试形式每年都有变化,试题每年都有新意,从最初的考生只准携带课本进行考试,发展到 04 年考试时允许考生携带教材和其他资料,再到今年新课标下的开卷考试。如何搞好历史开卷考试的复习工作,是这几年我代初三毕业班十分重视的一个大问题。在此,谈谈我的学生的在历史开卷考试复习时的几点作法,供中学生朋友参考。第一 复习要以历史课程标准为指导,以考试纲要为准绳来进行。历史课程标准 是历史教学和考试命题的依据和准绳。新课
2、标中关于“知识与能力,方法与过程,情感、态度与价值观”三维目标的要求,应该贯彻到复习全过程中,学生要深刻领会新课标对历史知识与能力的学习的三个不同层次的要求:即识记、理解和运用。而各地教育部门颁发的历史考试纲要则是对历史课程标准考试要求部分的具体化,是复习时的应该时时参照的最高纲领。学生在复习时,要作到依“纲”据“本”。“纲”即课程标准和本地区制定的考试纲要,“本”就是手中的课本。对考试纲要中所规定的具体考试内容和目标要求,学生应该对照课本逐个板块、逐个单元、逐个知识点,逐条逐项的进行复习,该识记的识记,该理解的理解,该运用的支用,千万不要遗漏知识点。但复习时注意区分三个层次的不同要求:只要求
3、识记的知识点不要花精力去理解,只要求理解的也不要尝试去运用。复习时考试纲要和课本不要分离,最好在考试纲要和课本上“双向同时标注”,具体作法是用彩笔在课本上醒目地标上考试纲要中要考查知识点的等级层次,识记层次标上 A,理解层次标上 B,运用层次标上 C,同样在考试纲要考试内容与要求部分标上所要考查内容在课本上的具体页码。这个作法非常有用,标注过后,复习时很容易作到心中有数,减少盲目性,同时也利于历史知识的点、线、面的结合,易于形成完整的历史知识架构。第二 提高使用课本的能力,“抓小放大”练好背功 学生在复习课本时不能只看“有字书”,忽视“无字书”,要对考试所要求内容除正文以外的黑体字、小字、地图
4、、表格、注解等认真复习。因为新课标不仅要考查学生对重要历史人物、历史事件、历史现象以及历史发展规律的掌握,还要考查学生阅读基本的历史资料,识读和制作历史图表,描述历史事件,用科学的历史观从不同角度思考和解释历史与现实问题,收集和运用历史信息、撰写历史习作的能力。在复习过程中还要加强识记训练,就是要会背书,背书时要作到“抓小放大”,有针对性的背。抓小就是要背课本上清楚标明的或者是隐含的第一、周年纪念等等零散而又重要的知识点,要背有特色的小知识点;放大就是不要用较多时间去背大段的课本上的内容,至于其他资料上大段的内容,也不要去背,但要记住大段的内容标题,要背标题不背内容,考试时万一碰上了类似的题目
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