以碳酸钙和盐酸反应为例的综合计算课堂实录中学教育中学实验论文会议文章.pdf

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1、以碳酸钙和盐酸反应为例的综合计算课堂实录 宝坻区欢喜中学 田玉江 师：谁到黑板写一下实验室制取二氧化碳的化学方程式及反应物和生成物各物质间的质量比？谁描述一下化学方程式表示的意义？请大家回忆。师：好了，张梦瑶到黑板书写。生：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 100 73 111 18 44 师：张梦瑶写得非常好，李利民回答一下化学方程式所表示的意义。生：第一：表示反应物、生成物和反应条件；第二：通过相对分子质量（或相对原子质量）和它前面的化学计量数的乘积表示各物质之间的质量关系，即各物质间的质量比。师：非常正确，实验室制取 CO2是我们学习的重点，下面我们就以“碳酸钙和盐酸”反

2、应为例，介绍一下中考中常常出现的计算题题型。师：投影 例题 150g 质量分数为 38%的盐酸与足量大理石反应，生成 CO2的质量是多少？请同学们独自思考，并把解题过程写在纸上，一会儿我要找同学到黑板去写。生：各做各题。师：好了，可以了吗？谁到黑板去写一下解题过程，王恒同学。生：解：设生成 CO2的质量为 x。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 73 44 50g38%x 73：44=50g38%：x X=11.5g 答：生成 CO2的质量为 11.5g。师：王恒同学格式写得非常好，解题也非常准确。那么谁能根据这道题的解题过程，总结一下化学方程式计算题的一般步骤？张建志同学用自己

3、的话总结一下。生：第一：设未知数；第二：写出化学方程式；第三：写出已知和未知量的相对质量和实际质量；第四：列比例式求解；第五：写出答案。师：张建志同学总结得非常好，田泽润同学再重复一下。师：现在我们来做一下练习 1 试一试对刚才所学的知识是否已经掌握。大家拿出纸来，把该题的解题过程书写出来，一会儿找同学到黑板上去做，孙瑞霞同学去黑板写一下。投影 练习 1 取 12g 石灰石（主要成分是 CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入 100g 一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为 107.6g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）。则参加反应的

4、碳酸钙的质量是多少？稀盐酸中溶质的质量分数是多少？生：解：二氧化碳气体的质量为：100g+12g107.6g=4.4g 设反应的 CaCO3的质量为 x，稀盐酸中溶质的质量为 y。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 100 73 44 X y 4.4g 100：44=x：4.4g x=10g 73：44=y：4.4g y=7.3g 稀盐酸中溶质的质量分数为 7.3g/100g=7.3%答：参加反应的 CaCO3的质量为 10g，稀盐酸中溶质的质量分数为 7.3%。师：请孙瑞霞同学给大家说说她的思路。孙瑞霞：12g、100g、107.6g 三个数据都不是纯物质的质量。不能用这些数据

5、计算。画图 说明：烧杯中加进去的是石灰石和稀盐酸两种物质，总质量是 100g+12g。反应后烧杯中物质的质量是 107.6g，之所以变少是反应生成了二氧化碳气体冒出了。根据质量守恒定律：反应前所有物质质量和=反应后所有物质质量和。则二氧化碳质量=100g+12g107.6g=4.4g。二氧化碳是纯净物，可以用它进行化学方程式的计算。师：孙瑞霞同学的思路很清晰。如果此题加一问：求所得溶液的溶质质量分数，大家思考该怎么求呢？只说所得溶液质量的思路就行。生：用 12g+100g-4.4g 可求。蒋芳：用 10g+100g-4.4g 可求。师：谁能评判他们到底哪一种方法对呢？学方程式及反应物和生成物各

6、物质间的质量比谁描述一下化学方程式表示的意义请大家回忆师好了张梦瑶到黑板书写生师张梦瑶写得非常好李利民回答一下化学方程式所表示的意义生第一表示反应物生成物和反应条件第二通过相对确实验室制取是我们学习的重点下面我们就以碳酸钙和盐酸反应为例介绍一下中考中常常出现的计算题题型师投影例题质量分数为的盐酸与足量大理石反应生成的质量是多少请同学们独自考并把解题过程写在纸上一会儿我要找同学师王恒同学格式写得非常好解题也非常准确那么谁能根据这道题的解题过程总结一下化学方程式计算题的一般步骤张建志同学用自己的话总结一下生第一设未知数第二写出化学方程式第三写出已知和未知量的相对质量和实际质量第李静：分析说明。师：

7、刚才我们所讲的例题 1 和练习 1 中的数据都是直接给出，有些题目中的数据以其他形式给出，投影例 2，蒋芳同学读一下题目。【投影】例题 2 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某兴趣小 组为了测定鸡蛋壳中 CaCO3的含量，现取 15g 鸡蛋壳，捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入 80g 某浓度的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除 CaCO3外的其他成分不与稀盐酸反应），测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示（忽略水蒸气的挥发），其中当反应进行到 B点时，所有盐酸刚好消耗了加入量的一半。试计算：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。师：大家注意观察一下题目，这道题和我们刚才所讲的练习 1 有

8、什么区别和联系。李大磊同学说一下。生：区别：练习 1 的数据是直接给出的，而该题的数据有一部分在图像中。联系：两道题都是利用差值 CO2的质量来求其他的量，即 CO2的质量为 15g+80g90.6g=4.4g。这是根据质量守恒定律求得的。师：大磊同学总结的非常好,对本题的思路和重点把握得非常好，现在大家在纸上做这道题。张海龙同学说一下你做本题的思路。生：图像中的 95g 是没反应前 15g 鸡蛋壳和 80g 稀盐酸的总质量。到 B点物质总质量 90.6g，质量不再减少，说明反应停止。减少了的质量是二氧化碳的质量。此题关键是求出二氧化碳质量，有二氧化碳质量，根据化学方程式可以求出纯碳酸钙质量，

9、随后就能计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。为 66.7%。师：做对的同学请举手。下面我们继续对这道题进行巩固练习，投影练习 2，大家分析该题，并在纸上把解题过程写出来。蒋芳把你写的解题过程拿过来。师：把该题过程放在投影仪上，大家的做法和他一样吗？生：异口同声，一样。师：大家做的非常好，有气体生成的计算题是我们中考中容易考的题目，大家要引起重视。现在大家对我们今天讲的内容在快速复习一下。师：通过这节课的复习，你学到了什么？生：整理知识。师：好了，现在每人发一张篇子，做一下练习 2，它是关于溶液中有碳酸钙沉淀生成的，有沉淀产生时，溶液的溶质质量分数如何计算呢？请同学们总结方法。下节课我找同学讲解。学

10、方程式及反应物和生成物各物质间的质量比谁描述一下化学方程式表示的意义请大家回忆师好了张梦瑶到黑板书写生师张梦瑶写得非常好李利民回答一下化学方程式所表示的意义生第一表示反应物生成物和反应条件第二通过相对确实验室制取是我们学习的重点下面我们就以碳酸钙和盐酸反应为例介绍一下中考中常常出现的计算题题型师投影例题质量分数为的盐酸与足量大理石反应生成的质量是多少请同学们独自考并把解题过程写在纸上一会儿我要找同学师王恒同学格式写得非常好解题也非常准确那么谁能根据这道题的解题过程总结一下化学方程式计算题的一般步骤张建志同学用自己的话总结一下生第一设未知数第二写出化学方程式第三写出已知和未知量的相对质量和实际质

11、量第 练习 2 石灰石是永州市主要矿产之一，小江同学为了寻找纯度超过 85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验。实验 步骤 称取烧杯的质量 将适量盐酸加入烧杯中并称重 称取少量石灰石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应 待反应完全后，称重 实验图示 实验 数据 烧杯的质量为50.0g 烧杯和盐酸的质量为 100.0g 石灰石样品样品的质量为 12.0g 烧杯和其中混合物的质量为 107.6g 试通过分析计算：（1）该实验中生成的二氧化碳的质量是多少克？（2）该石灰石样品的纯度是否符合要求？（假设石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水）学方程式及反应物和生成物各物质间的质量比谁描述一下化学方程式表示的意义请大家回忆师好了张梦瑶到黑板书写生师张梦瑶写得非常好李利民回答一下化学方程式所表示的意义生第一表示反应物生成物和反应条件第二通过相对确实验室制取是我们学习的重点下面我们就以碳酸钙和盐酸反应为例介绍一下中考中常常出现的计算题题型师投影例题质量分数为的盐酸与足量大理石反应生成的质量是多少请同学们独自考并把解题过程写在纸上一会儿我要找同学师王恒同学格式写得非常好解题也非常准确那么谁能根据这道题的解题过程总结一下化学方程式计算题的一般步骤张建志同学用自己的话总结一下生第一设未知数第二写出化学方程式第三写出已知和未知量的相对质量和实际质量第