优课四年级下语文教案蝙蝠和雷达人教新课标小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 四年级下语文教案蝙蝠和雷达|人教新课标 学习目标:1.朗读课文,把握文章主要内容。2.理解飞机夜航和蝙蝠探路的联系。3.热爱科学,乐于观察和探究。教学重、难点:1、理解飞机夜间飞行和蝙蝠探路的原理及二者之间的联系。2、用自己的语言表述飞机夜间飞行与蝙蝠探路的原理。教学过程:一、创设情景,导入课文 1、师:老师想问问大家在漆黑的夜里,飞机靠什么安全飞行呢?(预设生:靠的是雷达)板书:雷达 2、师:那么雷达又是人们受谁的启示发明的呢?(预设生:蝙蝠)板书:蝙蝠 3、师:说的真好,一个是哺乳动物,一个是探测仪器,两个不相干的事物,他们之间有什么联系呢,今天,让我们一起
2、到 11 课蝙蝠和雷达中一探究竟。(板书:11、蝙蝠和雷达)二、自读课文,理解课文内容。(1)在自由朗读课文的过程中,遇到生字请工具书帮忙。(2)如果在自读中有疑问或是感受,可随时用笔做好勾画或是批注。学习必备 欢迎下载 第 2 页(3)思考:蝙蝠在夜间是怎么飞行的?出示句子齐读:蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子,而且无论怎么飞,从来没有见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。(4)抛出疑问,引入试验。师再次引导:就连科学家也对次产生了疑问,并进行了多次试验,最终发明了雷达。下面我们将化身小小科学家,共同体验这个研究被发明过程。三、小组合作学习,共同完成试验过程 试验
3、顺序 试验方式 试验结果 试验结论 第一次 蒙上蝙蝠眼睛 绳子一根也碰着。蝙蝠飞行不靠眼睛。第二次 塞住蝙蝠的耳朵 蝙蝠到处乱撞,锒铛响个不停。说明蝙蝠飞行与耳朵有关。第三次 封住蝙蝠的嘴巴 蝙蝠到处乱撞,锒铛响个不停。说明蝙蝠飞行与嘴巴有关。师:从以上的试验可以看出,第二次试验证明蝙蝠靠耳朵探路,第三次试验证明蝙蝠考嘴巴探路,那蝙蝠探路到底是靠耳朵还是眼睛呢?(预设生:耳朵和嘴巴的配合)(师:蝙蝠的嘴巴和耳朵是如何配合飞行的?四、抛砖引玉 超市学习(1)根据老师提出的问题:蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合飞行的?各大组预设分工,分别领取自己的任务单,并在组内用演示、列表、画图等多种方式展示在前后黑板
4、相关区域。蝙蝠探路的联系热爱科学乐于观察和探究教学重难点理解飞机夜间飞行和蝙蝠探路的原理及二者之间的联系用自己的语言表述飞机夜间飞行与蝙蝠探路的原理教学过程一创设情景导入课文师老师想问问大家在漆黑的夜里飞机靠什么一个是哺乳动物一个是探仪器两个不相干的事物他们之间有什么联系呢今天让我们一起到课蝙蝠和雷达中一探究竟板书蝙蝠和雷达二自读课文理解课文内容在自由朗读课文的过程中遇到生字请工具书帮忙如果在自读中有疑问或是感飞行的还能捕捉飞蛾和蚊子而且无论怎么飞从来没有见过它跟什么东西相撞即使一根极细的电线它也能灵巧地避开抛出疑问引入试验师再次引导就连科学家也对次产生了疑问并进行了多次试验最终发明了雷达下面
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