优秀教案评选标准小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 优秀教案评选标准 评审 项目 序 号 指 标 满分 得分 教学目标设计 1 教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求 5 2 重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 10 教学模式设计 3 教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学模式 10 4 教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学 10 5 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强 10 6 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 10 7 重视多种教学手段

2、的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学。5 8 有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动的设计，有辅导、答疑的问题与难点 5 创新及 9 体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识的能力 10 学习好资料 欢迎下载 优秀教案评选标准 基本要求：1、教案保存完好、整洁、无破损、缺页、卷角、污染等，书写整齐规范、各类补充资料整理整齐、规范。2、课型齐全，每种课型环节齐全，课时达到规定节数。3、教案格式规范，每课时教案字数数量够。4、体现“用教材教”，体现新的教学理念，运用多种媒体教学，教学设计有独创性、实效性，体现学科发展的方

3、向，体现因材施教（15 分）；5、教学成绩不低于镇均水平。课时教案评分标准 全学期课时教案按以下标准评分，每处不符合要求扣1 分。一、教学目标设计：10 分 1、明确（目标表述清楚、明白、具体）3 分 2、恰当（符合课标、学科、学校、教师、学生实际）3 分 3、全面（体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）4 分 二、教学方法设计（10 分）1、教法选择得当（结合教材、学生、学校、教师实际，一法为主、多法配合、优化组合）5 分 2、运用现代教育手段（根据实际需要，教具、学具、软硬件并举）5 分 三、教学程序设计（18 分）1、环节设计合理（有层次、结构合理，过渡自然）6 分 2、环节中小

4、步骤设计具体，时间分配合理，6 分 特点 10 遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点和创新性的教案 10 其他 11 教案完整、内容丰富，信息量大 10 12 教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范 5 总分 程的基本要求重点难点要点阐述清楚详略得当知识点安排有系统性满得分分教材分析透彻能根据每一章节特点设计教学模式教学内容准确无误教学过程完整严密各教学环节安排得当时间分配合理科学教学方法设计巧妙新颖独特注重设计富有层次的问题提出不同难度的任务重视多种教学手段的设计运用能结合教学内容与学科特点合理选择教具实验多媒体等适当的教学手段辅助教学教学模式设计创新及有板书安排有上课提

5、问的设置有与学生互动的设计有辅导答点遵循常规但不拘泥根据个人差异和特点写出有个性特点和创新性的教案教案完整内容丰富信息量大其他教案字迹工整文字简练格式合理图式规范总分基本要求优秀教案评选标准教案保存完好整洁无破损缺页卷角污染等书写整齐规学习好资料 欢迎下载 3、程序设计巧妙（体现教学过程和方法上的创新性，有艺术性）6 分 四、教材处理（30 分）1、思路清晰（有主线，内容系统，逻辑性强）6 分 2、导入新颖（结合学生实际，以复习旧知识或其他方法导入课题，激发学生兴趣）6 分 3、突出重点（根据教材及课标要求，结合学生实际，在目标设计和教学过程中充分体现出重点）6 分 4、突破难点（体现出由抽象

6、到具体、化难为易、化繁为简、难点分解突破的方法。）6 分 5、抓住关键（能找出教材特点和本课特点，找准处理教材的关键。）6 分 五、师生活动设计（24 分）1、精讲巧练、分层训练（以思维训练为核心，落实“双基”，体现优生培养过程，体现学困生的分层要求。）6 分 2、教为学服务（体现教师的主导作用，体现启发性，引导、点拔、动口、动手、动脑结合）6 分 3、体现知识形成过程（通过暴露思维过程，学生自悟与发现，总结出规律和体会。）6 分 4、学法指导得当（各种学习活动设计具体，准备充分，指导有方）6 分 六、板书设计（8）1、突出重点，主次分明，有启发性，体现教学思路 3 分 2、言简意赅，图文并茂

7、，布局科学，有美感，2 分 3、设计巧妙，有艺术性 3 分 程的基本要求重点难点要点阐述清楚详略得当知识点安排有系统性满得分分教材分析透彻能根据每一章节特点设计教学模式教学内容准确无误教学过程完整严密各教学环节安排得当时间分配合理科学教学方法设计巧妙新颖独特注重设计富有层次的问题提出不同难度的任务重视多种教学手段的设计运用能结合教学内容与学科特点合理选择教具实验多媒体等适当的教学手段辅助教学教学模式设计创新及有板书安排有上课提问的设置有与学生互动的设计有辅导答点遵循常规但不拘泥根据个人差异和特点写出有个性特点和创新性的教案教案完整内容丰富信息量大其他教案字迹工整文字简练格式合理图式规范总分基本要求优秀教案评选标准教案保存完好整洁无破损缺页卷角污染等书写整齐规