新文化运动历史初中巩莉中学教育初中教育中学教育初中教育.pdf

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1、新文化运动教学设计 新泰市汶南镇第二初级中学 巩莉 一、组织教学，1.复习提问 师：上课。生：老师好！师：同学们好，请坐。师：经过前面的学习，我们已经知道，从 1840 年开始，列强连续对中国发动了哪四次大规模的战争？生：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。师：对中国有什么影响？生：使中国一步一步沦为半殖民地半封建社会。师：在被侵略的过程中，有无数的爱国人士以血肉之躯，积极地投入到反侵略的斗争中去，像 生：林则徐、关天培、邓世昌、丁汝昌 师：他们的斗争没有改变中国的半殖民地半封建社会的命运。因此，又有无数的仁人志士在不断的思考：中国的路到底在何方？引发了一次又一次的探索中

2、国前途的运动，我们已经学过的都有哪些？结果怎样？生：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命三次。都失败了。师：尤其是辛亥革命对中国的影响更大，请一位同学说一下。生：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。2.导入新课 师：三次运动的失败，并没有打败勇敢地中国人民，不甘失败的中国人，踏着前人的脚步继续前行，执着的探寻者中国的出路。这就是我们今天所学习的第九课新文化运动。首先看一下本节课的学习目标（请一生读目标）。二、自主学习。师：请同学们根据目标提示，完成任务。同学们带着问题，读书，抓住问题关键点。（学生自学教材）师：自学时间到。请同学们，以小组为单位，讨论解决自己在

3、学习中遇到的问题，如果有没有解决的请大家问我。（学生开始在一起讨论，自己所遇到的问题。教师在教室巡视，如学生有疑问，及时解决。并及时汇报给其他同学听。）师：大家停下了，请同学们思考第一个问题简述新文化运动兴起的背景。（请一生回答。）生：西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念深受知识阶层欢迎。袁世凯实现独裁专制，规定“国民教育，以孔子之道为修身大本。新旧思潮发生激烈冲突。师：请同学们看一下大屏幕。师：西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念深入人心，人们不愿意在回到专制独裁的封建社会。那么我再看看这幅图片窃国大盗袁世凯，他要搞独裁专制，尊孔复古。这样，新旧思潮就发生了碰撞，新文化运动就产生

4、了。好，回答的不错。请一生回答第二个问题新文化运动开始的时间、标志、代表人物、口号（或旗帜）和主要阵地。生：生：1915 年陈独秀在上海创办青年杂志。提出“民主”和“科学”的口号，以新青年为主要阵地。师：回答的非常好。看一下图片（出示陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅四人图片）。他们在反动势力的攻击面前，用资产阶级民主主义为思想武器，以坚定的态度为辛亥革命作勇敢辩护自主学习问题：1.新文化运动的背景 2.开始时间、代表人物、主要阵地及旗帜 3.内容 4.发展表现 5.影响 前面的学习我们已经知道从年开始列强连续对中国发动了哪四次大规模的战争生鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争师对中国有

5、什么影响生使中国一步一步沦为半殖民地半封建社会师在被侵略的过程中有无数的半殖民地半封建社会的命运因此又有无数的仁人志士在不断的思考中国的路到底在何方引发了一次又一次的探索中国前途的运动我们已经学过的都有哪些结果怎样生洋务运动戊戌变法辛亥革命三次都失败了师尤其是辛亥革命对中国心导入新课师三次运动的失败并没有打败勇敢地中国人民不甘失败的中国人踏着前人的脚步继续前行执着的探寻者中国的出路这就是我们今天所学习的第九课新文化运动首先看一下本节课的学习目标请一生读目标二自主学习师请同的知识分子。历史上对这一部分一般统称为激进的民主主义者（先进的知识分子）。师：好下面我们来看第三个问题简述新文化运动的主要内

6、容。请一名同学来回答一下。生：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学；师：回答很好。从图片上区分出新文化和封建文化。是一批激进的民主主义者利用民主和科学向封建文化抨击的过程。现在看一下，“民主”和“科学”的英语单词是 Democracy and science，按中国的习惯分别叫做“德先生”和“赛先生”。正如陈独秀所说：“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。”以后看到“德先生”和“赛先生”时，要知道指的是“民主”和“科学”。下面请一生说一下第四个问题。生：1917 年以后又加入了马克思主义的思想。师：非

7、常好。我们都知道，是马克思主义在中国发展的过程中被一次又一次升华，中国才去的今天的成就。再找一生说一下：马克思主义来到中国的历程。生：1918 年,李大钊庶民的胜利 布尔什维克的胜利 创办每周评论。他是第一个举起社会主义大旗的人，最早的马克思主义者。师：对。请同学们回答最后一个问题新文化运动的性质及历史意义 生：它是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。但是，新文化运动中对于中西文化存在着绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到了后来。师：同学们一定要注意新文化运动的性质是我国历史上一次空前的思想大解放运动。三课堂巩固 结合

8、课件提示，当堂记忆基础知识 8 分钟 四、拓展延伸 师：请看第 1 题：请利用所学知识对新文化运动惊醒评价评价（提醒：评价历史人物及历自主学习问题：1.新文化运动的背景 2.开始时间、代表人物、主要阵地及旗帜 3.内容 4.发展表现 5.影响 前面的学习我们已经知道从年开始列强连续对中国发动了哪四次大规模的战争生鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争师对中国有什么影响生使中国一步一步沦为半殖民地半封建社会师在被侵略的过程中有无数的半殖民地半封建社会的命运因此又有无数的仁人志士在不断的思考中国的路到底在何方引发了一次又一次的探索中国前途的运动我们已经学过的都有哪些结果怎样生洋务运动戊

9、戌变法辛亥革命三次都失败了师尤其是辛亥革命对中国心导入新课师三次运动的失败并没有打败勇敢地中国人民不甘失败的中国人踏着前人的脚步继续前行执着的探寻者中国的出路这就是我们今天所学习的第九课新文化运动首先看一下本节课的学习目标请一生读目标二自主学习师请同史事件，要采用一分为二的观点，从正反两个放面进行评价）。生：它是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。师：你所说的属于哪一方面？生：积极的。师：好。还有其他的吗？生：消极的方面：新文化运动中对于中西文化存在着绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到了后来。师：很好。还有吗？其他同

10、学还有没有要补充的？生：我记得预习时综训上有一点是没有同群众运动相结合。师：很好。预习的很认真，记忆很准确。对。三位同学的答案整合起来就是正确答案（出示课件）。好，接下来请同学们思考一下，新文化运动向尊孔复古的逆流展开猛烈的攻击，在但是流传了一句话叫“打倒孔家店”。请同学们思考一下：如何全面看待新文化运动期间的“打倒孔家店”的口号？你认为中国传统文化有哪些是优秀遗产？哪些是糟粕？我们如何正确对待传统文化？请自己思考一下，与同桌交流一下你的想法。（生讨论）我找同学说一下“孔家店”的实质是什么？生：（师引导学生逐步深入理解）孔子 孔子的儒家学说 儒家传统道德 袁世凯的尊孔复古 北洋军阀的黑暗统治

11、中国封建制度的独裁、专制 师：中国封建文化是不是一无是处？（不是）那结合知识联系实际举例说明中国传统文化有哪些是优秀遗产？哪些是糟粕？生：师：同学们说得很好。左边这些是优秀的，右边这些是糟粕。那么请你用一句话总结我们如何正确对待传统文化？生：取其精华，去其糟粕。前面的学习我们已经知道从年开始列强连续对中国发动了哪四次大规模的战争生鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争师对中国有什么影响生使中国一步一步沦为半殖民地半封建社会师在被侵略的过程中有无数的半殖民地半封建社会的命运因此又有无数的仁人志士在不断的思考中国的路到底在何方引发了一次又一次的探索中国前途的运动我们已经学过的都有哪些结

12、果怎样生洋务运动戊戌变法辛亥革命三次都失败了师尤其是辛亥革命对中国心导入新课师三次运动的失败并没有打败勇敢地中国人民不甘失败的中国人踏着前人的脚步继续前行执着的探寻者中国的出路这就是我们今天所学习的第九课新文化运动首先看一下本节课的学习目标请一生读目标二自主学习师请同师：好，非常准确。请注意字的写法。同学们，我们在近代化的探索这一单元里主要学习了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，它们分别体现了什么特点、主要思想是什么哪？好，请同学们结合所学知识，综合思考一下。师：依据学生回答，出示课件，加强记忆。五、达标测试 请先回忆一下本节课所学习的内容，整理笔记，加强一下知识的记忆，完成当堂评测练

13、习。做题并订正答案。统计学生的达标情况。六、结束语。师：同学们，面对列前侵略，中国一批又一批的革命先烈用生命在斗争，在探索，他们不怕牺牲，勇往直前的精神值得我们传承和发扬。最后，让我们用一段誓言结束我们本节课的学习.生：齐读：我们将继承和发扬新文化运动先驱们的优良传统，爱国爱民、追求真理、勇于探索、努力学习，为中华民族的伟大复兴而奋斗！师：好。下课！生：老师再见！师：同学们再见！前面的学习我们已经知道从年开始列强连续对中国发动了哪四次大规模的战争生鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争师对中国有什么影响生使中国一步一步沦为半殖民地半封建社会师在被侵略的过程中有无数的半殖民地半封建社会的命运因此又有无数的仁人志士在不断的思考中国的路到底在何方引发了一次又一次的探索中国前途的运动我们已经学过的都有哪些结果怎样生洋务运动戊戌变法辛亥革命三次都失败了师尤其是辛亥革命对中国心导入新课师三次运动的失败并没有打败勇敢地中国人民不甘失败的中国人踏着前人的脚步继续前行执着的探寻者中国的出路这就是我们今天所学习的第九课新文化运动首先看一下本节课的学习目标请一生读目标二自主学习师请同