七年级上诗词名句背诵积累中学教育高考中学教育中学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 七年级试卷-七年级(上)诗词名句背诵积累 1、论语：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用 论语中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉 来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”2、曹

2、操的观沧海：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海 3、王湾的次北固山下：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海曰生残夜，江春入旧年。4、李清照的如梦令：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭曰暮，沉醉不知归路；起承上启下的

3、诗句是：兴尽晚回舟 5、辛弃疾的西江月诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。杜牧的泊秦淮:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 、李商隐的夜雨寄北：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。学习必备 欢迎下载 曹操的 龟虽寿：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。出自本文的成语：老骥伏枥 、朱熹的观书有感：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的

4、句子是：问渠那得清如许，为有源头活水来。出自本文的成语：源头活水 李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 李白在闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”、常建题破山寺后禅院：曲径通幽处，禅房花木深两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示 1、马致远的天净沙 秋思：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在天净沙秋思中

5、用富有特征的 9 个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。1、晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯:着重写今曰的感伤、被誉为千古奇偶的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来；说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。1、白居易的钱塘湖春行:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。1、孟浩然的过故人庄：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳曰，还来就菊花。综合专题部分 1

6、.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句：曹操的“烈士暮年，壮心不已”；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”；学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂

7、若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；2请写出古今诗文中有表现奉献内容的名句。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）3.请写出古今诗文中有表现爱国内容的名句。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游）王师北定中原曰，家祭无忘告乃翁。（陆游）天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）4.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含雨字):清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：清明)夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：春晓)夜阑卧听风吹雨，铁

8、马冰河入梦来。(陆游：十一月四曰风雨大作).5.请写出两句你所喜欢的描写春天的古代诗词。国破山河在，城春草木深。(杜甫：春望)落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：己亥杂诗 6.请写出古代诗词中有关山的诗句。会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：望岳)国破山河在，城春草木深。(杜甫：春望)种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：归园田居)7.请写出古代诗词中有关花的诗句。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧：清明)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊：浣溪沙)感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：春望)人教版七年级语文上课外古诗词背诵填空整理 一龟虽寿 以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：最能体现诗人

9、慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一

10、首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 配乐所加与内容无关的句子是：表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：以神龟和螣蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：抒发诗人年老雄心在的诗句是：最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：流露出诗人要利

11、用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：-3 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。幸甚至哉！歌以咏志。烈士暮年，壮心不已 学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以

12、表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。-16 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。二过故人庄 描绘优美宁静的田园生活的句子是：借树、山来表现夏景的诗句是：描写乡村秀丽景色的诗句是：写出农家劳动生活的句子是：表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：-3

13、 绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。三题破山寺后禅院 描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：被誉为千古名联的句子：写景的句子是：学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观

14、沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 表明入寺时间的句子：3-4-6曲径通幽处，禅房花木深。-5 山光悦鸟性，潭影空人心。清晨入古寺，初日照高林。四闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 表达对友人深切同情的诗句是：正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：-3 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。五夜雨

15、寄北 想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：后来成为离情的代用语的词是：盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：-2-4-6何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。巴山夜雨 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。六泊秦淮 学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学

16、习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句

17、是：表现作者忧国忧民的一句是：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：-6 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。七浣溪沙一曲新词酒一杯 诗中着重写今日的感伤、被誉为千古奇偶的诗句是：说明季节的变换，年华的 交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：给人以哲理性启迪的名句是：构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：表现诗人沉思形象的句子：时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“”这两句诗表示慨叹。-4-7无可奈何花落去，似曾相识燕归来。一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。小园香径独徘徊。八过松源晨炊漆公店 登山、下山这一日常生活现象中总结哲

18、理的句子是：李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这

19、两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫他：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。九如梦令常记溪亭日暮 写瞬间美的享受的句子是：表现对往事的回忆的句子是：写回舟迷路的句子是：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟。十观书有感 表现作者哲理性思考的句子是：借水之清澈是因有源头活水

20、不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用观书有感中的句子是：成语“源头活水”的源出句是：运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句

21、诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：富有哲理的句子是：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句是：表达诗人深切而独特的读书感受的句子：-10 问渠那得清如许？为有源头活水来。七年级（上）语文期末古诗词复习题（一）1、东临碣石，。2、水

22、何澹澹，。3、树木丛生，。4、秋风萧瑟，。5、日月之行，。6、星汉灿烂，。7、，歌以咏志。8、客路青山外，。9、潮平两岸阔，。10、海日生残夜，。11、乡书何处达？。12、孤山寺北贾亭西，。13、几处早莺争暖树，。14、乱花渐欲迷人眼，。15、最爱湖东行不足，。16、明月别枝惊鹊，。17、稻花香里说丰年，。18、七八个星天外，。19、旧时茅店社林边，。20、枯藤老树昏鸦，。21、古道西风瘦马，。22、神龟虽寿，。23、，终为土灰。24、老骥伏枥，。25、烈士暮年，。26、盈缩之期，。学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中

23、我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 27、养怡之福，。28、幸甚至哉，。29、故人聚鸡黍，。30、绿树村边合，。31、开轩

24、面场圃，。32、待到重阳日，。33、清晨入古寺，34、曲径通幽处，35、山光悦鸟性，36、万籁此都寂，37、杨花落尽子规啼，38、我寄愁心与明月，39、君问归期未有期，40、何当共剪西窗烛，41、烟笼寒水月笼沙，42、商女不知亡国恨，43、一曲新词酒一杯。、44、，小园香径独徘徊。45、莫言下岭便无难，46、正入万山圈子里，47、常记溪亭日暮，48、兴尽晚回舟，49、争渡，争渡，50、半亩方塘一鉴开，51、问渠那得清如许？52、孟浩然的过故人庄中描写田园风景的句子是 ，。53、过故人庄中诗人与朋友把酒闲话的句子是 ，。54、白居易的钱塘湖春行中写春到西湖，鸟儿开始活跃的句子是 ，。55、钱塘湖

25、春行中写花草生机勃勃的句子是 ，。56、钱塘湖春行中交代诗人行踪的句子是 ，。57、过故人庄中表现作者与朋友间融洽的感情及对田园的喜爱的句子是 ，58、过故人庄中描绘山村优美宁静的田园风光的句子是 ，59、过故人庄中表现诗人对田园的喜爱之情的诗句是 学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物

26、作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 ，60、钱塘湖春行描写西湖莺歌燕舞的景象的诗句是 ，61、钱塘湖春行表现西湖之春到处充满生机勃勃景象的诗句是 ，62、观沧海中描写大海雄伟壮阔的诗句是 ，63、观沧海中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负的诗句是 ，七年级（上）语文期末古诗词复习题（二）1、，以观沧海。2、，山岛竦峙。3、，百草丰茂。4、，洪波涌起

27、。5、，若出其中。6、，若出其里。7、，歌以咏志。8、，行舟绿水前。9、，风正一帆悬。10、，江春入旧年。11、？归雁洛阳边。12、，水面初平云脚低。13、，谁家新燕啄春泥。14、，浅草才能没马蹄。15、，绿杨阴里白沙堤。16、，清风半夜鸣蝉。17、，听取蛙声一片。18、，两三点雨山前。19、，路转溪头忽见。20、，小桥流水人家。21、，夕阳西下，。22、，犹有竟时。23、，终为土灰。24、，志在千里。25、，壮心不已。26、，不但在天。27、，可得永年。28、，邀我至田家。29、，青山郭外斜。学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而

28、改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 30、，把酒话桑麻。31、，还来旧菊花。32、，初日照高林。33、，禅房花

29、木深。34、，潭影空人心。35、，但余钟磬音。36、，闻道龙标过五溪。37、，随风直到夜郎西。38、，巴山夜雨涨秋池。39、，却话巴山夜雨时。40、，夜泊秦淮近酒家。41、，隔江犹唱后庭花。43、，去年天气旧亭台，。44、，似曾相识燕归来，。45、，赚得行人空喜欢。46、，一山放过一山拦。47、，沉醉不知归路。48、，误入藕花深处。49、，惊起一滩鸥鹭。50、，天光云影共徘徊。51、，为有源头活水来。52、次北固山下中表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观进取、积极向上的精神鼓舞的句子是 ，53、次北固山下中诗人触景生情，思念家乡的诗句是 ，54、如梦令中表现对往事的回忆的句子是 ，55、如

30、梦令中写回舟迷路的句子是 ，56、西江月中用互文的方法写景的句子是 ，57、西江月中表现丰收在望景象的句子是 ，58、我们赞扬人到老年仍有雄心壮志，通常引用曹操的龟虽寿中的“，。，”6.杜牧在泊秦淮中讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：，。7.朱熹的观书有感中蕴含不断学习新知识，就能达到新境界的语句是：，。学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以

31、表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 8.李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用 过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫他：，。59、论语十则中关于学与思关系的一则是 。60、次北固山下一诗的名句是 。61、钱塘湖春行一诗的颈联是 。第五单元诗、文

32、背诵题桃花源记 1、表现“村人”都来关心渔人的句子是：。2、反映老老少少都十分愉快的语句是：。3、自云先世避秦时乱，不复出焉，。4、桃花源记中描写桃花林的语句是_，_，_，_。5、桃花源记中描写桃花源景物的句子是_，_学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详

33、细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 _，_。_，_。6、桃花源记中描写桃花源中人们安居乐业的句子是_ _，_，_。_ _，_。陋室铭 1、陋室铭中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_，_ 。2、陋室铭表明中心的语句是：。3、陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是_，_。4、陋室铭中运用比兴的句子是_，_；_，_。5、陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目

34、的语句是_。6、陋室铭中表现作者惬意闲适生活情趣的语是：。爱莲说：1、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，；学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有

35、两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 莲，。2、菊之爱，。莲之爱，？牡丹之爱，。3、比喻君子不同流合污是：。4、表明中心的语句是：。5、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在爱莲说中所说的：“_，_”。6、描写莲美好形象的句子是 。7、比喻君子美名远扬的语句是_。8、最能概括莲花高贵品质的句子是_，_。核舟记 1、说明核舟大小的句子是：。学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师

36、焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 2、闭之，则右刻“，”，左刻“，”。3、左臂挂念珠倚之 。4、核舟记中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是_。_，_。_

37、，_，_。5、刻画苏东坡外貌特征的句子是：6、刻画佛印外貌特征的句子是：大道之行也 1、大道之行也，天下为公，。2、故人不独亲其亲，。3、，女有归。货恶其弃于地也，；学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句

38、是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 ，。是故谋闭而不 ，盗窃乱贼而不 ，故外户而不 ，是谓大同。4、与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思相同的句子是：、与“夜不闭户”意思相同的句子是：。望岳 1、透过望岳中_ _，_两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。2、望岳中_ ，_两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。3、望岳 中_ ，_ _借齐鲁大地来烘托泰山

39、拔地而起、参天耸立的形象。春望 1、春望中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是_，_。学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但

40、是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 2、运用拟人手法，承上启下，表现诗人对国事的忧伤，对家人思念感情的两句诗是：3、_，_写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。4、表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是_，_。石壕吏：1、说明兵役之苛酷：。2、说明战争之惨烈：。3、说明战争破坏严重：。4、石壕吏中_，_两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜，形成鲜明对比。学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者

41、而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 5、石壕吏中_，_收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇

42、人已被抓走。6、存者且偷生，。7、老妪力虽衰，。8、夜久语声绝，天明登前途，。7、石壕吏中全篇的提纲是_，以下情节，都是从这里生发出来的。答案：1、村中闻有此人，咸来问讯 2、黄发垂髫，并怡然自乐 3、率妻子邑人来此绝境、遂与外人间隔 4、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 5、土地平矿，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。6、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐 1、谈笑有鸿儒，往来无白丁 2、斯是陋室，惟吾德馨 3、水不在深，有龙则灵 4、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵 5、苔痕上阶绿，草色入帘青 6、可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱

43、耳，无案牍之劳形 1、花之富贵者也、花之君子者也 2、陶后鲜有闻，同予者何人宜乎众矣 学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的

44、这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲学习必备 欢迎下载 3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖 4、莲，花之君子者也 5、出淤泥而不染，濯清涟而不妖 6、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 7、香远益清 8、莲，花之君子者也 1、舟首尾长约八分有奇，高可二粟许 2、山高月小，水落石出、清风徐来，水波不兴 3、珠可历历数也 4、苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语 5、中峨冠而多髯者为东坡 6、佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属 1、选贤与能，讲信修睦 2、不独子其子，使老有所终，壮有

45、所用，4、不独亲其亲，不独子其子 5、故外户而不闭 1、会当凌绝顶，一览众山小 2、造化钟神秀，阴阳割昏晓 3 岱宗夫如何，齐鲁青末了 1、烽火连三月，家书抵万金 2、感时花溅泪，恨别鸟惊心 3、国破山河在，城春草木深 4、白头搔更短，浑欲不胜簪 1、三男邺城戍 2、一男附书至，二男新战死 3、出入无完裙、4、吏呼一何怒，妇啼一何苦 5、天明登前途，独与老翁别6、死者长已矣、如闻泣幽咽、独与老翁别 7、有吏夜捉人 学则殆生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之在生活中我们要表示应当向有长处的人学习常用三人行必有我师焉来表示阐述正确的学习态度是实事求是不能不度是人不知而不愠不亦君子乎会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语中有一句话可以表达这喜悦有朋自远方来不亦乐乎曹操的观沧海这首诗是一首乐府诗诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲