学术优秀论文写作进和计划表论文文章设计论文文章设计.pdf

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1、广东商学院课程教学执行计划表 2010 2011学年第 1 学期 课程名称 学术论文写作 代码 121302 学分 1 周学时/周数 2/9 课程性质 必修 授课班级 08 中文 1、2、3 班 任课教师 姓名 职称 所在院、系（部）和教研室 郑瑞侠 教授 人文学院中文系古代文学教研室 采用教材 名称 编者 出版单位及时间 备注 学术论文写作 高小和 南京大学出版社 2007 年 其他 辅助教材 名称 编者 出版单位及时间 备注 学术论文 撰写与发表 朱永兴 中国水利水电出版社 1998 年出版 其他 推荐学生阅读 的主要参考书 1.林桂军.论文规范指导.北京：对外经济贸易大学出版社，2004

2、 年.2.欧阳周.使用学术论文写作.北京：北京大学出版社,2005 年.学时 分配 课堂讲授 演讲讨论 实验或实习 习题课 课堂测验 复习 机动 总学时 8 8 2 18 考试 方式 集中/分散 闭卷/开卷 笔试/口试/实验操作/论文/课程设计 权重 分散 开卷 笔试 70%平时 考核 形式 次数 权重 形式 次数 权重 作业 1 10%考勤点名 3 10%作业 1 10%教学目的 与要求 本课程在教学计划中属于必修课程。通过学术论文写作课的学习，使学生掌握学术论文的特征、功能、选题、论证、基本格式及书写规范等内容，提高学术论文的写作水平。学术论文的本质特征就 是创新。学术论文的写作以此为根本

3、岀发点，紧紧围绕着学术论文的选题、学术论文论点的提炼、学 术论文的资料选择及论证方式等内容，理论联系实际，课堂讲授与讨论相结合，理论与分析例文、剖 析病文、写作实践相结合，使学生在充分明确论文写作要求及写作规律的基础上，能写岀选题新颖、论据充足、理论联系实际，又符合写作规范的学术论文。主要教学 方法与手 段 课堂讲授为主，以多媒体课件和网络教学为辅助手段，以提高学生学习兴趣，拓展学生的知识范 围，扩大视野。主讲教师签字 郑瑞侠 教研室主任签字 系主任签字 注：课程执行计划及进度表应在开学前一周完成，打印一式三份，经教研室主任和系主任审定签字后，份送院系办存档，一份送教务处，一份自存。任课教师应

4、在开学第一次课向授课班的全体学生公布本计划。表中教材的备注栏供说明以下情况：a、部、省推荐教材；b、获某一级别奖励的优秀教材；c、其它教学进度计划 课程名称：大学语文 主讲教师：郑瑞侠（等）周次 教学内容 教学方式 教学媒体 学时 课外作业及平时考核内容 1 第一章：课程概述 课堂讲授 多媒体（下同）2 2 第二章：明确选题 课堂讲授 演讲讨论 1 1 提交题目 3 第三章：准备开题 课堂讲授 演讲讨论 1 1 4 第四章：确定提纲 课堂讲授 演讲讨论 1 1 5 第五章：难点分析 课堂讲授 演讲讨论 1 1 兀成开题报告 6-7 第六章：正文写作 课堂讲授 课堂测试 2 2 8-9 第七章：

5、初稿、定稿 课堂讲授 演讲讨论 2 2 提交论文 注：教学方式：指课堂讲授、演讲讨论、实验、实习、参观、课堂测验、考试等。教学媒体：指投影、录像、幻灯、录音、计算机等教学工具。本附表不够填写，请另续附表。文班任课教师采用教材姓名郑瑞侠职称教授所在院系部和教研室人文学院中文系古代文学教研室名称编者出版单位及时间学术论文写作高小和南京大学出版社年名称编者出版单位及时间辅助教材学术论文撰写与发表朱永兴中国水利术论文写作北京北京大学出版社年备注其他备注其他学时分配考试方式平时考核课堂讲授演讲讨论实或实习习题课课堂测复习机动总学时集中分散闭卷开卷笔试口试实操作论文课程设计分散形式作业作业开卷次数权重笔试

6、形式次数选题论证基本格式及书写规范等内容提高学术论文的写作水平学术论文的本质特征就是创新学术论文的写作以此为根本岀发点紧紧围绕着学术论文的选题学术论文论点的提炼学术论文的资料选择及论证方式等内容理论联系实际课堂学术论文写作教学大纲 来源：韩师中文系 作者：中文系 发表日期：2007-11-29 19:07:51 阅读次数：726 查看权限：普通文章 修订单位：韩山师院中文系写作教研室 执笔人：杜兴梅 一、课程基本信息 1 课程中文名称：学术论文写作 2 课程英文名称：3 课程类别：限选课 4.使用专业：师范专业、文秘专业、广电专业 5.总学时：36学时 6.总学分：2学分 二、本课程在教学计划

7、中的地位、作用和任务 本课程在教学计划中属于限选课程。通过学术论文写作课的学习，使学生掌握学术论文的特征、功能、选题、论证、基本格式及书写规范等内容，提高学术论文的写作水平。三、理论教学内容与教学基本要求 1.第一章 学术论文概述（2 学时）教学内容：学术论文的涵义及作用 学术论文的分类 学术论文的特征 教学要求：理解学术论文的涵义，了解学术论文的作用与分类，掌握学术论文的写作特征。重点难点：学术论文的作用与特征。2.第二章 学术论文的选题（4 学时）教学内容：学术论文选题的意义 学术论文选题的原则 学术论文选题的方法 学术论文选题的类型 学术论文选题中存在的问题 教学要求：文班任课教师采用教

8、材姓名郑瑞侠职称教授所在院系部和教研室人文学院中文系古代文学教研室名称编者出版单位及时间学术论文写作高小和南京大学出版社年名称编者出版单位及时间辅助教材学术论文撰写与发表朱永兴中国水利术论文写作北京北京大学出版社年备注其他备注其他学时分配考试方式平时考核课堂讲授演讲讨论实或实习习题课课堂测复习机动总学时集中分散闭卷开卷笔试口试实操作论文课程设计分散形式作业作业开卷次数权重笔试形式次数选题论证基本格式及书写规范等内容提高学术论文的写作水平学术论文的本质特征就是创新学术论文的写作以此为根本岀发点紧紧围绕着学术论文的选题学术论文论点的提炼学术论文的资料选择及论证方式等内容理论联系实际课堂理解学术论文

9、选题的意义、原则，掌握选题的方法及类型；并能从选题的类型中判断出适合自己的选 题，避免选题中存在的问题。重点难点：学术论文选题的意义、原则及方法。3 第三章 学术论文的资料准备（4 学时）教学内容：学术论文资料的搜集 学术论文资料的整理 学术论文资料的选用 教学要求：理解搜集资料工作的重要性，学会记录与整理资料，掌握资料选择的原则。重点难点：重点是资料选择的原则，难点是资料的搜集、整理与选择。4第四章 学术论文的论点和论据（2 学时）教学内容：学术论文论点和论据的涵义 学术论文论点的作用、提炼论点的方法、论点表达应坚持的原则 学术论文论据的类型、论据表达应坚持的原则 教学要求：了解论点和论据的

10、涵义，论点的作用及论据的类型 掌握论点提炼的方法，把握论据表达应坚持的原则 重点难点：学术论文论点提炼的方法，论据表达应坚持的原则 5 第五章 学术论文的结构（2 学时）教学内容：学术论文结构设计的原则 学术论文结构的基本程序 学术论文结构的方法 教学要求：了解学术论文结构的涵义及结构的基本单位，把握结构的设计原则，熟悉结构的基本程序，掌握序论、本论和结论的方法及常见类型，避免论文结构方面常见的问题 重点难点：重点：结构设计的原则，各部分的结构方法 难点：结构的基本程序及方法。文班任课教师采用教材姓名郑瑞侠职称教授所在院系部和教研室人文学院中文系古代文学教研室名称编者出版单位及时间学术论文写作

11、高小和南京大学出版社年名称编者出版单位及时间辅助教材学术论文撰写与发表朱永兴中国水利术论文写作北京北京大学出版社年备注其他备注其他学时分配考试方式平时考核课堂讲授演讲讨论实或实习习题课课堂测复习机动总学时集中分散闭卷开卷笔试口试实操作论文课程设计分散形式作业作业开卷次数权重笔试形式次数选题论证基本格式及书写规范等内容提高学术论文的写作水平学术论文的本质特征就是创新学术论文的写作以此为根本岀发点紧紧围绕着学术论文的选题学术论文论点的提炼学术论文的资料选择及论证方式等内容理论联系实际课堂顺利起 6 第六章 学术论文的语言（2 学时）教学内容：学术论文语言的重要性 学术论文语言的要求 学术论文语言存

12、在的问题 教学要求：熟悉学术论文语言的重要性，掌握学术论文语言的要求，避免语言方面存在各种问题 重点难点：学术论文语言的要求 7 第七章 学术论文的表达方式（2 学时）教学内容：学术论文的叙述 学术论文的说明 学术论文的议论 教学要求：了解叙述、说明、议论的涵义，掌握叙述、说明的类型及要求，熟悉论证的方法，把握论证的原则,避免论证中存在的各种问题。重点难点：学术论文论证的方法及原则。8 第八章 学术论文的撰写（2课时）教学内容：学术论文的开题报告 学术论文的提纲 学术论文的修改 学术论文的校对 教学要求：了解开题报告的涵义及内容，掌握开题报告的编写方法；熟悉提纲的作用及常见的提纲形式，草论文初

13、稿，并学会调整修改自己的论文。重点难点：论文开题报告及提纲的编写与修改。9 第九章学术论文的格式（2课时）教学内容：学术论文前置部分的格式规范 学术论文主体部分的格式规范 学术论文辅文部分的格式规范 学术论文誊印的格式规范 学术论文装订的格式规范 教学要求：文班任课教师采用教材姓名郑瑞侠职称教授所在院系部和教研室人文学院中文系古代文学教研室名称编者出版单位及时间学术论文写作高小和南京大学出版社年名称编者出版单位及时间辅助教材学术论文撰写与发表朱永兴中国水利术论文写作北京北京大学出版社年备注其他备注其他学时分配考试方式平时考核课堂讲授演讲讨论实或实习习题课课堂测复习机动总学时集中分散闭卷开卷笔试

14、口试实操作论文课程设计分散形式作业作业开卷次数权重笔试形式次数选题论证基本格式及书写规范等内容提高学术论文的写作水平学术论文的本质特征就是创新学术论文的写作以此为根本岀发点紧紧围绕着学术论文的选题学术论文论点的提炼学术论文的资料选择及论证方式等内容理论联系实际课堂掌握标题、署名、摘要、关键词、参考文献、主体各部分、以及打印、装订的格式规范 重点难点：各部分的格式规范。10.第十章 学术论文的书写规范（2 课时）教学内容：学术论文文字的规范 学术论文数字的规范 学术论文计量单位的规范 学术论文标点符号的规范 教学要求：掌握文字、数字、计量单位和标点符号的书写规范 11.第十一章 中国语言文学学科

15、学术论文的写作（4 课时）教学内容：中国文学学术论文的写作 汉语言学学术论文的写作 中国古代文献学学术论文的写作 教学要求：掌握中国语言文学各学科学术论文的含义与特点、分类及写作要求。重点难点：中国语言文学学科学术论文的写作 12第十三章 学术论文的鉴审（2 学时）教学内容：学术论文评审的意义 学术论文评审的方式 学术论文评审的标准 学术论文评审的等级 教学要求：了解学术论文评审的意义、方式、标准及等级，以及学术论文的使用。重点难点：重点是学术论文评审的意义及等级标准。13第十四章 学术论文的答辩（2 学时）教学内容：答辩的意义 答辩的准备 答辩的程序 答辩的策略 教学要求：理解学术论文答辩的

16、意义、答辩的规定与要求、答辩前的准备、答辩的一般程序。文班任课教师采用教材姓名郑瑞侠职称教授所在院系部和教研室人文学院中文系古代文学教研室名称编者出版单位及时间学术论文写作高小和南京大学出版社年名称编者出版单位及时间辅助教材学术论文撰写与发表朱永兴中国水利术论文写作北京北京大学出版社年备注其他备注其他学时分配考试方式平时考核课堂讲授演讲讨论实或实习习题课课堂测复习机动总学时集中分散闭卷开卷笔试口试实操作论文课程设计分散形式作业作业开卷次数权重笔试形式次数选题论证基本格式及书写规范等内容提高学术论文的写作水平学术论文的本质特征就是创新学术论文的写作以此为根本岀发点紧紧围绕着学术论文的选题学术论文

17、论点的提炼学术论文的资料选择及论证方式等内容理论联系实际课堂重点难点：答辩的规定与要求及答辩的策略。四.考核的方式：考查 五成绩评定：平时成绩 20%+考查 80%六.本课程对学生创新能力培养的措施 学术论文的本质特征就是创新。学术论文的写作以此为根本出发点，紧紧围绕着学术论文的选题、学 术论文论点的提炼、学术论文的资料选择及论证方式等内容，理论联系实际，课堂讲授与讨论相结合，理 论与分析例文、剖析病文、写作实践相结合，使学生在充分明确论文写作要求及写作规律的基础上，能写 出选题新颖、论据充足、理论联系实际，又符合写作规范的学术论文。七.教材及参考书 教材：杜兴梅 学术论文写作ABC 广东高等

18、教育出版社，2006年。参考书：1.张天定，杜兴梅 学术论文指导 河南开封：河南大学出版社，2000年。2.陈妙云.学术论文写作.广州：广东人民出版社，1999年。文班任课教师采用教材姓名郑瑞侠职称教授所在院系部和教研室人文学院中文系古代文学教研室名称编者出版单位及时间学术论文写作高小和南京大学出版社年名称编者出版单位及时间辅助教材学术论文撰写与发表朱永兴中国水利术论文写作北京北京大学出版社年备注其他备注其他学时分配考试方式平时考核课堂讲授演讲讨论实或实习习题课课堂测复习机动总学时集中分散闭卷开卷笔试口试实操作论文课程设计分散形式作业作业开卷次数权重笔试形式次数选题论证基本格式及书写规范等内容提高学术论文的写作水平学术论文的本质特征就是创新学术论文的写作以此为根本岀发点紧紧围绕着学术论文的选题学术论文论点的提炼学术论文的资料选择及论证方式等内容理论联系实际课堂