学困生转化措施及记录表优选建筑安全文明施工论文会议文章.pdf

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1、梢骷WORD.外国语实验学校学区 金阳外国语实验小禽 SSSy JINYANG FOREIGN LANGUAGE EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL 学困生转化记录 2014 一-2015 学年 第二学期 教 师：黄敏 执教科目：数学 抓学困生,激梢骷WORD.观山湖区外国语实验小学学困生转化措施 为了全面贯彻党的教育方针全面实施素质教育,使教育教学工作能面向全体,使学生能够全面发展。特制定学 因生转化”的具体措施:一.学因生的确定:依据学生上学期期末考试成绩,进行比照，以学科成绩是否合格作为主要依据。二.教师对学因生増加感情投资,用爱心哺育差生,而耐心教育学因生。三.实行

2、一帮一”,安排特殊座位以优带差。五.采取倾斜政策,对学因生给以偏爱和厚爱”。六.抓学因生特点,一把钥匙开一把锁”。七.定期做好家访，及进了解后进行的学习和思想状况努力形成学校家庭教育的合力促进学因的转化。八.学因生转化工作中,要全面渗透激励教育,多鼓励.多表扬少批评、少指责。九、善于抓住学生的个性特点进行教育,因势利导因材施教。十.重视学因生的心理健康”教育从根本上转变学因生的思想 区外国语实验小学学困生转化措施为了全面贯彻党的教育方针全面实施素质教育使教育教学工作能面向全体使学生能够全面发展特制定学因生转化的具体措施一学因生的确定依据学生上学期期末考试成绩进行比照以学科成绩是否合带差抓学激困

3、生五采取倾斜政策对学因生给以偏爱和厚爱六抓学因生特点一把钥匙开一把锁七定期做好家访及进了解后进行的学和思想状况努力形成学校家庭教育的合力促进学因的转化八学因生转化工作中要全面渗透激励教育多鼓本上转变学因生的思想十一班主任和科任教师要善于总结学困生转化的典型经验梢骷附件一观山湖区外国语实验小学学困生记载表姓名辅导时间原因分析成绩记录对比分析二三四五六七八期中期末总评提高降低保持刘才富每周二四梢骷WORD.十一.班主任和科任教师要善于总结学困生转化的典型经验。附件一：观山湖区外国语实验小学学困生记载表 姓名 辅导时间 原因分析 成绩记录 对比分析“V”二 三 四 五 六 七 八 期中 期末 总评

4、提高 降低 保持 刘才富 每周二、四 该生学习上较为懒惰，上课爱开 小差，注意力不集中，书写马虎，作 业态度不够认真，课后经常不按时完 成作业或只做一半的作业。杨成伟 每周二、四 该生缺乏学好数学的自信心，上 课注意力不集中，作业不能认真独立 完成，且书写情况较差，学习上比较 懒惰。钟冠锐 每周二、四 家长对孩子的教育不够重视，孩 子的自学能力不强，导致孩子的学习 成绩不够理想。区外国语实验小学学困生转化措施为了全面贯彻党的教育方针全面实施素质教育使教育教学工作能面向全体使学生能够全面发展特制定学因生转化的具体措施一学因生的确定依据学生上学期期末考试成绩进行比照以学科成绩是否合带差抓学激困生五

5、采取倾斜政策对学因生给以偏爱和厚爱六抓学因生特点一把钥匙开一把锁七定期做好家访及进了解后进行的学和思想状况努力形成学校家庭教育的合力促进学因的转化八学因生转化工作中要全面渗透激励教育多鼓本上转变学因生的思想十一班主任和科任教师要善于总结学困生转化的典型经验梢骷附件一观山湖区外国语实验小学学困生记载表姓名辅导时间原因分析成绩记录对比分析二三四五六七八期中期末总评提高降低保持刘才富每周二四张杰 每周二、四 家长忙于工作而忽视了孩子的 学习，加上孩子的贪玩，导致孩子的 梢骷WORD.学习不够积极主动，成绩较差。区外国语实验小学学困生转化措施为了全面贯彻党的教育方针全面实施素质教育使教育教学工作能面向

6、全体使学生能够全面发展特制定学因生转化的具体措施一学因生的确定依据学生上学期期末考试成绩进行比照以学科成绩是否合带差抓学激困生五采取倾斜政策对学因生给以偏爱和厚爱六抓学因生特点一把钥匙开一把锁七定期做好家访及进了解后进行的学和思想状况努力形成学校家庭教育的合力促进学因的转化八学因生转化工作中要全面渗透激励教育多鼓本上转变学因生的思想十一班主任和科任教师要善于总结学困生转化的典型经验梢骷附件一观山湖区外国语实验小学学困生记载表姓名辅导时间原因分析成绩记录对比分析二三四五六七八期中期末总评提高降低保持刘才富每周二四附件二:观山湖区外国语实验小学学困生转化情况记录表 学生 情况 班级 姓名 性别 年

7、龄 转化学科 二(4)班 张杰 男 8 数学 学困生基本情况分析 基础资料 该生学习上较为懒惰，上课爱开小差，注意力不集中，书写马虎，作业态度不够认真，课后经常不按时完成作业或只做一半的作业。家庭情况 家长对教育的认识不够，导致对孩子想学习监督不到位。转化过程及所 釆取的措施 1.融洽的师生关系是转化的基础 2.获得成功的愉悦是转化的动力 3.课堂教学是转化的主战场 4.改变评价的方式是转化的关键 5.量体裁衣、持这以恒是转化的保证 辅导后学生学习 情况 转化效果良好，学生的成绩有了进步，学习的积极性和学习兴趣提高了。区外国语实验小学学困生转化措施为了全面贯彻党的教育方针全面实施素质教育使教育

8、教学工作能面向全体使学生能够全面发展特制定学因生转化的具体措施一学因生的确定依据学生上学期期末考试成绩进行比照以学科成绩是否合带差抓学激困生五采取倾斜政策对学因生给以偏爱和厚爱六抓学因生特点一把钥匙开一把锁七定期做好家访及进了解后进行的学和思想状况努力形成学校家庭教育的合力促进学因的转化八学因生转化工作中要全面渗透激励教育多鼓本上转变学因生的思想十一班主任和科任教师要善于总结学困生转化的典型经验梢骷附件一观山湖区外国语实验小学学困生记载表姓名辅导时间原因分析成绩记录对比分析二三四五六七八期中期末总评提高降低保持刘才富每周二四附件二:观山湖区外国语实验小学学困生转化情况记录表 学生 情况 班级

9、姓名 性别 年龄 转化学科 二(4)班 钟冠锐 男 8 数学 学困生基本情况分析 基础资料 该生缺乏学好数学的自信心，上课注意力不集中，作业不能认真独 立完成，且书写情况较差，学习上比较懒惰。家庭情况 家长忙于工作而忽视了孩子的教育。转化过程及所 采取的措施 1、对学困生进行全面调查，了解他们的学习习惯，兴趣爱好，交往情况,道德品质，行为习惯，家庭情况等，并对每个学生的具体情况做好记录。2、个别交流，进行心灵的碰撞与沟通。3、做到家校联系，取得家长的支持和配合。4、加倍关爱，排解压力，唤醒学困生的求知欲与学习动机。5、提倡赏识教育，增强学生学好数学的自信心。区外国语实验小学学困生转化措施为了全

10、面贯彻党的教育方针全面实施素质教育使教育教学工作能面向全体使学生能够全面发展特制定学因生转化的具体措施一学因生的确定依据学生上学期期末考试成绩进行比照以学科成绩是否合带差抓学激困生五采取倾斜政策对学因生给以偏爱和厚爱六抓学因生特点一把钥匙开一把锁七定期做好家访及进了解后进行的学和思想状况努力形成学校家庭教育的合力促进学因的转化八学因生转化工作中要全面渗透激励教育多鼓本上转变学因生的思想十一班主任和科任教师要善于总结学困生转化的典型经验梢骷附件一观山湖区外国语实验小学学困生记载表姓名辅导时间原因分析成绩记录对比分析二三四五六七八期中期末总评提高降低保持刘才富每周二四辅导后学生学习 情况 转化效果

11、良好，学生的成绩有了进步，学习的积极性和学习兴趣提高了。附件二 观山湖区外国语实验小学学困生转化情况记录表 学生 情况 班级 姓名 性别 年龄 转化学科 二(8)班 刘才富 男 8 数学 学困生基本情况分析 基础资料 该生缺乏学好数学的自信心，上课注意力不集中，作业不能认真独 立完成，且书写情况较差，学习上比较懒惰。家庭情况 家庭长辈的过度溺爱，使该生养成了娇气、不好的学习习惯，不愿进课堂上课 作业几乎是家长帮忙抄写的。区外国语实验小学学困生转化措施为了全面贯彻党的教育方针全面实施素质教育使教育教学工作能面向全体使学生能够全面发展特制定学因生转化的具体措施一学因生的确定依据学生上学期期末考试成

12、绩进行比照以学科成绩是否合带差抓学激困生五采取倾斜政策对学因生给以偏爱和厚爱六抓学因生特点一把钥匙开一把锁七定期做好家访及进了解后进行的学和思想状况努力形成学校家庭教育的合力促进学因的转化八学因生转化工作中要全面渗透激励教育多鼓本上转变学因生的思想十一班主任和科任教师要善于总结学困生转化的典型经验梢骷附件一观山湖区外国语实验小学学困生记载表姓名辅导时间原因分析成绩记录对比分析二三四五六七八期中期末总评提高降低保持刘才富每周二四转化过程及所 采取的措施 1、在学习上、生活上多关心、多指点；2、多鼓励、支持、树立他的自信心帮助她克服懒惰、不动脑的习惯:3、他经常犯错误，出问题的方面，我则耐心指导，

13、认真帮助她分析 错误原因，让他自己找出错误所在；4、尊重人格，保护自尊心，激发他热爱生活，热爱劳动的热情；5、多与家长沟通，不厌其烦。区外国语实验小学学困生转化措施为了全面贯彻党的教育方针全面实施素质教育使教育教学工作能面向全体使学生能够全面发展特制定学因生转化的具体措施一学因生的确定依据学生上学期期末考试成绩进行比照以学科成绩是否合带差抓学激困生五采取倾斜政策对学因生给以偏爱和厚爱六抓学因生特点一把钥匙开一把锁七定期做好家访及进了解后进行的学和思想状况努力形成学校家庭教育的合力促进学因的转化八学因生转化工作中要全面渗透激励教育多鼓本上转变学因生的思想十一班主任和科任教师要善于总结学困生转化的

14、典型经验梢骷附件一观山湖区外国语实验小学学困生记载表姓名辅导时间原因分析成绩记录对比分析二三四五六七八期中期末总评提高降低保持刘才富每周二四辅导后学生学习 情况 经过本学期的辅导工作，该生对学习数学的兴趣有了很大的提高，上课能积极举手发言，对于不会做的题LI能主动地询问同学和老师，作 业的书写以及完成的情况都有了很大的进步。虽然成绩仍需要努力提升,但比较以往的情况，该生还是有了长足的进步。附件二：观山湖区外国语实验小学学困生转化情况记录表 学生 情况 班级 姓名 性别 年龄 转化学科 二(8)班 杨成伟 男 8 数学 学困生基本情况分析 基础资料 该生学习上较为懒惰，上课爱开小差，注意力不集中

15、，书写马虎，作业态度不够认真，课后经常不按时完成作业或只做一半的作业。家庭情况 父母对孩子的溺爱，特别是对学生的管教有所放松。所以养成较多的不良生活 习惯。常常放学后到处游玩，缺少了自我监管的能力。区外国语实验小学学困生转化措施为了全面贯彻党的教育方针全面实施素质教育使教育教学工作能面向全体使学生能够全面发展特制定学因生转化的具体措施一学因生的确定依据学生上学期期末考试成绩进行比照以学科成绩是否合带差抓学激困生五采取倾斜政策对学因生给以偏爱和厚爱六抓学因生特点一把钥匙开一把锁七定期做好家访及进了解后进行的学和思想状况努力形成学校家庭教育的合力促进学因的转化八学因生转化工作中要全面渗透激励教育多

16、鼓本上转变学因生的思想十一班主任和科任教师要善于总结学困生转化的典型经验梢骷附件一观山湖区外国语实验小学学困生记载表姓名辅导时间原因分析成绩记录对比分析二三四五六七八期中期末总评提高降低保持刘才富每周二四最新文件-方便 1、找合适的机会谈心，发现其闪光点，促其上进；2、通过多种形式巩固基础知识。3、上课多提问，为了使他对学习产生兴趣，课上我经常对他进行 提问，并对他的回答加以肯定，有时我会特意选一些他肯定能答对的问 转化过程及所 题请他回答。课后多关心，每隔两天，我会找他一起回顾他的进步表现,采取的措施 并鼓励他往更好的方向迈进。4、多和家长联系，密切配合，形成合力，使学生生活在希望之中。辅导

17、后学生学习 情况 该生经过一学期的辅导后，学习主动性有了很大的提高，并且作业 的书写较以往有了较大的进步，作业的正确率也有了很大的提高。虽然 成绩仍需再提高，但现在该生基本上能独立地完成作业，对于出现的错 误，经过老师的点拨，能自己独立改正，有了较为明显的进步。赠人玫瑰，手留余香。区外国语实验小学学困生转化措施为了全面贯彻党的教育方针全面实施素质教育使教育教学工作能面向全体使学生能够全面发展特制定学因生转化的具体措施一学因生的确定依据学生上学期期末考试成绩进行比照以学科成绩是否合带差抓学激困生五采取倾斜政策对学因生给以偏爱和厚爱六抓学因生特点一把钥匙开一把锁七定期做好家访及进了解后进行的学和思想状况努力形成学校家庭教育的合力促进学因的转化八学因生转化工作中要全面渗透激励教育多鼓本上转变学因生的思想十一班主任和科任教师要善于总结学困生转化的典型经验梢骷附件一观山湖区外国语实验小学学困生记载表姓名辅导时间原因分析成绩记录对比分析二三四五六七八期中期末总评提高降低保持刘才富每周二四