托小班绘画教案小学教育幼儿教育小学教育幼儿教育.pdf

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1、托小班绘画教案 引导语：美术绘画是一种艺术表现形式，是使小班幼儿身心得到全面发展、培养幼儿创造能力和高尚情操的重要手段。本文是小编整理的托小班绘画教案，仅供参考。1，引导孩子们观察小动物，激发孩子对绘画的无比兴趣。2，学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。3，让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增添孩子对颜色的应用能力。1，事先准备好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。2，课件中，要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。3，在课堂中，再重复一遍课件里画画的过程。更慢一些，画的时候，要尽量用语言来表达过程。课程过程：1，课件出现，老师开始以激动的口气问孩子，这是什么呀?引起孩子对

2、课件的兴趣，并达到极好的互动。2，老师引导孩子观察毛毛虫，长长的身体，圆圆的脑袋，多条腿，以及全身长满了毛毛。3，课件播放完后，老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。4，画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和长长的触角。5，再画上毛毛虫的身子。依据个人的了解可以几个圈连在一起。6，给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的颜色，以美为最终目的。有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确，所以老师要给不会画的孩子耐心的指导。尤其是告诉孩子，毛毛虫的身体的结构，是几个圆圈连在一起的，孩子自然就会理解了。当孩子画完了，老师则可以建议孩子们展开想象力，给毛毛虫配上它生活的地方，包括小草，花等等。

3、课程总结：通过画毛毛虫，不仅增加了孩子对绘画的兴趣，而且对颜色的认知也更明确了。孩子们观察和了解身边的动物和生活也更有范围了。而且绘画中，老师与小朋友的交流也十分重要，能促进老师与小朋友之间的亲密关系。小班美术绘画活动教案篇二：幼儿园美术活动教案 1.学习树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。(认知)2.能根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。(能力)3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。(情感)1.课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。2.胶棒、胶水、画纸、彩笔。操的重要手段本文是小编整理的托小班绘画教案仅供参考引导孩子们观察小动物激发孩子对绘画的

4、无比兴趣学习用图案结合的方法画出毛毛虫提高孩子大胆的想象力让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色增添孩子对颜色的应用能一遍课件里画画的过程慢一些画的时候要尽量用语言来表达过程课程过程课件出现老师开始以激动的口气问孩子这是什么呀引起孩子对课件的兴趣并达到极好的互动老师引导孩子观察毛毛虫长长的身体圆圆的脑袋多条腿以及全身长巴和长长的触角再画上毛毛虫的身子依据个人的了解可以几个圈连在一起给毛毛虫涂上颜色可以不同的节涂不同的颜色以美为最终目的有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确所以老师要给不会画的孩子耐心的指导尤其是告诉孩子 3.树叶作品若干(PPT 上)。活动过程：(PPT 上不呈现)“小朋友们，现在

5、是什么季节呀?(秋天)。”“那你们在秋天都有什么感受呀?有没有什么发现呢?(引导到落叶)。”“小朋友还记得上一次的户外活动我们一起收集了什么吗?(落叶。)”“对了，我们一起收集了很多的树叶，老师今天把这些树叶带来了。这些树叶一样吗?(不一样)，都有哪不一样呀?(形状、颜色。)你们觉得这些树叶怎么样?有什么用途呢?()”“小朋友们真细心呀，发现了这么多的不一样。接下来呀，老师要用这些漂亮的树叶来变个魔法，小朋友们注意看啦!”(1)“先取一片小柳叶，横过来，粘上去;再取一片，这次要竖着，粘上去。好啦 完成了，小朋友看看像什么?”(像帆船)。(2)教师把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上旗子，在周围画上海

6、水。海鸥，让幼儿了解制作的方法和步骤。(语言自己组织，一定要有话语)(3)教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么?告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用操的重要手段本文是小编整理的托小班绘画教案仅供参考引导孩子们观察小动物激发孩子对绘画的无比兴趣学习用图案结合的方法画出毛毛虫提高孩子大胆的想象力让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色增添孩子对颜色的应用能一遍课件里画画的过程慢一些画的时候要尽量用语言来表达过程课程过程课件出现老师开始以激动的口气问孩子这是什么呀引起孩子对课件的兴趣并达到极好的互动老师引导孩子观察毛

7、毛虫长长的身体圆圆的脑袋多条腿以及全身长巴和长长的触角再画上毛毛虫的身子依据个人的了解可以几个圈连在一起给毛毛虫涂上颜色可以不同的节涂不同的颜色以美为最终目的有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确所以老师要给不会画的孩子耐心的指导尤其是告诉孩子浆糊粘贴固定。注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。带领幼儿观看 PPT上的示例，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。共同欣赏全体幼儿的作品，对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。在活动之后启发幼儿回家和爸爸妈妈一起收集树叶。活动延伸：

8、让幼儿选择喜欢的叶子当作自己的签名图案，将色彩涂在叶子上，然后印在纸上，做叶子的纹路图。大班的幼儿已经具备了一定的观察能力，随年龄和知识水平的增长，他们对大自然产生了好奇心。通过本次活动可以让幼儿亲近大自然，感受落叶的美。通过引导幼儿对树叶的摆弄，让幼儿动手动脑，发展幼儿主动探索的能力。在交流讨论中介绍自己的发现，这不仅提高幼儿积极探索的欲望，而且对思维、语言发展也很有益。操的重要手段本文是小编整理的托小班绘画教案仅供参考引导孩子们观察小动物激发孩子对绘画的无比兴趣学习用图案结合的方法画出毛毛虫提高孩子大胆的想象力让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色增添孩子对颜色的应用能一遍课件里画画的过程慢一些画的时候要尽量用语言来表达过程课程过程课件出现老师开始以激动的口气问孩子这是什么呀引起孩子对课件的兴趣并达到极好的互动老师引导孩子观察毛毛虫长长的身体圆圆的脑袋多条腿以及全身长巴和长长的触角再画上毛毛虫的身子依据个人的了解可以几个圈连在一起给毛毛虫涂上颜色可以不同的节涂不同的颜色以美为最终目的有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确所以老师要给不会画的孩子耐心的指导尤其是告诉孩子