体育与健康人教版一年级全一册-模仿动物跳教案.docx
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1、设计者:王婷婷学科:体育课题:1.跳短绳 2.模仿动物跳与游戏前端分析教材分析三读读内容类别:跳跃是人体基本身体活动能力之一。在日常生活、生产劳动、体育娱乐中跳跃是最基本动作方式之一,是低年级基本身体活动的重要教材,深受学生的喜爱。读纵向联系:本次课的内容模仿动物跳与游戏,这是一组模仿各种动物跳的练习,如青蛙跳、小兔跳、袋鼠跳等,前期学习的单起双落和双起单落为本次课所学知识做好了铺垫,本项练习与立定跳远的动作相似,是立定跳远雏形动作连续跃进的练习,也是发展跳跃能力和身体协调性、灵敏性的有效手段读核心能力:本次课通过模仿各种动物跳的练习,以发展学生跳跃能力和灵敏协调性,以及发挥学生的模仿、想象、
2、创新和表现能力,同时是学生体会双脚同时起跳同时落地的动作要领。学情分析三知知识储备点:本次课是模仿动物跳的第一次课,前期学习的单起双落、双起单落以及并脚单摇跳学生已经有一定的双脚同时起跳同时落地的动作表象,本次课主要解决连续跳的问题。思维触发点:通过模仿小青蛙跳荷叶这种有趣的方式让孩子们用双脚同时起跳同时落地的动作完成连续跳。情感触发点:通过模仿小青蛙跳荷叶,增强课堂的趣味性、培养学生连续向前跳的能力。教学目标认知目标:通过模仿动物跳,学生建立正确的青双脚同时起跳同时落地的动作表象。技能目标:发展学生的下肢力量,80%的学生能够掌握同时起跳同时落地的连续跳,20%的同学掌握单个同时起跳同时落地
3、的跳跃动作。情感目标:增强学生的团队协作和竞争意识。教学重点双脚同时起跳并同时落地,连续进行教学难点上下肢的协调配合,适当控制每步距离,维持身体平稳教学过程设计教学环节教师教学活动设计(问题驱动)教师活动学生活动组织准备部分一、课堂常规教师集合整队2、师生问好3、宣布本课内容与任务4、安排见习生5、安全教育二、准备活动1、队列队形:向左(右)转,原地踏步走2、自编热身操(小跳蛙)1、集合整队,检查人数,报告老师,师生问好2、教师宣布本节课主要内容与任务3、安排见习生1、教师口令指挥学生进行练习教师播放音乐并领做热身操,学生模仿跟练。1、积极认真、精神饱满。2、做到快静齐。1、注意观察,认真听讲
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