二年级下册美术教案-第9课 小草小草我爱你｜辽海版(2).doc

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1、单位教者科目美术课题小草小草我爱你课型新授课时教学目标1、知识与技能目标：了解剪贴画艺术，通过撕、剪、拼、贴等方法表现小草的画面。2、过程与方法目标：设计制作各种形态的小草和多种多样的指示牌。3、情感态度与价值观：树立学生爱护花草树木，保护自然环境和人文环境的意识。重点以小组为单位，运用撕、剪、拼、贴等方法设计制作一个小小的草坪，认真编写提示语。难点指导学生注意画面的合理构图、色彩的搭配，关注整体效果的和谐美观。教法谈话法、演示法、讲授法 、交流展示法学法自主探究法、小组合作探究法活动准备白板、多媒体课件、微视频、教 学 流 程教学环节教师活动学生活动教学媒体（资源）设计意图一情境导入同学们，

2、春天到了，小燕子从南方飞回来了，冬眠的小动物们都醒来了，小树、小花也发出了嫩嫩的枝芽，那还有谁悄悄的从泥土里钻出来，让大地变得更加生机勃勃呢？板书：小草小草齐答问题PPT出示小草图片直观感受二观察探究1、小草从泥土里钻出来一天天长大，它们变的枝繁叶茂，长成了不同的形态，有的绿油油一片、有的身形柔软被春风吹弯了腰、有的三五成群聚集在一起深浅不一，让大地绿茵遍野。师示范不同形态的草。2、小草生命力顽强，在我们的生活中无处不在，谁能说说都在哪里见过呢？3、你们知道它们生长在这些地方有什么作用吗？ 4、同学们在草地中还会发现什么？知道它有什么用处吗？5、小草在我们生活中扮演了这么重要的角色，如果让你们

3、来设计一个提示牌，你会用什么样的语言来保护小草呢？6、小结、要爱护花草 保护环境人人有责，小草对我们生活环境很重要，我们要像爱惜自己一样爱护它们。板书：我爱你学生讨论，小组代表回答（小区、森林、草原、）(美化环境、净化空气、饲料、防止水土流失、药用价值）提醒人们爱护花草、不践踏小组回答PPT演示不同形态的草PPT出示不同环境下的小草PPT出示提示牌图片让学生直观感受草的形态，拓宽学生的思路培养学生自主探究学习的能力培养学生观察能力锻炼学生语言表达能力三合作实践1、爱护环境人人有责，老师设计了一个草坪并插上了爱心提示牌，希望为保护环境尽上力量。请同学们谈谈老师是用什么方法，怎么制作的呢？2、补充

4、制作步骤，并出示制作步骤。（1）、设计草图（2）、剪小草外形、粘贴（3）、安装提示牌（4）、装饰草地4、同学们非常棒，能够完整的总结出草坪的制作过程，现在给你们一片天地，你们会怎样设计他呢？5、同学们非常棒，能够大胆的说出了设计思路看来你们都是小小的设计师啊!那么今天就请同学们小组合作完成一幅作品，设计一份与众不同、有特点、有创意的草地。看看我们哪个小组设计的最有创意！6、学生创作、教师巡视指导，并参与学生创作中，发现问题集中指导。（轻音乐）欣赏作品直观感受观看视频学生讨论小组代表回答设计思路学生分组创作PPT展示作品视频演示制作步骤PPT出示作品创作小提示。培养学生自主探究能力，大胆想象启发学生大胆想象、培养学生分析问题和解决问题能力锻炼学生的组织能力，培养学生集体合作意识、动手能力四欣赏评述作品欣赏采用学生自荐、教师推荐方式展示作品学生互评 师评 （创意、色彩、造型） 小结欣赏作品评价同学的作品汇报自己的收获白板展示作品学生取长补短，互相学习让学生看到别人的闪光点和自己的不足。板书设计小草小草我爱你形态：方法、过程：