学前心理学试题及答案资格考试教师资格考试资格考试教师资格考试.pdf
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1、 最新全国学前心理学试题及答案、单项选择题(本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或未选均无分。1.当物体触及新生儿手掌心时,他会立即把它紧紧握住,这种反射属于 A 莫罗反射 B 达尔文反射(又称抓握反射)C.巴布金反射 D.巴宾斯基反射 2.成熟论”的提出者是心理学家(C)A 霍尔 B 华生 C 盖塞尔 D.施太伦 3.人们吃过糖以后再吃桔子,会感到桔子很酸,这种现象属于 B)A.感觉适应 B 相继对比 C 同时对比 D.感觉相互作用 4.“绘人测验”所使用的研究方法属于(C)A.观察
2、法 B.访谈法 C 作品分析法 D.实验法 5.人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为,是 D)A.亲社会行为 B.攻击行为 C 合作行为 D.性别角色行为 6.当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办 法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是 A.转移法 B.自我说服法 C 反思法 D.冷却法 7.认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论 属于(A)A.智力分化论 B.智力复合论 C 智力内容变化论 D.智力多元论 8.儿童积极说话发展的阶段指(B)1 岁半(理解语言迅速发展阶段)岁半
3、2、3岁、5 6、7岁 9.在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是 A.动作的作用由小到大,语言的作用由大到小 B 动作的作用由大到小,语言的作用由小到大 C.动作和语言的作用均由大到小 D.动作和语言的作用均由小到大 10 儿童想像的萌芽是在(A)岁半2 岁 岁2 岁半 1 1 幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较,是 A.意义记忆效果好 C 两者都很好 12.幼儿正在教室里画画,教室外突然传来一 耳倾听。这种现象属于()A.注意的分配 C 注意的广度 岁1 岁半 岁半 3 岁()B.机械记忆效果好(用得多)D.两者都很差 阵喧哗声,孩子们不由自主地探头去看,或侧 B.注意的
4、转移(主动,自己)D.注意的分散(被动,无关刺激引起)()13.学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有 A.整体局部规律 B.首尾规律 C.大小规律 D.近远规律 14.某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激 应环境。按托马斯切斯等的气质分类理论,该婴儿的气质属于 A.困难抚育型 C 起动迟缓型 15.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,A.前运算阶段 C 具体运算阶段 二、解释概念或术语题(本大题共 5 小题,16.原始情绪反应 17.学前儿童心理学 18.选择性注意 19.儿童心理年龄特征 般反应积极,较易适()B.兴奋型 D.容易抚育型 2 7
5、 岁儿童的思维处于()B.感知运动阶段 D.形式运算阶段 每小题 4 分,共 20 分)20.幼年健忘 三、简答题(本大题共 4 小题,请任选 3 小题作答,全部作答只按前 3 小题评分。每小题 8 分,共24 分)21.运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题 22.幼儿活动动机的发展主要表现在哪几个方面 3 岁儿童心理发展的主要特征是什么 24.学前儿童句型的发展有何趋势(1)从不完整句到完整句。1 岁1 岁半开始出现单词句,1 岁半 2 岁半左右出现电报句,2 岁以后,儿童逐渐出现比较完整的句子。完整句的数量和比例岁年龄的增长而增长,到 6 岁左右,儿童 98%使用完整句。(2)从简单句
6、到复合句。2 岁后简单句逐渐增加。幼儿使用的主要是简单句。发展的趋势 是,简单句所占的比例逐渐减少,复合句逐渐增加,但总的来说,幼儿简单句的比例 比较大。(3)从无修饰句到修饰句。儿童最初的句子是没有修饰语的,2 岁半儿童已经开始吹安一 定数量的简单修饰语,3 岁时开始出现复杂修饰语,到 4 岁时有修饰语的句子开始占优 势。(4)从陈述句到非陈述句。儿童最初掌握的是陈述句,整个学前期,简单的陈述句仍然是 基本的句型。幼儿常用的句型除陈述句外,还有疑问句、祈使句和感叹句等。疑问句 出现最早,2 岁左右儿童也有单词句构成的疑问句。四、论述题(本大题共 2 小题,请任选 1 小题作答,全部作答只按前
7、 1 小题评分。每小题 12 分,共12 分)25.举例说明幼儿个性形成的标志。26.联系实际说明学前儿童无意想像的特点。五、案例分析题(本题 14 分)27.在竞争日益激烈的当今社会,很多年轻父母工作都十分繁忙,或经常外出工作,所以,有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其他亲属抚养;有的父母则干脆把孩子送到全 托幼儿园。其中,第一种现象在当前我国农村尤为突出。这样使得很多学前儿童不能经 常与其父母见面,与父母的关系越来越疏远,亲子关系越来越淡漠 请您结合案例,分析早期依恋对儿童发展的作用,并谈谈如何帮助学前儿童形成良 好的依恋。参考答案 一、单选题 1-5BCBCD 6-10DABBA 11
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