优秀教师培养规划资格考试教师资格考试资格考试教师资格考试.pdf

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1、 优秀教师培养规戈!1 LELE was finally revised on the morning of December 16,2020 优秀教师培养规划 一.指导思想 为加强我校师资队伍建设，深化教育教学改革，不断提高骨干及部分优秀青年教师 的全面素质，使教师在实施新课程的教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，成为现代型优秀教师。学校决定，对45岁以下任教的青年教师实施有计划地培 养，逐步提高骨干及青年教师的教育教学水平。二.梯队建设口标 通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式，培养 教师的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究

2、 能力。在五年内有一名教师成为我区名师、首席教师，争取三年内有23名优秀青 年教师成为区级以上学科带头人、骨干教师。三、优秀青年教师培养措施(-)培养对象：优秀青年教师(二)校级优秀教师选拔条件 1、学历：大专或大专以上学历。45岁以下在教育教学工作中认真钻研，有一定的 学科专业水平，教学能力不断提高。有独立备课的能力，能承担教学观摩活动，具 备一定的引领作用。2、师德修养：(1)爱党爱国、热爱党的教育事业。尽职尽责，能主动完成学校布置的各项丄作任 务。(2)能建立民主、平等、亲密的师生关系。亲近差生，坚持正面教育；尊重学生人 格，保护学生身心健康，不体罚和变相体罚。(3)端正教育思想，积极钻

3、研教学业务、改进教学方法，不加重学生课业负担，发 展智能，提高教学质量。(4)团结互助、平等待人、关心同事、助人为乐、诲人不倦。能开展批评和自我批 评。不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。虚心接受同志的批评意见。3、基本技能(1)熟悉所教学科的课程标准，熟练掌握任教年级学科的教材内容，能抓住教材 的重点、难点。（2）能根据课程标准的要求、教材和学生实际制定教学计划，编写规范、实用的 教案。（3）能根据教学需要制作简易的教具、学具、课件，并使用之辅助教学，课堂教 学效果好。优秀青年教师的全面素质使教师在实施新课程的教育教学实践中进一步提高教育教学水平成为现代型优秀教师学校决定对岁以下任教的青

4、年教师实施有计划地培养逐步提高骨干及青年教师的教育教学水平二梯队建设口标通过理论学术运用能力和教育科学研究能力在五年内有一名教师成为我区名师首席教师争取三年内有名优秀青年教师成为区级以上学科带头人骨干教师三优秀青年教师培养措施培养对象优秀青年教师二校级优秀教师选拔件学历大专或大专以上摩活动具备一定的引领作用师德修养爱党爱国热爱党的教育事业尽职尽责能主动完成学校布置的各项丄作任务能建立民主平等亲密的师生关系亲近差生坚持正面教育尊重学生人格保护学生身心健康不体罚和变相体罚端正教育思想积（5）能根据所教学科的特点，独立地组织好课堂教学。做到面向全体学生，调动 学生学习的主动性，启发思维，训练能力。对

5、有特殊情况的学生有个别辅导。（6）板书运用恰当，积极使用普通话。作业设计内容恰当、负担合理，批改及时 而正确，并根据反馈信息分析原因，调整教学活动，教学效果优良。4、教育科研（1）积极参加学校的教育教学科研工作。教育教学科研丄作成绩突出，在学校名 列前茅。（2）近年内有教育教学科研论文获县级或县级以上奖项。（三）培养方式 1、专家进行讲授，指导；2、教师之间进行观摩和研讨学习；3、外出去听优质课，参与交流研讨；4、教师自身边学习、边研究、边实践、边总结、边提高。四、优秀教师培养措施（-）提高对象：校优秀教师（二）培养措施：优化教师结构，建设高素质教师队伍，是学校建设的永恒主题，是学校可持续发展

6、的重要基础和可靠保证。1、师德建设 师德修养是教师整体素质的核心，它不仅制约着教师教书育人的水平，而且直接关 系到青少年的健康成长，决定着素质教育的成败。我们要做到抓学习，用科学的理 论武装人，教师爱岗敬业精神，依法执教意识显着提高；抓管理，用健全的制度约 束人，教师道德水平、文化修养显着提高；抓典型，用榜样的力量影响人，教师自 我规范的自觉性显着提高。2、专业成长 教师队伍要从源头抓起，完善考核评价体系，切实搞好传、帮、带。练好基本功，做好汇报课，全面及时地反映自己的学习收获与教学水平；要积极学习和工作，每 学期要读一本有关教育理论的专着，每学期写一篇教育教学论文。努力使自己成为 具有新鲜经

7、验、娴熟教育艺术和一定研究成果的一专多能的复合型教师。3.加快骨干教师培养 在立足教师整体优化的基础上，按照“面向未来，重点选拔，梯次培养，合理分 布”的原则，努力培养和造就一批高水平的学科带头人和教书育人专家。优秀青年教师的全面素质使教师在实施新课程的教育教学实践中进一步提高教育教学水平成为现代型优秀教师学校决定对岁以下任教的青年教师实施有计划地培养逐步提高骨干及青年教师的教育教学水平二梯队建设口标通过理论学术运用能力和教育科学研究能力在五年内有一名教师成为我区名师首席教师争取三年内有名优秀青年教师成为区级以上学科带头人骨干教师三优秀青年教师培养措施培养对象优秀青年教师二校级优秀教师选拔件学历大专或大专以上摩活动具备一定的引领作用师德修养爱党爱国热爱党的教育事业尽职尽责能主动完成学校布置的各项丄作任务能建立民主平等亲密的师生关系亲近差生坚持正面教育尊重学生人格保护学生身心健康不体罚和变相体罚端正教育思想积