手指动作小班教案小学教育幼儿教育小学教育幼儿教育.pdf

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1、手指动作小班教案 让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现可以做各种基本动作。以下是小编为您搜集整理提供到的手指动作小班教案内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！手指动作小班教案 1 活动目标：1、让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现可以做各种基本动作。2、培养幼儿关心自己的身体，知道怎样运用手和保护手。活动准备：1、手套一只，每个手指装饰成脸的摸样。2、可供幼儿操作的材料：毛豆，筷子和钥匙，笔和纸，油泥，皮球，积木等。活动过程：1、今天，老师给大家带来了一个有趣的谜语，请小朋友来猜一猜。这是什么呢？引导幼儿猜出是小手。2、教师出示戴上手套的一只手，引导幼儿

2、认识手。师：对了，这就是小手，你们都有手吗？有几只小手？我们每个人都有一双能干的小手。让我们一起来看看我们的小手是什么样子的？师：我们的手心和手背有什么不一样呢？。师：我们有几个手指呢？它们都有自己的名字，叫什么呢？。教师小结；我们都有两只小手，共有十个手指头，手指不仅长短不一样，粗细不一样，它们的名字也不一样。手指上还有手指甲，有关节。手分为手心和手背。1、出示手。你们发现了我们手指兄弟长得不一样，我们的名字也不一样。师：以手指兄弟的口吻说：你们想知道我们的名字吗？那小朋友听好了。我最矮又最粗，但我最大，所以我叫大拇指。而我最瘦小，所以叫小拇指。我呢？我靠在老大的旁边，我叫食指。我是最中间的

3、，你们可以猜猜我的名字是什么呢？就叫中指。最后剩下最后一位了，我即不是最大的也不是最小的。又不在中间，不好取名字，所以就叫无名指吧！2、让幼儿用自己的手练习说手指的名称。师；小朋友的手指也有名字了，你们的手指兄弟非常的高兴，我们一起请它们来跳跳舞吧！。师：老师举起手指，小朋友来说出它们的名字。3、引导幼儿知道手的作用。知道自己的小手真能干。师：我们的小手有什么作用呢？。4、通过玩游戏“看谁摸的对”来让幼儿知道手的用处很大。不仅可以拿出物品，还可以感知出物品的特征，如，软，热，光滑，粗糙等。5、组织幼儿讨论怎样保护自己的小手。师：我们的小手的用处可真大呀！不仅可以拿物品，而且可以感觉出物体的特征

4、，还可以画画，干活！那我们应该怎样保护自己的小手呢！。老师小结：小朋友都知道保护小手要在天冷的时候及时的擦油。不能玩刀，玻璃，不玩火，不咬指甲等办法。那小朋友一定要记住哦！手指动作小班教案 2 活动目标：1.能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快乐。2.通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。活动准备：牙刷、叉子；兔子、小花猫、老虎、小苹果 活动过程：一、活动开始 爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈 妈坐在宝宝的对面，妈 妈的身后藏着实物。二、活动开展 1.妈 妈伸出手指，念着儿歌：一根手指一根手指，转转转，变成小牙刷，刷刷刷 一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷 两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳 三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉 四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵 五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫