大连工业大学教研工作量化考核办法试行人力资源绩效管理人力资源绩效管理.pdf

《大连工业大学教研工作量化考核办法试行人力资源绩效管理人力资源绩效管理.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大连工业大学教研工作量化考核办法试行人力资源绩效管理人力资源绩效管理.pdf（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大连工业大学教研工作量化考核办法（试行）（征求意见稿）为进一步完善对教师教学业绩的量化考核工作，激发广大教师开展教 学研究工作的积极性，提高教学研究工作的层次和水平，结合我校的实际 情况，特制定本办法。第一条 本办法适用于正式聘用的教职员工。对兼职教授、各种特聘教 授或专门有合同约定的教职员工，由人事处提出具体意见，参照本办法进 行专项计算和考核。第二条 本办法所指的教研工作量计算范围包括：（1）教学改革项目（2）教学建设项目（3）教学获奖（4）教师指导学生参加科技创新竞赛（5）外 语四级考试过级率（6）教学讲座（7）优秀教研室活动 第三条教研工作量计算（一）教学改革项目工作量 包括教改立项、

2、教材立项、题库立项、教改论文，工作量计分标准见 表1，工作量分配见表9。表1 项目 类别 工作赋分值（分）备注 教改立项 国家级 300 第一类 国家级 200 第二类 省级 100 第一类 省级 50 第二类 校级 20 教材立项 校级 20 题库立项 校级 0.5/套 按实际试卷套数赋总分 教改论文 中文核心期刊 20 省级般期刊 10 说明：（1）由教务处审批或推荐上报获批项目，分为国家级、省级、校级三个等级，其中教改立项国家级第一类系指教育部批准的项目，第二 类系指由中国高等教育学会、全国教育科学规划领导小组办公室批准的项 目；省级第一类系指省教育厅批准的项目，第二类系指由省高等教育学

3、会、省教育科学规划领导小组办公室批准的项目。（2）题库立项每套题库赋3分，计算总赋分则按照实际试卷套数赋分 值。（3）教师发表教学改革论文的等级认定同科技处认定标准一致。（4）新引进人才在原单位主持的国家、省级教改项目，按项目合同规 定在研究期内，如项目转入大连工业大学，按照表 1计算工作量。（5）由项目审批单位直接下达、我校为参加单位的子课题项目，按照 表1计算工作量。（二）教学建设工作量 1.专业建设工作量 包括综合改革试点专业、重点支持专业、“卓越计划”试点专业、工程教 育专业认证、联办二级学院、新增专业申报、试办专业评估、学士学位评 估等，工作量计分标准见表2，工作量分配见表10。表2

4、 项目 类别 工作赋分值（分）备注 综合改革试点专业、重点支持专业 国家级 500 省级 100 校级 50 “卓越计划”试点专业 国家级 500 省级 100 校级 50 工程教育专业认证 100 联办二级学院 100 新增专业申报 50 试办专业评估 50 学士学位评估 30 2.实践教学建设工作量 包括实验教学示范中心、大学生校外实践教育基地、工程实践教育中 心、大学生创新创业竞赛项目等，工作量计分标准见表3，工作量分配见表 10。题分共分据新华网消息动画片喜洋洋与灰太狼走红后各网站竞相推出喜洋洋与灰太狼的下载铃音一般为每首元下载的彩铃是商品因为它既是劳动产品又用于交换非商品因为它尽管是

5、劳动产品但没有用于交换商品因为它既有使用价值服在这里货币执行价值尺度职能执行流通手段职能只是观念上的货币必须是现实的货币小张为满足某种需要准备买甲商品结果因为甲商品价格高转而买商品由此可以判断甲一定是高档耐用品必然是生活必需品二者可能互为替代品二用房价由企业决定右图需求有弹性反映出大米的需求弹性小大米的需求弹性大价格变动会引起需求量的变动价格变动会引起供应量的变动物以稀为贵往往出现在此时商品买方市场供过于求卖方市场供不应求买方市场供不应求卖方市项目 类别 工作赋分值（分）备注 实验教学示范中心 国家级 500 省级 100 校级 50 大学生校外实践教育基地 国家级 500 省级 100 校级

6、 50 工程实践教育中心 国家级 500 省级 100 校级 50 大学生创新创业竞赛项目 省级 50 校级 20 3.教学团队建设工作量 教学团队、教师发展中心建设工作量计分标准见表 4,工作量分配见 表10。表4 项目 类别 工作赋分值（分）备注 教学团队 国家级 500 省级 100 校级 50 教师发展中心 国家级 500 省级 100 4.课程建设工作量 包括精品视频公开课、精品资源共享课、精品（优秀）课程、通识选 修课程、精品实践环节、精品（优秀）教材、网络课程等，工作量计分标 准见表5，工作量分配见表9。题分共分据新华网消息动画片喜洋洋与灰太狼走红后各网站竞相推出喜洋洋与灰太狼的

7、下载铃音一般为每首元下载的彩铃是商品因为它既是劳动产品又用于交换非商品因为它尽管是劳动产品但没有用于交换商品因为它既有使用价值服在这里货币执行价值尺度职能执行流通手段职能只是观念上的货币必须是现实的货币小张为满足某种需要准备买甲商品结果因为甲商品价格高转而买商品由此可以判断甲一定是高档耐用品必然是生活必需品二者可能互为替代品二用房价由企业决定右图需求有弹性反映出大米的需求弹性小大米的需求弹性大价格变动会引起需求量的变动价格变动会引起供应量的变动物以稀为贵往往出现在此时商品买方市场供过于求卖方市场供不应求买方市场供不应求卖方市项目 类别 工作赋分值（分）备注 精品视频公开课 国家级 500 省级

8、 200 精品资源共享课 国家级 500 省级 200 艺术、体育、军事理 论优秀课 省级 50 精品（优秀）课程 校级精品 50 校级优秀 20 通识选修课程 校级核心 50 校级精品 20 精品实践环节 校级 30 精品（优秀）教材 国家级 200 省级 100 校级 20 网络课程 校级 20 教师新开（或开新）通识教育类选修课，工作量计 10分，若多人开设 一门课，工作量分配见表9。（三）教学获奖工作量 包括教学成果奖、教学名师奖、教育软件奖、讲课大赛等，工作量计 分标准见表6，工作量分配见表9 表6 获奖类别 名称 一等 二等 三等 其他 备注 教学 成果奖 国家级 2000 100

9、0 500 第一类 国家级 500 200 100 第二类 省级 500 200 100 第一类 省级 100 50 30 第二类 校级 100 50 30 题分共分据新华网消息动画片喜洋洋与灰太狼走红后各网站竞相推出喜洋洋与灰太狼的下载铃音一般为每首元下载的彩铃是商品因为它既是劳动产品又用于交换非商品因为它尽管是劳动产品但没有用于交换商品因为它既有使用价值服在这里货币执行价值尺度职能执行流通手段职能只是观念上的货币必须是现实的货币小张为满足某种需要准备买甲商品结果因为甲商品价格高转而买商品由此可以判断甲一定是高档耐用品必然是生活必需品二者可能互为替代品二用房价由企业决定右图需求有弹性反映出大

10、米的需求弹性小大米的需求弹性大价格变动会引起需求量的变动价格变动会引起供应量的变动物以稀为贵往往出现在此时商品买方市场供过于求卖方市场供不应求买方市场供不应求卖方市教学 国家级 1000 题分共分据新华网消息动画片喜洋洋与灰太狼走红后各网站竞相推出喜洋洋与灰太狼的下载铃音一般为每首元下载的彩铃是商品因为它既是劳动产品又用于交换非商品因为它尽管是劳动产品但没有用于交换商品因为它既有使用价值服在这里货币执行价值尺度职能执行流通手段职能只是观念上的货币必须是现实的货币小张为满足某种需要准备买甲商品结果因为甲商品价格高转而买商品由此可以判断甲一定是高档耐用品必然是生活必需品二者可能互为替代品二用房价由

11、企业决定右图需求有弹性反映出大米的需求弹性小大米的需求弹性大价格变动会引起需求量的变动价格变动会引起供应量的变动物以稀为贵往往出现在此时商品买方市场供过于求卖方市场供不应求买方市场供不应求卖方市名师奖 省级 150 校级 100 教育 软件奖 国家级 50 30 20 10 省级 30 20 10 5 校级 10 5 3/讲课大赛 国家级 200 100 60 40 省级 100 60 40 20 市级 60 40 20 10 校级 20 15 10 50 说明：教学成果奖国家级第一类系指教育部颁发的优秀教学成果奖；第二类系指中国高等教育学会、全国教育科学规划办颁发的成果奖；省级 第一类系指省

12、教育厅颁发的优秀教学成果奖，第二类系指省高等教育学会、省教育科学规划办颁发的成果奖。（四）教师指导学生参加科技创新竞赛 教师指导学生参加科技创新竞赛、体育比赛的工作量计分标准见表 7，工作量分配见表9。表7 获奖等级 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 其他 竞赛类型 课程 竞 其 他 课程 竞 其他 课程 竞 其他 课程 竞 其 他 课程 竞 其他 国家级 50 500 35 300 25 260 20 220 210 地区/省级/行业性 25 200 20 100 15 30 10 20 15 市级 15 50 10 20 5 15/10 5 校级/10 15 5 10 3 5 /说明：具体可

13、参与计算教研工作量的竞赛项目见每年学校审批认定的结果。（五）外语四级考试过级率 外语四级一次通过率工作量计分标准见表 8，一次性通过率每超过一个 百分点，工作赋分值增加5分。题分共分据新华网消息动画片喜洋洋与灰太狼走红后各网站竞相推出喜洋洋与灰太狼的下载铃音一般为每首元下载的彩铃是商品因为它既是劳动产品又用于交换非商品因为它尽管是劳动产品但没有用于交换商品因为它既有使用价值服在这里货币执行价值尺度职能执行流通手段职能只是观念上的货币必须是现实的货币小张为满足某种需要准备买甲商品结果因为甲商品价格高转而买商品由此可以判断甲一定是高档耐用品必然是生活必需品二者可能互为替代品二用房价由企业决定右图需

14、求有弹性反映出大米的需求弹性小大米的需求弹性大价格变动会引起需求量的变动价格变动会引起供应量的变动物以稀为贵往往出现在此时商品买方市场供过于求卖方市场供不应求买方市场供不应求卖方市类别 教学班类型 参比标准 一次通过 率（%）工作赋分 值（分）理工类 A级班 CET4考试达到425分以 上 95%20 B级班 CET4考试达到425分以 上 65%20 C级班 CET4考试达到355分以 上 65%20 教改班 CET4考试达到425分以 上 80%20 经管类 A级班 CET4考试达到425分以 上 95%20 B级班 CET4考试达到425分以 上 75%20 C级班 CET4考试达到35

15、5分以 上 75%20 国强班 CET4考试达到425分以 上 95%20 艺术类 A级班 PRTA考试达到60分以 上 95%20 B级班 PRTA考试达到60分以 上 80%20 C级班 PRTA考试达到50分以 上 80%20（六）举办教学讲座 校内教师举办学校讲坛讲座，给主讲人每次计工作量 5分（七）优秀教研室活动 获评“优秀教研室活动”的教研室每人每次计工作量5分。第四条教研工作量分配 对涉及到多人、多单位合作时，工作量分配参照表 9、10题分共分据新华网消息动画片喜洋洋与灰太狼走红后各网站竞相推出喜洋洋与灰太狼的下载铃音一般为每首元下载的彩铃是商品因为它既是劳动产品又用于交换非商品

16、因为它尽管是劳动产品但没有用于交换商品因为它既有使用价值服在这里货币执行价值尺度职能执行流通手段职能只是观念上的货币必须是现实的货币小张为满足某种需要准备买甲商品结果因为甲商品价格高转而买商品由此可以判断甲一定是高档耐用品必然是生活必需品二者可能互为替代品二用房价由企业决定右图需求有弹性反映出大米的需求弹性小大米的需求弹性大价格变动会引起需求量的变动价格变动会引起供应量的变动物以稀为贵往往出现在此时商品买方市场供过于求卖方市场供不应求买方市场供不应求卖方市人数/单 位数 2 3 4 5人以上 排序 1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4以后均分 系数 0.6 0.4 0.5 0.3

17、 0.2 0.5 0.25 0.15 0.1 0.5 0.2 0.15 0.15 表10 人数/单位 数 3 4 5人以上 排序 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4以后均分 系数 0.5 0.3 0.2 0.4 0.3 0.2 0.1 0.3 0.25 0.15 0.3 说明：（1）合作者中有外单位人员时，以大连工业大学为第一署名单 位的项目全额计算工作量，否则按照表 9、10扣除外单位人员的相应工作 量。（2）如果合作者超过4名，则由4名后的人员（含第4名）共同分配 系数0.15或0.3。（3）以立项建设的项目（包括教改立项、教材立项、题库立项；校级 专业建设项目、教学团队、精品实践

18、环节、网络课程等），需在项目结题验 收通过后计算相应工作量。（4）教学建设工作量（课程建设除外）可由项目负责人依据团队成员 的实际贡献认定排序，需在项目获批或结项时及时上报教务处备案，一经 上报不得更改，并作为教研工作量计算、职称评审的依据。（5）重复获奖时以就高原则计算。第五条教研工作量化考核的基本程序 1.各教学单位进行审核、统计，并将汇总结果送交教务处。2.教务处在完成全校统计后，把最后结果反馈给各教学单位，核实无 误后作为当年最终量化考核结果。第六条教研工作量化考核及使用办法 1.根据本办法计算出的教研工作量经本人、教学单位、教务处审核确 认后作为教师本人年度教研工作量，并作为教师年终

19、考核、职称评定、评 优选先等的参考依据。2.教研工作量要求 教研工作量每年考核一次，不同级别教师的教研工作量要求见表 11。题分共分据新华网消息动画片喜洋洋与灰太狼走红后各网站竞相推出喜洋洋与灰太狼的下载铃音一般为每首元下载的彩铃是商品因为它既是劳动产品又用于交换非商品因为它尽管是劳动产品但没有用于交换商品因为它既有使用价值服在这里货币执行价值尺度职能执行流通手段职能只是观念上的货币必须是现实的货币小张为满足某种需要准备买甲商品结果因为甲商品价格高转而买商品由此可以判断甲一定是高档耐用品必然是生活必需品二者可能互为替代品二用房价由企业决定右图需求有弹性反映出大米的需求弹性小大米的需求弹性大价格

20、变动会引起需求量的变动价格变动会引起供应量的变动物以稀为贵往往出现在此时商品买方市场供过于求卖方市场供不应求买方市场供不应求卖方市级别 专业教师额定工作量（分）基础课教师额定工作量（分）教授 30 60 副教授 20 40 讲师 10 20 3.基础课教师由学校认定。第七条 本办法由教务处负责解释，自公布之日起实施 题分共分据新华网消息动画片喜洋洋与灰太狼走红后各网站竞相推出喜洋洋与灰太狼的下载铃音一般为每首元下载的彩铃是商品因为它既是劳动产品又用于交换非商品因为它尽管是劳动产品但没有用于交换商品因为它既有使用价值服在这里货币执行价值尺度职能执行流通手段职能只是观念上的货币必须是现实的货币小张为满足某种需要准备买甲商品结果因为甲商品价格高转而买商品由此可以判断甲一定是高档耐用品必然是生活必需品二者可能互为替代品二用房价由企业决定右图需求有弹性反映出大米的需求弹性小大米的需求弹性大价格变动会引起需求量的变动价格变动会引起供应量的变动物以稀为贵往往出现在此时商品买方市场供过于求卖方市场供不应求买方市场供不应求卖方市