六年级下册数学试题--负数-15-人教版含答案.docx

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1、六年级下册数学试题-负数-15-人教新课标一、单选题（共2题；共4分）1.从A点向东走50米到B点记作+50米，那么从B点向西走200米应记作（ ） A.-250B.-200C.-150【答案】 C 【考点】正、负数的意义与应用，在数轴上表示正、负数 【解析】【解答】从A点向东走50米到B点记作+50米，那么从B点向西走200米应记作-150米。 故答案为：C。 【分析】根据题意可得，从B点向西走50米到达A点（相当于0），再向西走200-50=150（米），即为-150米。2.规定10吨记为0吨，11吨记为+1吨，则下列说法错误的是（ ）。 A.8吨记为-8吨B.15吨记为+5吨C.6吨记为

2、-4吨D.+3吨表示质量为13吨【答案】 A 【考点】正、负数的运算 【解析】【解答】解：A项：8吨记为-2吨； B项：15吨记为5吨； C项：6吨记为-4吨 D项：+3吨表示质量为13吨。 故答案为：A。 【分析】根据题意可知比10大的数记为正数，即正几吨，比10小的数记为负数，即负几吨即可。二、判断题（共3题；共6分）3.a，b，c均是非零自然数，且abc，负数有3个。（ ） 【答案】 错误 【考点】自然数的认识，正、负数的认识与读写 【解析】【解答】解：因为a，b，c均是非零自然数，那么这三个数都是正数。 故答案为：错误。 【分析】自然数是0、1、2、3、的数，据此作答即可。4.在+0.

3、2，-5，0， ，-1.6中，负数有3个。（ ） 【答案】 错误 【考点】正、负数的认识与读写 【解析】【解答】解：这些数中负数有2个。 故答案为：错误。 【分析】负数是小于0的数，负数的前面有“-”。5.把海平面看做“0”，高于海平面50米记作“+50米”，低于海平面50米也记作“+50米”。（ ） 【答案】 错误 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】把海平面看做“0”，高于海平面50米记作“+50米”，低于海平面50米也记作“-50米”。原说法错误。 故答案为：错误。 【分析】正、负数表示一组相反意义的量，高于海平面用正数表示，那么低于海平面就用负数表示。三、填空题（共5题；共1

4、2分）6.2011年2月，南京遭遇了自1987年以来最冷的冬天，最低温度达到零下9，记作_；2011年5月2日，南京又打破了44年来单日历史最高气温纪录，当日最高温度为32.3，记作_C。极端气温的频频出现提醒着人们保重身体，重视环保迫在眉睫。 【答案】 -9；+32.3 【考点】正、负数的认识与读写 【解析】【解答】解：零下9记作-9；32.3记作：+32.3。 故答案为：-9；+32.3。 【分析】零下的温度用负数表示，即在数据前面加上“-”；零上的温度用正数表示，即在数据前面加上“+”。7.妈妈将5000元存入银行记作+5000元，那么妈妈取出2000元记作_元，这时妈妈剩余的钱可记作_

5、元。 【答案】 -2000；+3000 【考点】正、负数的运算 【解析】【解答】解：妈妈取出2000元记作-2000元， 5000-2000=3000（元），剩下的3000元记作3000元。 故答案为：-2000；3000。 【分析】根据题意可知存入银行的钱记作正数，取出的钱记作负数。8.淘气有x元零用钱，买书用去26元，买书用的钱用负数表示为_元，结余_元。 【答案】 -26；（x-26） 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】 淘气有x元零用钱，买书用去26元，买书用的钱用负数表示为-26元，结余（x-26）元。 故答案为：-26；（x-26）。 【分析】正、负数表示一组相反意义的

6、量，花掉用负数表示。结余=总金额-花掉钱数。9.六（1）班某次数学测验的平均成绩为92分，如果老师把98分记作+6分，那么87分应该记作_分，+3分表示的实际得分是_分 【答案】 -5；95 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】六（1）班某次数学测验的平均成绩为92分，如果老师把98分记作+6分，那么87分应该记作-5分，+3分表示的实际得分是95分。 故答案为：-5；95。 【分析】正负数表示一组相反意义的量，以平均成绩为标准，98分比平均成绩多6分记作+6分，87分比平均成绩少5分，所以记作-5分，+3表示比平均分多3分即92+3=95分。10.在横线上填“”。 2.7_2.70 -8_-2 6.9 _6.9 6.40.99_6.4 【答案】 =； 【考点】除数是分数的分数除法，商的变化规律，正、负数大小的比较 【解析】【解答】2.7=2.70；-8-2； 6.9 6.9；6.40.996.4。 故答案为：=；。 【分析】第1个空格：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变； 第2个空格：比较负数的大小，数值大的越小，数值小的越大； 第3个空格：一个数（0除外）除以一个小于1的数，商大于这个数； 第4个空格：一个数乘一个小于1的数，积小于这个数。